【精選】學校教學教學計劃集合7篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，教學工作者們又將迎來新的教學目標，現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，以下是小編收集整理的學校教學教學計劃7篇，希望對大家有所幫助。
學校教學教學計劃 篇1
指導思想：
針對我校劍橋一班的學生來件，普遍英語底子相對較好，基礎(chǔ)較扎實的實際，堅持“夯實基礎(chǔ)，提高能力，從嚴要求，積極挑戰(zhàn)”的指導思想，爭取本期全班英語雅思考試成績優(yōu)異。
教學內(nèi)容：
Senior English的12單元內(nèi)容。
具體安排：
1、對于Senior English內(nèi)容中的12單元，每一單元用17課時，新授6課時，練習6課時，閱讀2課時，早讀2課時，周末測試1課時，共用4個月的時間。
2、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學中。
3、為了提高學生的語感，每個單元的閱讀文章必須背誦，對基礎(chǔ)相對差點的學生可以只要求背誦文章的大概內(nèi)容（教師會給出本文章的縮寫，但一定會含蓋本單元的重點句型和單詞）。
4、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。每天進行一次單詞聽寫，同時聽寫蘊涵該單詞的句子，當天解決所以單詞的問題，作到認識，會寫，會用該單詞。
5、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是重點，也是雅思考試的重頭戲。在單元教學中專門抽出2節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
7．每周一次英文電影的賞析，提高學生的聽力，進一步了解外國文化。
8、堅持教學研究和相互聽課，向老教師學習如何把握重點、難點和考點，包括對本部熟悉本教材的李林娟老師及高中部的教師請教經(jīng)驗，主動聽課，取長補短。
學校教學教學計劃 篇2
一、指導思想
以科學實踐發(fā)展觀為宗旨，踏實敬業(yè)。以新課程標準為語文教學理念依據(jù)，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關(guān)思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態(tài)，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文能力。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。
二、基本情況
本人這學期擔任七年級語文教學工作。
1、學生分析。
成績狀況。根據(jù)六年級招生考試分析，學生的語文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語文能力水平較低�？荚囍�，語文基礎(chǔ)知識得分還可以，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導致語文成績差的主要原因。
思想狀況。據(jù)了解，學生對中學生活充滿希望，他們期待有一個美好的中學生活，也希望在中學學到更多的知識。大部分學生思想積極，學習態(tài)度端正。但也不乏少數(shù)學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。
能力狀況。據(jù)了解，大部分學生不具備自主學習能力，語文能力也較差。大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要很大力度的監(jiān)督。學生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識面窄。但大部分學生具備了課堂學習能力，能夠認真聽講，自覺完成作業(yè)。
2、教材分析。
七年級語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，銜接小學語文的相關(guān)字詞和語文知識，承啟忠學語文的相關(guān)內(nèi)容。七年級語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設(shè)置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七年級語文的教材設(shè)置考慮學生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。
本冊書共設(shè)置六個單元。第一單元，神奇的想象世界;第二單元，多姿多彩的童年世界;第三單元，親人間的真摯濃郁的情感;第四單元，風格各異的四季風景;第五單元;經(jīng)典名家的賞讀;第六單元，不甘平凡，樂于向上。
課文學習之后還設(shè)有相關(guān)內(nèi)容。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作實踐：讓你的想象插上翅膀;留在記憶里的童年;家有許多溫暖的感覺;關(guān)愛家園;我和書的故事;小詩抒我心中情。拓展鏈接：童話世界的新成員——哈利波特;豐富多彩的語文活動;走進高爾基和他的《童年》;搜集農(nóng)諺;爭當故事大王;懷念冰心。
