小學四年級數學下冊的教學計劃

　　一、教學分析

　　本冊教材共九個單元：

　　1、簡易方程

　　2、多邊形的面積

　　3、因數與倍數

　　4、認識正、負數

　　5、分數的意義和性質

　　6、對稱、平移與旋轉

　　7、分數加減法

　　8、統(tǒng)計

　　9、可能性

　　素材的選取具有現(xiàn)實性、科學性和時代性，堅持情境串帶動問題串整合經驗課程與學科課程，從學生的認知規(guī)律和解決問題的需要出發(fā)，優(yōu)化知識結構。滲透數學思想方法，提高學生的數學素養(yǎng)，注重數學與生活的聯(lián)系，拓寬學生的事視野。教學時教師一定要引領他們了解大自然與生活的.一切離不開數學，數學與生活密切相關。

　　二、教學目標

　　（一）通過親歷學習探究活動，使學生在具體的生活情境中合作解決實際問題，進一步感悟到身邊處處有數學，生活離不開數學的道理。

　�。ǘ�）進一步認識身邊的事物，解釋觀察到的現(xiàn)象，探索其中的秘初步掌握數學探究的基本方法、步驟，為學生經歷數學研究提供一把入門的鑰匙。

　�。ㄈ�）增強合作學習能力的提高，使學生體驗到數學的研究需要科學的思想與方法作指導，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，克服困難才能攀登科學高峰。

　�。ㄋ模┙Y合具體情境，理解方程的意義、倍數與因數、多邊形面積計算、正負數，進一步學習分數的意義和性質及復雜的分數加減法、對稱平移與旋轉、可能性的統(tǒng)計知識。

　　三、教學重點難點

　�。ㄒ唬┦箤W生學會分析等量關系并能列方程解應用題，能區(qū)分應用倍數因數、質數合數、奇數偶數、質因數等意義解決數學問題。

　�。ǘ�）在具體的操作活動中經歷自主探索、合作探究理解掌握多邊形的特征及面積機計算方法，區(qū)分對稱平移與旋轉，了解正負數的意義，能應用解決實際問題。

　�。ㄈ�）理解分數的意義、性質，培養(yǎng)遷移類推能力，學會計算分數的四則運算。初步了解簡單的統(tǒng)籌方法和優(yōu)選法，能運用分析現(xiàn)實問題。

　　（四）繼續(xù)探究統(tǒng)計的復雜知識，并能合理科學地處理信息分析問題增強應用數學知識的意識。指導學生掌握研究的方法，培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度。

　　四、教學措施

　　（一）實施以學生為主體，教師為主導的綠色多元課堂教學。

　　（二）加強直觀教學，多聯(lián)系生活的實際，讓生活走進數學課堂，充分利用教具與電教教材，調動學生學的積極性。

　　（三）加強素質教育，重視情感教育在教學中的作用。耐心幫助每一個學困生，不放棄每一個學生。做到人人都學到有價值的數學。

　�。ㄋ模┥朴谝�領學生嘗試自主運用已掌握的科學探究方法和已有知識，解決生活中形象直觀或具有簡單聯(lián)系的具體問題。因材施教促進學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)多維目標。

　�。ㄎ澹┳⒁饧訌妼W生問題意識的培養(yǎng)，努力激發(fā)他們主動發(fā)現(xiàn)問、提出問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生自覺主動地用數學的眼光看世界的意識。

　�。�六）善于借鑒學生生活經驗與已有知識水平，指導學生積極參與各種探究活動，層層上升，逐步推進，提高學生學習數學的興趣。

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