語(yǔ)文《第一次抱母親》教學(xué)反思
母愛偉大，這是天性，書中所講的母親對(duì)子女的愛確實(shí)非一般母親所能比的，從這個(gè)角度講，這樣的母愛的確是偉大的。
教學(xué)這篇課文應(yīng)該做到讓學(xué)生感動(dòng)于文中這樣的母愛。編者認(rèn)為用情感動(dòng)人，大概已經(jīng)足夠�？墒俏艺J(rèn)為要引發(fā)對(duì)生活中母子關(guān)系的思考，這比情更有長(zhǎng)久的震撼。
思考從何而來(lái)？從中國(guó)傳統(tǒng)文化的角度來(lái)剖析。文中講到當(dāng)我要抱母親的時(shí)候，母親卻說：“快把我放下，別讓人笑話�！蹦赣H為什么面對(duì)子女的愛卻不敢接受？我想同樣的情況發(fā)生在西方國(guó)家，估計(jì)做母親的大概會(huì)欣然接受吧。也許，你會(huì)認(rèn)為這僅僅是一個(gè)比較含蓄，一個(gè)比較開放外露，但是真的僅僅如此？
我們先來(lái)看看我們的周圍，我們不難發(fā)現(xiàn)，社會(huì)中有這樣一種現(xiàn)象，做母親的幾乎無(wú)一例外地深愛著自己的孩子，可是做子女地幾乎也無(wú)一例外地不太知道疼愛自己的父母。這與母親只講付出而幾乎不講匯報(bào)的高尚品德有關(guān)，還和母親沒有去教自己的孩子要愛父母有關(guān)，還與母親不善于接受子女的愛有關(guān)，至少接受得不夠坦然。我前一個(gè)星期，曾叫孩子們?yōu)樽约旱膵寢屜匆淮文_，可有的媽媽說：“你只要將自己的學(xué)習(xí)搞搞好就行了！”還有的媽媽一開始不好意思，后來(lái)才勉強(qiáng)同意。還有的媽媽欣然接受，洗后還說：“兒子，以后多幫我洗幾次！”這幾種態(tài)度中，我最喜歡第三種。
母親在愛孩子的同時(shí)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)愛自己，否則到自己年老的.時(shí)候，估計(jì)會(huì)痛苦流涕。我們做母親的父親的，不能等著子女哪天感動(dòng)了，才知道孝敬我們，不能等著子女哪天良心發(fā)現(xiàn)，才會(huì)去孝敬我們，因?yàn)槲沂冀K相信，情感的力量更需要理智相伴才更有活力
另外，父母與子女之間相互關(guān)系中最可怕的東西，就是父母那種輕率的滿足物質(zhì)快樂的“供養(yǎng)”與孩子精神上、心靈上、生活中的空虛和貧乏。這就是說不善于去愛。因此，我們要盡量多地與自己的孩子在精神上進(jìn)行溝通，進(jìn)行教育。母愛偉大，母親還要善于愛，母親還有責(zé)任教子女學(xué)會(huì)愛自己，愛父母，愛他人。我母親非常愛我，從物質(zhì)上，從精神上也無(wú)條件地支持我，可是說實(shí)話，我無(wú)法回答這樣一個(gè)問題：為什么我卻不去做一些體現(xiàn)愛的行動(dòng)，心里似乎還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，我現(xiàn)在覺得很不應(yīng)該！但是我知道這是為什么，這是因?yàn)槟赣H給我精神上的教育極少。
這樣，做母親的深愛孩子，要教孩子愛自己；做子女的孝敬父母。這樣的關(guān)系才是和諧的。
基于以上的思考，我想從下面兩層來(lái)展開教學(xué)：第一層，感動(dòng)于這樣的母愛；第二層，思考這樣的母子關(guān)系。
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