教材課文設(shè)置容納語文知識，綜合體現(xiàn)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。而且各單元呈相連和遞進的狀態(tài)，讓學生循序漸進地學習語文知識，符合學習規(guī)律。單元課文后的相關(guān)設(shè)置，緊緊圍繞本單元的知識體系，是知識的運用和能力的培養(yǎng)。
教材課文側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合語文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐專業(yè)培養(yǎng)學生的寫作能力，本學期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學生記敘文寫作能力。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對語文及文學的興趣，對生活的熱愛及對人生、社會的認識能力。
三、教學目標
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。
1、掌握七年級上學期階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩歌。
3、學習教材上的課文，完成本學期的教學任務。
4、培養(yǎng)學生自主合作探究的學習能力。
5、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
6、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。
7、閱讀課程標準推薦的名著，培養(yǎng)文學興趣。
8、培養(yǎng)學生書寫充滿真情實感的記敘文的能力。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學生情操。
四、教學措施
第一、課堂教學體現(xiàn)三維目標的整合性。新課程標準要求體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。每一課時教學都要體現(xiàn)三維目標，根據(jù)實際要有機整合，不能機械地堆砌。
第二、體現(xiàn)大語文理念。新課程標準要求語文教學不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養(yǎng)學生的語文學習能力。這就拓寬了語文課堂教學，內(nèi)容豐富多彩，搭建交流平臺，激發(fā)學生的學習興趣。
第三、體現(xiàn)學生的主體地位。新課程標準要求課堂教學不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學。課堂上要以學生為主體，讓學生積極參與課堂教學，積極討論探究創(chuàng)新。讓學生在自主過程中體驗學習的樂趣，掌握學習的收獲。
第四、繼續(xù)推廣小組教學模式。注重過程性教學，課堂堂全程跟蹤小組活動，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，不斷改進，不斷提升其效率。
第五、靈活運用各種教學手段。多樣的教學手段可以吸引學生增強學生學習的積極性。
第六、繼續(xù)推廣學生課前五分鐘演講。這樣對提高語文能力綜合素質(zhì)有極大的幫助。也便于提高學生的興趣，體現(xiàn)學生的主體地位。
第七、賞識教育。
學校教學教學計劃 篇3
我校已進入快速發(fā)展階段，學校規(guī)模急速擴大，學生數(shù)量急劇增加，新的辦學形勢對教學工作提出了新的要求。能否進一步提高教學質(zhì)量，是關(guān)系到學校發(fā)展是否有足夠后勁的根本。20xx年，學校的工作重點將由硬件建設(shè)轉(zhuǎn)到加強教學管理、提高教學質(zhì)量上來。結(jié)合我校教育教學工作的實際，20xx年學校將以提高教師業(yè)務水平和提高學生學習質(zhì)量為教學工作重點，全面提高我校教學質(zhì)量，促進我校辦學檔次的提升，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展，使我校真正成為人才輩出的名校，具體安排如下：
一、師資隊伍建設(shè)方面。
1、師德建設(shè)
將繼續(xù)加強教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛崗、勇挑重擔、甘于奉獻的精神，使教師全心全意的搞好教學工作。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》，科學、規(guī)范的對教師進行師德考核，提高我校教師的師德水平，為開展各項工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
2、“雙師型”教師隊伍建設(shè)
將繼續(xù)認真貫徹落實學�！蛾P(guān)于加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)的意見》，做好以下工作：
�。�1）繼續(xù)開展好文化課教師選學專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學同專業(yè)多門課程工作。
