七年級(jí)數(shù)學(xué)相反數(shù)與絕對(duì)值教學(xué)計(jì)劃
提前做好教學(xué)規(guī)劃，可以幫助教師理清新課時(shí)的教學(xué)思路，進(jìn)而提高課堂效率。以下是小編為老師提供的七年級(jí)數(shù)學(xué)相反數(shù)與絕對(duì)值教學(xué)計(jì)劃，希望在老師的教學(xué)中能夠有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解相反數(shù)的概念，知道互為相反數(shù)的一對(duì)數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系。
2、 理解有理數(shù)的絕對(duì)值的意義，會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值，會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小。
重難點(diǎn)：
1、 理解有理數(shù)的絕對(duì)值和相反數(shù)的意義。
2、 會(huì)用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小。
教學(xué)過程：
一 創(chuàng)設(shè)情境
小明的家在學(xué)校西邊3千米處，小麗的家在學(xué)校東邊3千米處，以學(xué)校為原點(diǎn)，分別在數(shù)軸表示出小明的家和小麗的家。
問：數(shù)3與-3有什么相同點(diǎn)于不同點(diǎn)?4與—4呢?
適時(shí)小結(jié)：
相反數(shù)的概念?
相反數(shù)的特點(diǎn)?
二 探索感悟
1 結(jié)合數(shù)軸揭示絕對(duì)值的概念：數(shù)軸上表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離，叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。
(正數(shù)的.絕對(duì)值是它本身，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，0的絕對(duì)值是0.)
典型題：
1、求下列各數(shù)的絕對(duì)值。
+6,-3,-2.7,0
2、在數(shù)軸上記出下列各數(shù)，并分別求出它們的絕對(duì)值：
-2, +3.5, 0, -1, 1/2, -0.6
3、 一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值是()
A.正數(shù) B.負(fù)數(shù) C.非正數(shù) D.非負(fù)數(shù)
4、如果一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù)，那么這個(gè)數(shù)必定()
A.是正數(shù) B.不是0 C.是負(fù)數(shù) D.以上答案都不對(duì)
三、 結(jié)合數(shù)軸比較有理數(shù)大小
問題1：2 與3 哪個(gè)大?這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值哪個(gè)大?
問題2：-1 和-4哪個(gè)大? 這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值哪個(gè)大?
問題3：任意寫出兩個(gè)負(fù)數(shù)，并說出這兩個(gè)負(fù)數(shù)哪個(gè)大，它們的絕對(duì)值哪個(gè)大。
問題4：兩個(gè)有理數(shù)的大小與這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的大小有什么關(guān)系?
適時(shí)小結(jié):
(兩個(gè)正數(shù)，絕對(duì)值大的數(shù)大;兩個(gè)負(fù)數(shù)絕對(duì)值大的反而小。)
典型題：
1、9.5與-1.75的大小。
2、 比較-3, -0.4 , -2 的大小,并用小于號(hào)把他們連接起來.
3 、5的相反數(shù)是( )
A. -5 B. 5 C. D.
4、絕對(duì)值為4的實(shí)數(shù)是
A. ±4 B. 4 C. -4 D. 2
5 、-2的絕對(duì)值是( )。
A.2 B.-2 C.±2 D.
6、若a與2 互為相反數(shù), 則|a+2|等于( )
A. 0 B. -2 C.2 D. 4
小編為大家提供的七年級(jí)數(shù)學(xué)相反數(shù)與絕對(duì)值教學(xué)計(jì)劃大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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