少兒英語(yǔ)教學(xué)課件
少兒英語(yǔ)教學(xué)課件1
教學(xué)目標(biāo):
1、 聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。
2、 學(xué)會(huì)使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。
語(yǔ)言點(diǎn): bird、frog、 monkey、 I can see…教具準(zhǔn)備:PPT課件、單詞卡片、一棵大樹(shù)、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬 熱身活動(dòng):
1、 韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。
2、 GreetingT: Hello,what’s your name?
S: I’m XX.
T: Hello, XX.
S: Hello,Miss Liu.
簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。
。ǘ﹩卧~學(xué)習(xí)1、播放PPT,讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。(鳥(niǎo)叫聲)。PPT出示鳥(niǎo)的圖片teach“bird”
教師領(lǐng)讀,小朋友跟讀,(采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí),讓小朋友一邊說(shuō)單詞,一邊用頭頂單詞卡片)3、 用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞:frog和monkey(三)游戲:《說(shuō)一說(shuō),做一做》
規(guī)定好鳥(niǎo)、青蛙、猴子的動(dòng)作,老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)物單詞,小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作,同時(shí)重復(fù)英語(yǔ)發(fā)音,看誰(shuí)做得又快有準(zhǔn)。
。ㄋ模┚湫蛯W(xué)習(xí)1、出示一棵大樹(shù),在樹(shù)上貼好自制的鳥(niǎo)。
教師出示望遠(yuǎn)鏡,并說(shuō):I can see a bird. (小朋友跟讀)。
用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來(lái)表演,并準(zhǔn)確說(shuō)出句型“I can see a bird”
3、 在樹(shù)上貼好猴子,在樹(shù)下貼上青蛙。
讓小朋友自己來(lái)說(shuō)一說(shuō),操練句型“I can see..”說(shuō)出:“I can see a monkey.”“I can see a frog.”
。ㄎ澹┯螒颉禬hat’s missing》
1、播放PPT,出示三個(gè)動(dòng)物,讓小朋友分別說(shuō)出三個(gè)單詞。
2、播放PPT,消失一個(gè)動(dòng)物,讓小朋友說(shuō)出那個(gè)動(dòng)物單詞,并用句型說(shuō)出“I can see…”
3、相同的方法操練。
。ヽhant用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作,叫聲以及相應(yīng)的`單詞編一首chant,讓小朋友跟著做,邊做邊退場(chǎng),結(jié)束課程。
附:chantBird bird bird 啾啾啾 (飛的動(dòng)作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的動(dòng)作)Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)
少兒英語(yǔ)教學(xué)課件2
活動(dòng)內(nèi)容: Banana and peach
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)新單詞banana peach
2.樂(lè)意參與到活動(dòng)中
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.草地背景圖,monkey
2.實(shí)物banana peach
3.水果拼盤(pán)(banana peach)
活動(dòng)過(guò)程:
一. 引起興趣,組織教學(xué)
1. 出示背景圖,集中幼兒注意力.
2. 出示monkey引起幼兒興趣
(1) who is coming? Oh, the monkey.
(2)say “hello, monkey.”
二. 通過(guò)monkey is hungry引出教學(xué)內(nèi)容
1. 詢(xún)問(wèn)幼兒小猴子最喜歡吃什么東西?
2. 幼兒自由回答,教師相應(yīng)出示幼兒所說(shuō)的水果.
3. 引導(dǎo)幼兒開(kāi)口說(shuō)”banana peach”
三. 結(jié)束部分
1. 幼兒品嘗水果拼盤(pán)中的水果.
請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己所吃水果的名稱(chēng)(banana peach)
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