學校將繼續(xù)按公布的每位教師選學的課程，組織教師自學。學校盡可能的為教師自學提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學習教材。能在校內(nèi)統(tǒng)一培訓的課程，將組織一定時間的統(tǒng)一培訓。根據(jù)具體情況，安排部分教師外出培訓，到工廠實習或見習。
根據(jù)機電類專業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢，將要動員一部分教師改學機電類課程，解決機電類專業(yè)教師短缺的問題。
�。�2）做好專業(yè)課教師操作技能提高工作
專業(yè)課教師操作技能的提高，是本年度工作的重中之重。專業(yè)課教師在做好理論知識教學的同時，一定要加強操作技能的培訓提高。
要多學最新的技術(shù)和操作技能，與時代保持同步。
要充分利用學�，F(xiàn)有設(shè)備，多練習，多操作，教務處負責協(xié)調(diào)設(shè)備的使用。
要多到生產(chǎn)一線實習或見習，學校可以安排，自己也要多聯(lián)系。
要多參加各種技能競賽，鍛煉自己，找出差距。
要根據(jù)具體情況，安排部分教師外出培訓。
要組織教師參加職業(yè)資格考試，盡快提高教師職業(yè)資格證書持有率。
加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)是頭等大事，希望全體教師盡快動起來，該學理論的學理論，該練技能的練技能。專業(yè)課教師一定要既會動口，又會動手，既上的課堂，又下的車間，爭取人人成為“師傅型”教師。
3、教研室主任和班主任隊伍建設(shè)。
充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學管理工作中的作用，要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學習管理考核規(guī)定》，加強對他們的考核，充分調(diào)動教研室主任的帶頭作用和班主任管理學習的積極性。
二、課堂教學、教研方面
1、加強教師課堂教學常規(guī)管理工作
將繼續(xù)按照《教師業(yè)務考核方案》、《教師上課點名制度》、《教研室主任考核方案》、《任課教師課時補貼方案》、《關(guān)于進一步加強課堂教學工作管理的意見》等規(guī)章制度，加強教師課堂教學的常規(guī)管理，切實使教師備好課、上好課、輔導好學生，從細處入手，從每個教學環(huán)節(jié)做起，切實提高課堂教學水平。
2、加強教學方法的改革
廣大教師要加強教法改革，積極探索適合職校學生的教學方法。要樹立“以人為本”的教育理念，大力開發(fā)學生的非智力因素，提倡實施情感教育、鼓勵教育，激發(fā)學生的學習熱情。在教學過程中要關(guān)注每一位學生，尊重學生的個體差異，做到因材施教，確實使學生日有所學，學有所得。
3、加緊課程設(shè)置改革，逐步推行學分制。
本著“文化夠用、技能過硬”的原則，繼續(xù)實施課程設(shè)置改革，特別是要在文化課和專業(yè)選修課的設(shè)置上加大改革力度，要適當增加專業(yè)課的課時比例，文化課要結(jié)合不同專業(yè)的需求，靈活的安排課程和教學進度。課程設(shè)置改革要與推行學分制和分層次教學相結(jié)合，要逐步實行選課制，讓學生對課程有一定的自主選擇權(quán)，充分尊重學生個體差異，從而從根本上解決學生厭學的問題。
4、學生學習管理
將繼續(xù)按照《關(guān)于進一步加強課堂教學工作管理的意見》的.規(guī)定，加強學生的日常學習管理，使學生形成良好的學習習慣和學習態(tài)度。充分調(diào)動任課教師、班主任、學習部的工作積極性，齊抓共管。完善《獎學金發(fā)放方案》，切實發(fā)揮獎學金的作用。嚴格學籍管理，保證向社會輸送合格畢業(yè)生。
5、教研活動
要扎扎實實開展好教研活動，切實提高教師業(yè)務水平。
（1）每周三課外活動，定為學校統(tǒng)一的教研活動時間。
�。�2）開展教師讀書活動
學校每學期給教師統(tǒng)一買一本書，每星期讀規(guī)定的章節(jié)，教師必須寫出篇心得體會，然后利用一定時間，以科組為單位交流讀書體會．通過讀書活動，更新教師的教育理念，使全體教師能用最新的教學觀念，指導教學實踐。
�。�3）加強集體備課，編寫電子教案。
以教研室為單位，開展集體備課．要集體研究每節(jié)課的講法，寫出集體備課筆記，統(tǒng)一打印，作為教師上課的依據(jù)．課后每位教師必須寫出教學反思，逐步充實集體備課教案．
�。�4）開展好優(yōu)質(zhì)課評選活動
學校將重新制定《課堂教學考核標準》和《實訓課教學考評標準》，切實搞好校級優(yōu)質(zhì)課評選活動。
組織參加市職教室開展的優(yōu)質(zhì)課評選活動，進一步提高我校教師的授課水平。
�。�5）開展好教研課題研究活動
各教研室要確定教研課題，統(tǒng)一開展教學研究，最后寫出論文．
�。�6）建立教學資料庫
各教研室要著手開展建立教學資料庫的工作，包括試題庫、優(yōu)質(zhì)課錄象庫、課件庫等教學資料。
（7）加強校際教學交流，組織教師外出參觀，取人之長，補己之短。
三、實習教學工作方面
1、實習車間的建設(shè)
�。�1）全面完成風電實驗室的建設(shè)。
�。�2）完善鉗工、車工實訓車間的配套設(shè)備。
�。�3）擴充汽修車間實訓設(shè)備。
�。�4）購置兩臺電焊機。
2、加強實驗、實習教學工作管理
�。�1）實驗教學和校內(nèi)教學實習工作
