新課標(biāo)版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《比一比》的教學(xué)反思范文
《比一比》是識(shí)字單元（二）的第一課，本課以一篇瑯瑯上口又充滿童趣的韻文《比一比》為載體，讓學(xué)生在課文的學(xué)習(xí)中，會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)“大—小，“多—少這兩對(duì)反義詞，學(xué)會(huì)正確搭配量詞。
在結(jié)束本課的教學(xué)后，我做了以下反思：
1、教學(xué)中營造歡樂的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的情緒
在教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了到家在農(nóng)村的樂樂家做客的事件情景，設(shè)計(jì)了農(nóng)家動(dòng)物歡迎學(xué)生的到來、樂樂請(qǐng)大家吃水果等生活化游戲情景，激發(fā)孩子認(rèn)讀8個(gè)詞語的興趣。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了和樂樂一起玩“比一比的游戲的情景，引導(dǎo)學(xué)生在歡樂的氣氛中朗讀課文，學(xué)習(xí)“大—小，“多—少的反義詞及量詞，趣味的情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)孩子情感和學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們?cè)谌の吨蝎@知，在求知中得趣。
2、以游戲活動(dòng)貫穿識(shí)字教學(xué)，在活動(dòng)中滲透識(shí)字方法
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比一比》教學(xué)反思小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比一比》教學(xué)反思識(shí)字是一年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出在第一學(xué)段（1－2年級(jí)）的識(shí)字要求：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。為了提高學(xué)生識(shí)字的的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性。在本課的識(shí)字教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了多種的識(shí)字游戲活動(dòng)。如： “送字卡信、“放鞭炮、“我的發(fā)現(xiàn)、“開火車等多項(xiàng)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂的游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中感受快樂，在游戲中熱愛學(xué)習(xí)生字。同時(shí)，在“我的發(fā)現(xiàn)識(shí)字活動(dòng)中，我請(qǐng)學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)不同生字的`識(shí)字方法，讓學(xué)生在快樂的活動(dòng)中，掌握識(shí)字的方法，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)情景，使教學(xué)更加有效
本課的插圖是一個(gè)美麗的農(nóng)家小院，溫馨的生活場景。我利用多媒體把插入賦予了更多的生活氣息與趣味，為學(xué)生提供更多的實(shí)物環(huán)境，使處于“具體運(yùn)算思維的孩子能夠更直觀地感受學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓教學(xué)更有效地進(jìn)行。
4、書寫教學(xué)需要更加關(guān)注孩子的寫字姿勢
在本課的教學(xué)中，我通過讓孩子仔細(xì)觀察生字，然后說說自己的觀察發(fā)現(xiàn)賴引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)書寫生字。然而，在教學(xué)中，我忽視了孩子鞋子姿勢的培養(yǎng)。而要提高孩子的寫字能力，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和書寫習(xí)慣尤為重要，為此，在以后的教學(xué)中，將關(guān)注孩子寫字姿勢與書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
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