第二課堂教學(xué)計劃
導(dǎo)語:我們很多的時候都會寫第二課堂教學(xué)計劃,但第二課堂教學(xué)計劃怎么寫呢?以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。
一、培養(yǎng)目標:
按照《語文課程標準》中小學(xué)中高段作文的能力要求,為學(xué)生課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在活動中心條件允許的范圍內(nèi),開展特色拓展能表達豐富的感情,獨特創(chuàng)意明顯,個性化色彩濃郁,文章結(jié)構(gòu)合理,真情實感,文從字順,想象豐富。邏輯性強,層次清楚。
語言文字:符合規(guī)范,基本掌握想象語言、詩化語言、模糊語言和語言節(jié)奏,奠定深厚的語言文字基礎(chǔ),全面提高語文水平。對字義全面把握,提高用字水平。
口語交際:能夠準確的表達自己的意思,結(jié)合不同的環(huán)境說話,語言規(guī)范,用詞準確。
品德修養(yǎng);體驗情感,理解人生,明確目標,胸懷寬廣,志存高遠,以學(xué)為樂,美化心靈。
二、學(xué)習(xí)任務(wù):
每課時40分鐘,重點進行話題作文、情感作文、材料作文、散文和隨筆的訓(xùn)練,完成大量語言文字訓(xùn)練,閱讀訓(xùn)練,閱讀感悟,百字新事等。
三、教學(xué)要求:
1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習(xí)作素材。
3.能寫簡單的記實作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要,分段表述。
4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。
5.能根據(jù)表達需要,使用常用的標點符號。
6.修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,[蓮山課 件 ]做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。
7.通過學(xué)習(xí)能鞏固語文基礎(chǔ)知識及綜合練習(xí),提高修改病句、句式改寫、口語交際、古詩理解等習(xí)題的能力。
8.學(xué)習(xí)有順序、比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的文章。
四 、教學(xué)措施:
1.學(xué)段目標適度提升,循序漸進,
2 .充分利用教材中得例文課文進行作文教學(xué),結(jié)合具體教材內(nèi)容與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
3.推薦部分優(yōu)秀兒童讀物供學(xué)生閱讀;提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4.課后給優(yōu)生適當(dāng)增加一些與課文有關(guān)的'習(xí)作題目,并予以批改;
5.定期輔導(dǎo)差生,努力提高其習(xí)作水平;
6.教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達能力;
7.將“自主、合作、探究”用于習(xí)作教學(xué)中
8.在作文教學(xué)中讓學(xué)生外出觀察,以提高他們的寫作的興趣。
9.關(guān)心差生,提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程中及時指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
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