實驗課和校內(nèi)教學實習要保證課時，開足開夠。學期初任課教師要做出本學期實驗課和校內(nèi)教學實習工作計劃。在實驗、實習過程中，任課教師要加強指導，充分利用好我校現(xiàn)有的實驗、實習設(shè)備，提高學生的動手操作技能。制定《實訓課管理規(guī)定》，加強實訓課的管理，確保實訓課教學效果。
�。�2）加強校外實習工作的管理
嚴格執(zhí)行《學生校外實習管理制度》，做到有計劃，有總結(jié)。安排專人負責管理，確保校外實習的質(zhì)量。
3、加強學生技能考核
舉辦各專業(yè)的技能競賽，全面檢驗學生的操作技能水平。任課教師要在學期初做出本學期的技能競賽計劃。
4、要做好職業(yè)技能考試工作，力爭使學生在獲得畢業(yè)證的同時，還能獲得1-2個職業(yè)資格證書。
四、高考班教學方面
今年我校有兩個班、66名學生參加高考，要組織好第二、三輪復習和兩次摸底考試。完善《高考獎勵方案》充分調(diào)動教師的積極性，確保今年高考取得優(yōu)異成績。
五、其他工作
做好師訓工作，加強圖書閱覽、文印、電教，實驗樓等管理工作，認真開展第二課堂活動。
教務處
學校教學教學計劃 篇4
為貫徹中心“xx”發(fā)展規(guī)劃和“12543”發(fā)展工程總體要求，我校本學期教學工作中，大力實施“12345”學校發(fā)展工程，以提高辦學質(zhì)量為中心；狠“發(fā)展性課堂教學模式”的完善。為此，制定了本學期教學計劃。
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導思想，深入貫徹落實xx年油田教育中心工作會議精神，圍繞我�！皒x”期間的“12345”學校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作，在教學常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個人健康快樂成長，全面和諧發(fā)展”的辦學理念，在課堂教學中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學模式》，以提高教師教學能力和畢業(yè)班教學工作為重點，全面提高學校教育教學成績。在教科研方面：提高教師的科研能力，促進教師專業(yè)化成長，使教科研工作推進特色學校建設(shè)。
二、工作目標
1 進一步完善我�！鞍l(fā)展性課堂教學模式”，在教學細節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。使學生體驗自主學習、合作學習、探究學習、體驗學習的快樂，真正實現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實“科研興�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學中的難點作為教科研的重點，作為校本培訓的熱點。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進課研成果轉(zhuǎn)化。
2 加強教師隊伍建設(shè)，以“提高教師的實踐創(chuàng)新能力”為重點，努力提高教師業(yè)務能力，培養(yǎng)2—3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師。
3。關(guān)注畢業(yè)年級的教學和科研工作，建立定期聽課制度，及時開“學科教學研討會”，提高中考學科教學質(zhì)量。落實初四升學指標，重點高中升學率達到70%，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。
4 教學常規(guī)實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細化，努力實現(xiàn)課堂教學實效性，豐富和完善教師專業(yè)成長檔案。完善課題管理辦法，建立每學期期末課題成果收集制度，進一步深化課題研究的責任制，健全課題研究管理制度。
5。繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評比活動”，豐富教師資源庫建設(shè)，加強站應用。
三、工作思路
以課堂教學為主陣地，以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點，努力提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學習型校園和數(shù)字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學校文化品牌，逐步完善教學管理、教育保障、教學評價三大機制，努力實現(xiàn)把每個學生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標。
四、主要工作與措施
（一）打造“五生四度”課堂。
教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，完成符合本班學生學情的導學導。導學案設(shè)計不能過于簡單，可以擴大篇幅設(shè)計，教學內(nèi)容要充實，學案設(shè)計要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學科知識要有擴展延伸。課堂教學中，教師要嚴格按照導學案授課，充分實現(xiàn)學生自主合作學習、培養(yǎng)學生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。
