春曉教學(xué)課件

時間：2021-03-30 15:53:14 教學(xué)課件我要投稿

春曉教學(xué)課件

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春曉教學(xué)課件

　　春曉教學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識生字，會寫生字。

　　2.正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。

　　教學(xué)重難點：

　　識字、寫字和朗讀。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)時間：

　　一課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1.師：小朋友們學(xué)了前面幾篇課文，你們覺得春天怎么樣？能用四個字的成語說說嗎？（如：百花齊放、萬物復(fù)蘇）

　　2.師：是啊，古人也很喜歡春天，寫了好多好多的詩來歌頌春天，贊美春天，今天我們將學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩。《春曉》。大家知道這首詩是誰寫的嗎？播放孟浩然的圖片，是啊，這首詩就是由唐代詩人孟浩然寫的'。

　　3.板書課題:春曉,指名學(xué)生讀,并讓學(xué)生猜猜這首詩寫的是什么時候的?從而進(jìn)行解題,“曉”是早晨的意思,因此這首詩描寫的是春天的早晨。那接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首古詩。

　　二、初讀古詩，認(rèn)識生字

　　1.師：昨天老師已經(jīng)布置大家預(yù)習(xí)這首古詩了，現(xiàn)在老師就來檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)得怎么樣了？

　　①指名學(xué)生讀。

　�、谌帻R讀。

　　2.師：現(xiàn)在老師把課文當(dāng)中的生字寶寶請到黑板上了，我們一起去跟它們打招呼吧。課件出示“我會認(rèn)”的字。

　　①指名學(xué)生讀生字。

　　②全班交流識字方法。

　�、圻M(jìn)行詞語認(rèn)讀游戲：出示“睡眠、到處、新聞、聞見”等詞語讓全班同學(xué)進(jìn)行認(rèn)讀。

　�、苋嘣俅锡R讀古詩。

　　三、指導(dǎo)朗讀，理解詩意

　　1.師：同學(xué)們春天百花齊放，鳥兒飛來飛去，詩人睡得可香啦，連天亮了都不知道。是誰把他叫醒的呢？原來是小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著。他突然記起昨天晚上聽到的刮風(fēng)下雨的聲音�；▓@里的花開得那么好，被風(fēng)吹了一晚上了，不知道掉了多少花瓣。師邊讀邊指導(dǎo)學(xué)生看圖。

　　2.師：那么詩人是怎樣來寫這么一幅畫的呢，我們就一起來讀讀這首詩。

　�。�1）學(xué)習(xí)一、二兩句詩。

　�、� 學(xué)生自由讀這兩句詩。

　�、� 師：春天的早晨，睡得多么舒服，一醒來就聽到美麗的鳥叫聲，心情真舒暢�。≌l能帶著這種心情來讀讀這兩句詩。

　　③ 學(xué)生試著高興地讀這兩句，接著再指名讀，齊讀。

　�。�2）學(xué)習(xí)三、四句。

　�、賻煼蹲x，學(xué)生再跟讀。

　�、趲煟何覀兊淖髡呦肫鸹ò甑袅瞬簧�，心里就覺得很可可讀得輕一些，慢一些。

　　③ 學(xué)生試讀，再全班齊讀。

　�。�3）學(xué)生試背全詩。

　　導(dǎo)背

　�、倏磮D試背，指名背。