算24點(diǎn)教學(xué)課件

時(shí)間：2021-03-28 19:35:08 教學(xué)課件我要投稿

算24點(diǎn)教學(xué)課件

　　算24點(diǎn)教學(xué)課件1

　　教學(xué)目標(biāo)：

算24點(diǎn)教學(xué)課件

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力。

　　2．讓學(xué)生掌握算“24點(diǎn)”的基本方法與技能。

　　3．使學(xué)生知道幾張牌可以算出24或算不出24；相同的幾張牌有不同的算法。

　　能力目標(biāo)：通過(guò)試算、調(diào)整等思考過(guò)程，掌握解決問(wèn)題的策略，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。

　　情感目標(biāo)：

　　1．充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　2．在課堂活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解掌握算24點(diǎn)的方法和規(guī)則，能比較快地利用3張牌算24點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：用4張牌算24點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：撲克牌，多媒體課件，練習(xí)紙等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話揭題。

　　1.介紹撲克的學(xué)問(wèn)。

　　2. 由撲克牌的玩法引出用撲克牌來(lái)玩“算‘24點(diǎn)’”的游戲。（板書(shū)課題）

　　3. 介紹游戲的玩法。

　　二、活動(dòng)環(huán)節(jié)一：《算24點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)新手上路。

　　1．找一找：①找出兩張牌算出24。

　　②再添一張牌算出24。

　　2．試一試：給出三張牌算24。

　　3．小結(jié)算“24點(diǎn)”的基本方法：根據(jù)3張牌上的數(shù)，從中選出兩個(gè)數(shù)進(jìn)行第一次運(yùn)算，把第一次算得的結(jié)果和另一個(gè)數(shù)進(jìn)行第二次運(yùn)算，使算出得數(shù)為24。

　　三、活動(dòng)環(huán)節(jié)二：能手展示。

　　1.學(xué)生自己選出三張牌，算出24；

　　2.同桌互算；

　　3.全班小組交流。

　�。ㄍㄟ^(guò)活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到三張牌算24的一些方法，同時(shí)滲透已知三張牌算24時(shí)，有時(shí)會(huì)有多種方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。）

　　四、活動(dòng)環(huán)節(jié)三：高手擂臺(tái)。

　　1．嘗試四張牌算24。

　　2．分組活動(dòng)：

　　（1）必答題：每個(gè)隊(duì)通過(guò)抽簽選一個(gè)題號(hào)，并解決對(duì)應(yīng)的四個(gè)數(shù)算“24點(diǎn)”的題目。

　�。�2）搶答題：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用四個(gè)數(shù)算24點(diǎn)，鼓勵(lì)多種方法。

　　（3）選答題：題目分為一星題和二星題各三題，讓各組自由選擇，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)倒扣。

　　3．活動(dòng)小結(jié)。

　　五、全課小結(jié)：學(xué)生介紹算24點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，算24點(diǎn)時(shí)，我們要注意找到3和8、4和6，這樣就能方便快速地算出24。鼓勵(lì)學(xué)生課外算24點(diǎn)。

　　算24點(diǎn)教學(xué)課件2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步提高口算能力。

　　2、掌握算24點(diǎn)的基本方法。

　　3、知道不同的牌可以算成24，相同的牌有不同的算法。

　　4、增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí)和探索能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：每人九張牌，多媒體課件，鉛筆和練習(xí)紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引入新課

　　師：瞧，老師帶來(lái)什么？（師出示撲克牌）

　　生：撲克牌。

　　師：平時(shí)看到大人們用撲克牌玩過(guò)什么游戲？

　　生：講

　　師：孩子們你們用撲克牌玩過(guò)什么游戲？

　　生：我們玩過(guò)算24點(diǎn)。

　　師：知道怎樣算24點(diǎn)嗎？

　　生1：只用1到9這九張牌，每次選其中的兩張、三張或四張。

　　生2：用了加、減、乘、除四種運(yùn)算。

　　生3：每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次。

　　師：對(duì)，就是根據(jù)幾張牌上的數(shù)，用加、減、乘、除四種運(yùn)算進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，算出得數(shù)為24。今天這節(jié)課我們就來(lái)玩算24點(diǎn)。（板書(shū)：算“24點(diǎn)”）