在聽課和評課中，要以“五生”為標準。教師要積極深入課堂聽同學科教師和其他學科教師的授課，在評課過程中，以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，促進“發(fā)展性課堂教學模式”完善，共2頁，當前第1頁12
�。ǘ� 舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學大賽
為促進“發(fā)展性課堂教學模式”在課堂教學中的日趨成熟，在“第一屆發(fā)展杯教學大賽”的基礎(chǔ)上，本學期開展“第二屆發(fā)展杯”教學大賽，同年級同學科教師同授一節(jié)課，彰顯教師的教學特色。對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行表彰，記錄進教師成長檔案，通過活動，促進課堂教學。
�。ㄈ� 啟動第二季“本土特色發(fā)展論壇”
部分教師在論壇上進行演講，對教學進行總結(jié)，提出在教學中遇到的問題，全員教師共同探討解決問題的方法。
（四） 初四備考工作
1。搶前抓早，最大限度地提前完成教學任務，整合地理、歷史和政治文綜合學科，使教學能實現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學、和生物理綜合學科，在教學中力求有側(cè)重點。
2。及時制定復習計劃、計劃中措施到位。及時制定復習時間表，復習時間落實到每一節(jié)課。
3。 繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學校輝煌”活動，聽課后，進行及時反饋，推動畢業(yè)年級教學工作。開展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏，促進初四教學有效性。
�。ㄎ澹� 常規(guī)教學管理高標準、嚴要求。
教導處每天、每月做好教學常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個等級，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師溝通限期整改并進行跟蹤檢查指導，及時通報教學常規(guī)檢查情況，做好檢查記錄和總結(jié)。
�。� 教科研工作
1。三大課題研究：我校三大課題《構(gòu)建有效性課堂教學模式——問題教學法研究》、《綜合實踐合作學習方法的研究》、《利用信息技術(shù)手段對初中生研究學習模式的實驗》。教研室將根據(jù)各課題的研究計劃，詳細落實本學期三大課題組的工作任務和研究重點。
2。把“課題”與課堂相結(jié)合，促進課題研究成果的轉(zhuǎn)化。
3。加強對青年教師的培養(yǎng)
全校對40歲以下青年教師培養(yǎng)，制定：“青年教師培訓計劃”參加工作不到三年的教師，進行“師徒結(jié)對”，提高青年教師的教學和科研能力。
創(chuàng)立“公開匯報制度”
青年教師在組內(nèi)講一節(jié)提高課，每學期講一節(jié)全校匯報課，全校教師進行點評，指出問題，提高青年教師的教學能力。
�。ㄆ撸� 信息工作
1。 繼續(xù)對全校教師進行電子白板培訓學習
2。加強站應用
3。繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建設(shè)”
4。繼續(xù)豐富教師資源庫工作
�。ò耍� 繼續(xù)推進“走出去，請進來”策略，打造特色教師群體。
“走出去，請進來”能開拓教師事業(yè)，為我所用。
�。ň牛� 教師考核制度進一步完善。
1。完善教師考核制度，將領(lǐng)導考核、個人自評、群眾互評、學生及家長信息反饋相結(jié)合，精神獎勵和物資獎勵相結(jié)合，獎懲工作和思想工作相結(jié)合，力求何等到全面、客觀、公正、合理。
2。建立教師考核小組：
教師工作考核小組：由分管校長、教研組長和教師代表組成，負責考核教師的教學工作，提出獎、懲意見。
3�？己藘�(nèi)容及方法：
定期檢查：教案、作業(yè)、測試卷。
隨機檢查：隨堂聽課，考試抽查。
召開學生座談會聽取意見。
學生、家長問卷調(diào)查。
每學期上課教師應提供：教案、聽課筆記、記分冊、存檔教案等資料。
教師評價考核按：公德和師德、知識與能力、教學與活動、成績與效果四方面進行。
學校教學教學計劃 篇5
在新的形勢下，為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌”，把書法教育“精大、做精、做強”，努力實現(xiàn)“以書載道，書道融匯育人”的教育目的，結(jié)合我校實際，特制定本計劃如下:
一、指導思想
為培養(yǎng)造就富有實踐能力和創(chuàng)新精神、能適應現(xiàn)代社會生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅持對學生進行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認認真真做事，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學生走進書法文化，了解祖國文化的博大精深，激發(fā)學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生的民族意識和國家意識，并在這個過程中提高書法技能，促進身心及個性品質(zhì)的發(fā)展，最終使我校的書法特色教育再上新的臺階。
