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《可愛的卡通形象》教學反思

時間:2021-02-07 19:52:51 教學反思 我要投稿

《可愛的卡通形象》教學反思范文

  嶺南版二年級下冊第一單元的美術(shù)課主要是以“欣賞?評論”為主,在《可愛的卡通形象》這一課中,主要提供了學生喜愛的卡通明星,通過比較欣賞,目的是讓學生了解不同的卡通形象的造型、色彩特征,了解卡通想象夸張、變形、擬人等藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會作者豐富的想像力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)勇敢、正直、善良的品格。在課堂開始我以孫悟空這個大家熟悉的“明星”導入,在導入環(huán)節(jié)中請學生先聽一段孫悟空卡通動畫片的主題曲,在請學生用動作表演出孫悟空的特點,激發(fā)了課堂輕松氛圍,學生非常的高興;接著以卡通朋友的到來,它們都是來自卡通家族的成員,以走近卡通家族創(chuàng)設(shè)情景并揭示課題,過渡自然并引起學生的.學習熱情。

《可愛的卡通形象》教學反思范文

  備課時,我注重抓住學生熱愛卡通這一興奮點,寓藝術(shù)欣賞、藝術(shù)活動、藝術(shù)知識為一體,通過觀看經(jīng)典卡通片段引起學生們情感共鳴和心靈震撼,同時,達到開闊藝術(shù)視野、提高藝術(shù)審美能力和表現(xiàn)能力的目的。

  在教學《可愛的卡通形象》這一課中,我主要提供了學生喜愛的卡通明星;通過對比中外的卡通形象,使學生了解到卡通也是源于傳統(tǒng)繪畫。在教學中我以今年是虎年的話題導入,引導學生講出“老虎”、“貓和老鼠”等卡通形象。接著播放課件,引導學生從色彩、外形等方面欣賞各卡通形象,并讓學生自由討論各人物形象的故事。這個環(huán)節(jié)重在讓學生主動發(fā)言,能表達出對卡通明星喜愛的特點(性格,服裝,外形)。通過觀看《兔子和刺猬》這段動畫,對比中外的卡通形象,引導學生注意卡通形象的服飾和表情,身體動作,讓學生體會中國傳統(tǒng)繪畫的民族風格以及外國卡通形象的夸張幽默。觀看動畫片后,學生討論,講出印象深刻的卡通形象特點。我在示范過程重點講解動物夸張的身體比例,用擬人、夸張的手法作畫。

  這一節(jié)課學生雖熱情高漲,但存在幾個不足之處:

  1、 討論過程中,部分學生的紀律仍須好好加強。

  2、 內(nèi)容多,讓學生作畫的時間不夠。應該改為兩個課時,一節(jié)欣賞,一節(jié)繪畫。

  3、多媒體運用上,教師不夠熟練運用,這給教學環(huán)節(jié)帶來一些不足。在這個問題上,需要改進,避免出現(xiàn)類似的技術(shù)問題,而影響教學效果。

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