平面設(shè)計(jì)教學(xué)課件

時(shí)間：2021-03-20 09:21:37 教學(xué)課件我要投稿

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平面設(shè)計(jì)教學(xué)課件

　　平面設(shè)計(jì)教學(xué)課件

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：構(gòu)成是將造型要素按照某種規(guī)律和法則組織，建構(gòu)理想形態(tài)的造型行為。難點(diǎn)：在實(shí)際設(shè)計(jì)中能充分利用這些原理。

　　教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)；實(shí)物投影儀；視頻與圖片資料；繪畫(huà)工具。

　　教學(xué)方法：講授與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合，學(xué)生通過(guò)教師講解、演示和自己動(dòng)手練習(xí)提高設(shè)計(jì)能力。

　　教學(xué) 過(guò) 程

　　構(gòu)成是一種造型概念，按一定的原則將各種造型要素組合成美的形態(tài)，其過(guò)程和結(jié)果稱(chēng)為構(gòu)成。更明確地說(shuō)是研究視覺(jué)設(shè)計(jì)中最基本的造型（構(gòu)成）要素——形、色、體在二維或三維的空間里排列和組合形成的美的形態(tài)，是從諸多的審美實(shí)踐中概括和總結(jié)出來(lái)的形式法則。

　　內(nèi)容包括《平面構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》、《立體構(gòu)成》三大塊。

　　平面設(shè)計(jì)的過(guò)程是“三大構(gòu)成”——平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的綜合應(yīng)用過(guò)程。平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義

　　一、什么是平面構(gòu)成

　　平面構(gòu)成是一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)，是在平面上運(yùn)用視覺(jué)反應(yīng)與知覺(jué)作用形成的一種視覺(jué)語(yǔ)言，按照一定的構(gòu)成原理，將點(diǎn)、線、面等造型要素在平面上進(jìn)行排列、組合，構(gòu)成具有裝飾美感的畫(huà)面,從而創(chuàng)造出新的視覺(jué)形象。

　　平面構(gòu)成則是以輪廓塑造形象，是將不同的'基本形按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案。

　　二、平面構(gòu)成的用途與學(xué)習(xí)意義

　　用途：

　　平面構(gòu)成力求從點(diǎn)、線、面這些單個(gè)的視覺(jué)元素開(kāi)始，通過(guò)構(gòu)成訓(xùn)練讓我們熟悉設(shè)計(jì)的“字”和“詞”，然后用材料和質(zhì)感豐富視覺(jué)的感受，通過(guò)構(gòu)圖、形式美法則、視覺(jué)心理等，去研究各種元素組合的形式和效果。構(gòu)成的訓(xùn)練，為平面設(shè)計(jì)搭建了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

　　意義：

　　創(chuàng)造性與活力是設(shè)計(jì)人員的必備素質(zhì)。要進(jìn)行有目的的視覺(jué)傳達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)造，就必需掌握并應(yīng)用視覺(jué)語(yǔ)言。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的意義不僅在于解決平面排版的問(wèn)題。它要解決兩大問(wèn)題。

　　1、設(shè)計(jì)者對(duì)形態(tài)的認(rèn)識(shí)與再創(chuàng)造。

　　2、學(xué)習(xí)和把握視覺(jué)語(yǔ)言的基本規(guī)律及應(yīng)用。

　　三、平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的元素

　　概念元素：是在頭腦里存在的點(diǎn)、線、面、體。

　　視覺(jué)元素：是將概念元素體現(xiàn)在實(shí)際設(shè)計(jì)中，包括大小、形狀、色彩、肌理等。

　　關(guān)系元素：是把視覺(jué)元素在畫(huà)面上進(jìn)行組織、排列，是形成一個(gè)畫(huà)面的依據(jù)完成視覺(jué)傳達(dá)的目的。包括方向、位置、空間、重心等。

　　實(shí)用元素：是指設(shè)計(jì)所表達(dá)的內(nèi)容、目的和功能。

　　平面構(gòu)成的造型要素

　　平面構(gòu)成的形象

　　一、形象(形態(tài))的分類(lèi)

　　1、概念（形象）形態(tài)—純粹形態(tài)（設(shè)計(jì)中的形）

　　有機(jī)形、幾何形、偶然形