二、工作措施
1、提高認識、加強領(lǐng)導；學校成立以劉校長為組長的“花園小學硬筆書法工作領(lǐng)導小組”，并明確一名副校長具體負責此項工作，力爭做到科學安排、穩(wěn)步推進、合理實施。
2、加大經(jīng)費投入，為書法教學工作提供有力經(jīng)費保障，以確保此項工作及相關(guān)活動的健康順利開展。
3、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手，開展教師"三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）"基本功考核，提高師生參與硬筆書法工作的積極性。
4、修訂課時計劃，每周增加2節(jié)寫字課；由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師具體負責對全校學生進行寫字技巧指導。
5、每天下午利用課外活動的20分鐘時間，對學生進行硬筆書法的輔導，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺。
6、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報欄、各班都開辦黑板報，積極為學生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺。
7、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動，組織學生參加各級各類書法大賽展覽，去施展才華，體驗成功感。
8、積極開展書法教育進社區(qū)活動；逢年過節(jié)，組織書法特長生走上街頭、進入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián)，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動。
三、教學方式
（一）養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
1、首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
從起始年級開始著手，教學生坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
2、硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。
3、正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。
4、筆墨紙硯是配套的，除了硬筆書法之外，學寫毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級和書寫的水平教學生使用規(guī)范的紙墨。同時要培養(yǎng)良好的用墨習慣。
5、在養(yǎng)成良好書寫習慣的同時，時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育，弘揚中國書法。落實真正意義上的書法教育。
（二）選擇良好的書法教材和正確的書寫方法
1、寫毛筆字應根據(jù)不同年級指定不同教材，以標準的楷書字為范本指定臨行字帖，以書法教材，毛筆字貼規(guī)范的學習書法。不開形式上的書法課。更不以語文課上的寫字代替書法課。
2、書法不同于語文課上的寫字，除了寫夠一定得筆畫之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對初學書法的小學生一定要嚴格要求，不求一堂課、一周、一月、一學期寫多少，但求一個字寫多好。
3、由筆畫到到結(jié)字，必須嚴格按照結(jié)字順序教學生描摹臨摹
漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。
漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。
（三）按計劃循序漸進+有目標逐步開展
本學期的書法教學可以是興趣和意識的啟蒙，但要把書法進課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點，并結(jié)合本班學生的實際情況、認知規(guī)律制定計劃，選擇教法。并打算將書法教學逐步的進入正規(guī)，深入持久的開展下去。逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習慣，提高書寫寫字能力，而且還要使學生從健康的誦經(jīng)典學書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。
學校教學教學計劃 篇6
一是看。組織全校師生觀看禁毒圖片，禁毒宣傳片，各班定期出好禁毒專題黑板報，利用校園廣播站宣傳預防教育知識，讓學生了解的危害。
二是讀。組織學生閱讀有關(guān)禁毒知識方面的報刊雜志。
三是聽。各班利用周一晨會國旗下講話和班團隊活動時間，進行禁毒教育。邀請法制副校長、公安干警以案例分析的形式作法制教育報告會。
四是寫。布置學生寫，語文教研組舉辦“禁毒知識征文”活動。
五是講。各班級召開以“珍愛生命，拒絕”為主題的班會。
