高亢的西北腔教學反思范文
作為一名優(yōu)秀的教師,我們的工作之一就是教學,借助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?以下是小編為大家收集的高亢的西北腔教學反思范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、在介紹青!盎▋骸钡奶攸c時,我著重講了“花兒”的兩個特點。
第一:旋律高亢、開闊、自由舒展。襯腔較多,同學們對于旋律的特點馬上能夠自主總結出來。
但是“花兒”的第二特點:以真假聲相結合的形式進行演唱。這個特點的介紹我沒有作具體的分析,導致學生對于真假聲的.概念比較模糊,教師應該對于“花兒”的這個特點略作分析,也可以通過欣賞原生態(tài)唱法的視頻,讓學生感受真假聲演唱是怎樣進行結合的。
2、本節(jié)教學內(nèi)容容量大,可是每一首民歌都沒有做深入細致的挖掘,導致內(nèi)容繁冗,沒有主次。因此在備課過程中準確合理的確定教學目標是非常重要的。
3、在授課的過程中,本人已經(jīng)嘗試用各種方式調(diào)動學生的積極性,讓他們盡可能的參與教學活動。但是學生的主體地位依然沒有得到充分的體現(xiàn),課堂氣氛不佳。而且課堂在最后沒有很好的進行拓展和升華,因此不能使課堂上升到一定的高度。
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