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唐詩(shī)的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-18 12:18:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于唐詩(shī)五首的教學(xué)設(shè)計(jì)

  唐詩(shī)五首

關(guān)于唐詩(shī)五首的教學(xué)設(shè)計(jì)

  ◎?qū)懛w納

  山居秋暝

  (1)詩(shī)中有畫。

  本詩(shī)畫面清幽、寧?kù)o,色調(diào)明朗,給人一種世外桃源般的舒適愜意感,體現(xiàn)了“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的意蘊(yùn)。

  (2)音韻和諧,節(jié)奏優(yōu)美。

  頷聯(lián)中的“照”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞用在句末,寫出了隱居之情態(tài)。如果改成“照松間”和“流石上”,不僅音節(jié)上不美,也顯示不出“松間(隱)”“石上(居)”的會(huì)意。

  “歸”和“下”用在句中,不僅避免了和上聯(lián)句式上的重復(fù),而且避免了在音調(diào)上的不和諧。王維通過(guò)錘煉字句,使全詩(shī)達(dá)到了和諧、整齊的完美。

  從軍行(之四)

  寫景境界闊大。

  本詩(shī)在寫景的同時(shí)滲透著豐富、復(fù)雜的感情。戍邊將士對(duì)邊防形勢(shì)的關(guān)注,對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)的自豪感、責(zé)任感,以及戍邊生活的孤寂、艱苦之感,都融合在悲壯、開闊而又迷蒙暗淡的景色里。

  登高

  (1)情景交融。

  通過(guò)首聯(lián),詩(shī)人把戰(zhàn)亂之苦、漂泊之悲及壯志難酬的悲憤寄托在畫面中,并融入頷聯(lián)浩大、壯闊的景象內(nèi)。景物觸及詩(shī)人傷心事,融入詩(shī)人主觀情思的意象中,觸景而生情,情由景生,情融于景,情景交融。

  (2)詞句凝練,格律工整。

  這首詩(shī)極顯詩(shī)人用詞煉字的功夫。一般詩(shī)人有所謂語(yǔ)言難以完全達(dá)意之憾,而杜甫則能自如駕馭語(yǔ)言,胸中之情自然流瀉,言語(yǔ)之間,妙合無(wú)痕。一般律詩(shī)只有中間兩聯(lián)運(yùn)用對(duì)仗(因?qū)φ坦ふ浅2灰?,而這首詩(shī)八句全都對(duì)仗,格律十分精細(xì)工整。

  石頭城

  這是首寫景詩(shī),但句句有情。

  這首詩(shī)抓住了石頭城的幾個(gè)特征景物,描寫了石頭城的蕭條景象,寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的感慨。在詩(shī)中,詩(shī)人通過(guò)擬人手法的運(yùn)用,把潮水和“舊時(shí)月”都賦予了人的感情。詩(shī)人把石頭城放在沉寂的群山中寫,放在帶涼意的潮聲中寫,放在朦朧的月夜中寫,更能顯示出故國(guó)的沒(méi)落和荒涼。

  錦瑟

  本詩(shī)語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)含蓄,意蘊(yùn)朦朧,在典故傳說(shuō)的運(yùn)用中使用了象征手法,使詩(shī)作更耐人尋味。

  詩(shī)以埋怨錦瑟起興,提出“思華年”的主題。頷聯(lián)使用“莊生夢(mèng)蝶”“望帝啼春”的典故分別喻往事如夢(mèng)和感傷不已。頸聯(lián)又將典故與傳說(shuō)糅合在一起,“滄海遺珠”“月明珠圓”“鮫人泣珠”烘托出詩(shī)人希望破滅后的凄涼、孤寂而又沉郁的心境!八{(lán)田日暖”“良玉生煙”又邈遠(yuǎn)難覓,表達(dá)了詩(shī)人理想幻滅后的彷徨與悲傷。

  用典故和傳說(shuō)構(gòu)成了迷離不定的意境,象征地表現(xiàn)了一種具有典型意義的復(fù)雜而微妙的情感——悲劇性的惘然。全詩(shī)語(yǔ)言含蓄而晦澀,將朦朧的情思寓于朦朧的境界之中,抒發(fā)了詩(shī)人難言的隱痛。

  ◎?qū)懛ňv

  動(dòng)靜結(jié)合的寫作方法指導(dǎo)

  動(dòng)靜結(jié)合是一種很重要的寫作方法,通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞剑褎?dòng)的事物化為靜物,或者把靜的事物寫活,以動(dòng)來(lái)襯托靜,造成一種奇妙的寫作效果,使靜物顯出活力,具有生命力,使動(dòng)的事物厚重,莊嚴(yán),從而顯示出別樣的表達(dá)情致。我們?cè)趯懽鳟?dāng)中恰當(dāng)?shù)厥褂眠@種動(dòng)靜結(jié)合的方法,就能夠改掉單調(diào)的缺陷,使生動(dòng)起來(lái)。