像瘟疫一樣在全球范圍蔓延,沒有哪一個國家或地區(qū)辛免于難.在我國,死灰復燃,迅速蔓延,吸毒人員呈現(xiàn)上升趨勢小學禁毒教學計劃小學禁毒教學計劃。令人震驚的是在中國吸毒人員中,青少年已占百分之七十四,其中6歲的超過1萬人！加強青少年預防教育迫在眉睫.我們將通過多種途徑加強對學生的防毒、禁毒教育。具體做法如下：
1．學科教學整合
學科教學是預防教育的主渠道，在學科中滲透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原則，利用現(xiàn)有學科資源，結(jié)合的產(chǎn)地，的危害，中國禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容，在思想政治等學科進行預防教育知識的滲透，使預防教育滲透到日常的教育教學中。
2．與社區(qū)社會和社會實踐結(jié)合
有效利用社會資源，組織學生走出校門，觀看禁毒展覽，開展社會調(diào)查等活動，促進知識內(nèi)化，同時組織學生禁毒自愿者上街開展禁毒宣傳。在活動中培養(yǎng)學生的拒毒的自覺性和責任感。
3．與學生日常行為規(guī)范教育結(jié)合
預防教育是班級行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學生正確的“三觀”提高學生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來。同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣結(jié)合起來。
4．與學校法制教育整合
法制教育是預防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。通過師生互動教育、體驗教育集中授課等形式，幫助青少年在實踐中掌握禁毒法律法規(guī)，在體驗中增強法制觀念，自覺形成禁毒意識，自覺維護公共生活。
5．與“6.26”國際禁毒日主題教育活動整合
結(jié)合“6.26”國際禁毒日，集中開展形式多樣的禁毒教育活動，營造禁毒環(huán)境和輿論氛圍，讓學生成為預防教育的真正主體，將課堂所學知識自覺內(nèi)化并升華為理性認識。
6．與家長班級教育整合
讓家庭教育成為青少年預防教育的基礎(chǔ)陣地，在家庭中進行預防教育有著許多優(yōu)勢。為了使家庭教育與學校預防教育保持一致性，發(fā)揮家庭教育作為預防的“主戰(zhàn)場”作用，通過家長會等形式，組織家長接受禁毒教育，幫助家長掌握有關(guān)知識和教育子女拒絕、遠離的方法，要求價值以其特殊而有效的身份影響子女拒絕、遠離，力爭禁毒教育的實效性。
學校教學教學計劃 篇7
一、學生人數(shù)
學生人數(shù)：14人 男：10 女：4
二、班級情況
班級共有學生14人，其中男生10人，女生4人，男女人數(shù)失衡。其中有五名學生走讀，九人住讀。其中有兩名唐氏綜合癥學生，兩名自閉癥學生，其他均為智力障礙學生。因為班上學生類型差異較大，且學生有來自城鎮(zhèn)和周邊各個村鎮(zhèn)，家庭環(huán)境差異也較大。所以，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，大部分學生都需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。班級中有三名學生家長陪讀，家長能積極支持老師工作。但部分學生家長為農(nóng)民或老人，能支持老師工作，但不重視家庭教育，希望能與教師配合。本班大部分學生能聽從老師指令，少部分不能聽從指令的，可由助教老師協(xié)助。
三、工作項目及要求
�。ㄒ唬┬袨橐�(guī)范教育：
1、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。
�。ǘ┘訌妼W生學習習慣的培養(yǎng)：
1、聽課習慣，根據(jù)學生不同的情況延長注意時間
2、作業(yè)習慣和作業(yè)上交習慣，每天給予一部分學生自己做作業(yè)的時間，并讓學生按時交作業(yè)。
�。ㄈ┘訌妼W生的勞動意識的培養(yǎng)：
1、整理書桌，每天早上和晚上都給予一定時間讓學生整理書桌。
2、清潔教室衛(wèi)生，每天早上上課前都讓學生一起做清潔。3、學做家務，班級中有大部分學生住在學校，每周定期組織內(nèi)務。
�。ㄋ模┘訌娮岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)：
1、獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間。
2、能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
第一：學習方面。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。要求學生能自覺遵守班級常規(guī)，
第二：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團
結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺�，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
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