　　二、層層遞進(jìn)，探究規(guī)律

　　1.第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)鋪墊

　　師：小朋友們，你能說(shuō)說(shuō)哪兩個(gè)數(shù)相乘等于24？

　　生反饋，師板書(shū)：

　　師：看，我們可以乘得24、加得24、減得24。

　　2、第二環(huán)節(jié)：三張牌算24點(diǎn)

　　師：現(xiàn)在我出8，請(qǐng)你選出兩張牌和8“碰”出24。（拿走3）

　　師：你選的是哪兩張牌？怎樣算出24？

　　生講，師板書(shū)

　　師：小朋友用加、減、乘、除算出3，再和8相乘得到24，真聰明！

　　師：現(xiàn)在我出6，你選哪兩張牌和我“碰”出24？（拿走4）

　　生1：我選2和2，2+2=4，四六二十四。（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)）

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　　師：現(xiàn)在給你2、3、4，說(shuō)說(shuō)怎樣算出24？

　　生反饋

　　師：老師發(fā)現(xiàn)剛才同學(xué)們用這三組牌算24點(diǎn)時(shí)，通常都用到了幾幾二十四的口訣，小朋友真聰明！

　　師：那這一題該怎樣算呢？（點(diǎn)擊：3、5、9）同學(xué)們?cè)谒氵@一題時(shí)還是想幾幾二十四的口訣嗎？

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？

　　生：3×5=15，15+9=24。

　　師：哦，看來(lái)我們用三張牌算24點(diǎn)，也可以先算出一個(gè)數(shù)，再和另一個(gè)數(shù)相加得24，我們?cè)賮?lái)看一組，你會(huì)算嗎？（點(diǎn)擊：4、4、7）

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)該怎樣算？

　　生：4×7=28，28-4=24。

　　師：這一次我們是先算出一個(gè)數(shù)，再和另一個(gè)數(shù)相減得到了24。

　　小結(jié)：看來(lái)玩算24點(diǎn)的游戲挺有趣的。我們用三張牌，用加減乘除分兩步算出了24。

　　師：小朋友想不想也用三張牌算算24點(diǎn)？小組合作，比比哪組算得又對(duì)又多。

　　師：請(qǐng)看比賽規(guī)則點(diǎn)擊：第一、組長(zhǎng)記錄算式，其余同學(xué)每三人一組輪流出牌，每人每次各出一張；第二、牌中的A看作1；第三、如果根據(jù)拿出的三張牌算不出24，可以重拿三張牌進(jìn)行計(jì)算。音樂(lè)響，小朋友們開(kāi)始算，音樂(lè)停，比賽結(jié)束。

　　各組匯報(bào)。

　　3、第三環(huán)節(jié)：四張牌算24點(diǎn)

　　師：假如增加到4張牌，要算24點(diǎn)，你有勇氣算嗎？老師相信小朋友們一定行！怎樣將1、2、5、8這四張牌算出24點(diǎn)？提醒小朋友們這里的`“A”應(yīng)該看作1。

　　生講

　　師：小朋友們真能干，想出了這么多算法！再看下面：

　　4、5、7、8 3、1、7、9 5、6、5、3

　　有三組撲克牌，這兩組算第一題，這兩組算第二題，這兩組算第三題，每位小朋友獨(dú)立完成，算完后可以搶算其它小組的，看誰(shuí)算得對(duì)又多！

　　學(xué)生試做、反饋、交流：你是怎樣想的？有沒(méi)有不同的方法？

　　師小結(jié)：用四張牌算24點(diǎn)的確難度大了些，但我們小朋友都很聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，表現(xiàn)的特別棒！

　　三、挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)超越

　　師：下面小朋友進(jìn)行24點(diǎn)大王挑戰(zhàn)賽，以小組為單位，根據(jù)電腦隨機(jī)抽出的四個(gè)數(shù)算24點(diǎn)，答對(duì)一題可以為本組贏得一面紅旗，所得紅旗最多的為大王組。注意，先小組內(nèi)討論后回答。聽(tīng)明白了……

　　師：請(qǐng)組長(zhǎng)匯報(bào)一下本小組共獲得多少面小旗。