  寫作時(shí),對(duì)事物的觀察不應(yīng)只是關(guān)注靜態(tài)時(shí)的情態(tài),而應(yīng)從細(xì)處著眼,也觀察動(dòng)態(tài)時(shí)的情態(tài),把兩者結(jié)合起來(lái),突出事物的整體感,生動(dòng)性。

  例如:《周莊水韻》一文中寫了雪中的周莊時(shí),“在耀眼的陽(yáng)光下,古鎮(zhèn)到處可以看到斑斑積雪,在路旁,在屋脊,在樹梢,在河邊的石階上,一攤攤積雪反射著陽(yáng)光,一片晶瑩,令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。在陽(yáng)光下,積雪正在融化,到處可以聽見滴水和流水的聲音,小街的屋檐下在滴水,石拱橋的欄桿和橋洞在淌水……細(xì)細(xì)諦聽,水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升!边@里寫景,作者采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法,首先寫了靜中的古鎮(zhèn),陽(yáng)光下覆蓋著斑斑積雪,顯得安詳、寧?kù)o、如一幅版畫。接著,由靜轉(zhuǎn)動(dòng),通過(guò)滴水聲、流水聲的描寫,雪中的周莊充滿了靈動(dòng)與生機(jī),惹人喜愛。運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合,既展示了周莊的嫻靜、優(yōu)雅之美,又顯示了周莊的生機(jī)盎然的活力之美,兩者相得益彰,寫出了神韻。

  同樣的道理。寫人時(shí)也可以采用動(dòng)靜結(jié)合的角度來(lái)寫,即人的外貌、表情、姿勢(shì)等的描繪,然后結(jié)合動(dòng)作、語(yǔ)言等動(dòng)的角度來(lái)寫作,這樣全面突出了人物的特點(diǎn)。

  另外,寫作時(shí),我們應(yīng)大膽創(chuàng)新,巧妙使用比喻、擬人等修辭手法,動(dòng)靜結(jié)合,把自己獨(dú)特的感悟融匯其中,創(chuàng)造獨(dú)特的效果。例如:《巴東三峽》一文中,作者寫山時(shí),“那里的山峰,高的高,矮的矮,一層一層的,就像無(wú)數(shù)匹馬在奔馳!边@里,作者運(yùn)用比喻的修辭手法,把靜的群山比喻為“無(wú)數(shù)匹馬在奔馳”,將山的前疊后連的動(dòng)態(tài)刻畫得惟妙惟肖,寫活了山的氣勢(shì)。寫山峰時(shí),“這個(gè)峰很高,那個(gè)峰還要高,前面有一排,后面還有一排,后面的后面,還有無(wú)數(shù)排,一層一層的,你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你!边@里用擬人的手法,用“圍”“咬”等動(dòng)詞,勾勒出群山簇?fù)憝h(huán)抱的情態(tài),體現(xiàn)出群山的險(xiǎn)峻。通過(guò)以上的事例可以看出,修辭手法是重要的一種化靜為動(dòng)的方式,但是,寫作時(shí)要注意事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,尤其是之間的神韻及神似,因?yàn)槠溟g夾雜的更多的是作者的一種感悟,一種情感,如果顯得僵硬,勉強(qiáng)的話,表達(dá)效果會(huì)大失其色。

  當(dāng)然,我們要根據(jù)的實(shí)際需要來(lái)選擇,靈活地選取動(dòng)靜結(jié)合的手法,要有所創(chuàng)新,這樣才能寫出有個(gè)性的,用我的筆,寫我的心,抒我的情。

  ◎名著印證

  請(qǐng)?jiān)谧约核x過(guò)的作品中找出運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合手法描寫的一段。

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  參考示例:

  1.魯迅《社戲》——“周圍的群山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都向船尾遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑去了。”

  2.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。作者所刻畫的畫面中,“黃鸝”、“白鷺”是動(dòng)態(tài)的——一個(gè)在鳴叫——鳴,一個(gè)在直上云天——上。而“翠柳”、“青天”是兩個(gè)不動(dòng)的靜物,在作者的筆下,動(dòng)物和靜物有機(jī)地結(jié)合在一起,構(gòu)成一個(gè)靈動(dòng)、唯美的意境。

  ◎微寫作訓(xùn)練

  請(qǐng)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫一段描寫性文字。(100字左右)

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  參考示例:

  我忽然覺(jué)得自己仿佛是一棵柳樹。穿著碧綠的衣裳。站在陽(yáng)光下。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),我稍微傾斜了一下身子,我的頭發(fā)就隨風(fēng)舞動(dòng)。我碧綠的衣裳飄來(lái)飄去。風(fēng)停了,我停止了跳動(dòng),靜靜地站在那里。蝴蝶飛來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。瓢蟲在腳下爬過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)。

  那是一個(gè)星期一的下午,正是春天,百花競(jìng)相開放,爭(zhēng)奇斗妍,草也綠得發(fā)光。天空中萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)盡情用它那溫暖的大手撫摩著人間。

  ◎課內(nèi)素材

  唐詩(shī)是瑰寶之中的精華,名家輩出,佳作甚多。不僅內(nèi)容廣泛,音韻和諧,朗朗上口,言簡(jiǎn)意賅,而且有許多佳句豪氣沖天,激蕩山河,震撼人心。每當(dāng)意氣消沉、筋疲力盡之時(shí),總會(huì)讓人不由自主地聯(lián)想到唐朝著名詩(shī)人王昌齡詩(shī)中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的名句。千載之后,讀起來(lái)猶感到虎虎生風(fēng),鏗鏘有力;盛唐的邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn),格調(diào)豪壯,像雄渾的軍號(hào),一聲聲激昂的號(hào)音使聽者熱血沸騰。盛唐的邊塞詩(shī)人視野開闊,胸懷激蕩,展現(xiàn)了磅礴的浪漫氣質(zhì)和大無(wú)畏的精神境界。他們唱出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音,充分體現(xiàn)了盛唐精神。

  [運(yùn)用角度]“盛唐精神”“時(shí)代強(qiáng)音”“唐詩(shī)與中國(guó)”“詩(shī)歌之美”等。

  ◎精彩運(yùn)用

  他出生于盛唐,是上天的眷顧還是命運(yùn)的不幸呢?

  蹄聲雜踏,一道王令悄然而降。你明白軍命如山。于是,毅然放開了雙手,飛身上馬西出玉門關(guān)。觸摸著衣服還留有老母親雙手的余溫;回想著與好友歡聚暢飲的開懷;留戀著家鄉(xiāng)每一寸熟悉的土地,都被塞外的黃沙和你的愛國(guó)之心所覆蓋淹沒(méi)。

  是什么讓你如此堅(jiān)定地離開?只是因?yàn)榕逻`抗王令而被凌遲嗎?只是因?yàn)橐粫r(shí)的.少年氣盛嗎?不是的,我知道。在你的心中早已明白“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的殘酷。但不管是鋪天蓋地的黃沙還是殘酷無(wú)情的殺戮,你都面不改色,因?yàn)槟阍缫蚜⑾铝恕暗过埑秋w將在,不教胡馬度陰山”的大志。

  一年,十年,二十年,時(shí)間匆匆地走過(guò),但我仍能在戰(zhàn)火硝煙中看到你的身影。戰(zhàn)馬是你的好友,兵器是你的信念,身后是你要守護(hù)的家鄉(xiāng)。當(dāng)年的雄姿英發(fā)或許已被消磨,唯一還在的是那顆忠貞報(bào)國(guó)的心,撒在戰(zhàn)場(chǎng)的每一個(gè)角落。

  寒月初上,你獨(dú)自一人在大漠中仰望長(zhǎng)空。你知道思鄉(xiāng)會(huì)影響隊(duì)伍的士氣,你很努力地壓抑著,但淚水卻依舊在你的眼中翻滾,此刻我分明看見兩顆在月亮下晶瑩的淚珠在你臉上滑落。不是說(shuō)男兒有淚不輕彈嗎?身上的傷痕怎么沒(méi)有你掉過(guò)淚,而此刻的你卻……隨著你的淚光,我看見了天上的明月,也看到了你在明月中幻想的家人:母親,在家門口四處張望,她那一縷縷白絲,在微風(fēng)中掃過(guò),掃過(guò)了你那似箭的歸心。突然間,你用手拭去了臉上的淚水,用力一揮鞭,馬兒又一次奔向了軍營(yíng)。動(dòng)作是如此的毅然與堅(jiān)定,就像當(dāng)年辭別老母的時(shí)候一樣沒(méi)有半點(diǎn)遲疑。

  望著你的身影在夜幕中隱去,我不禁一聲長(zhǎng)嘆。男兒志在四方,而你的志在沙場(chǎng);氐杰姞I(yíng),借著微弱的燭光,你奮筆疾書,寫下了千古不朽的名篇“青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”。

  詩(shī)終。窗外寒風(fēng)凜冽。因?yàn)槟銈兊氖刈o(hù),長(zhǎng)城內(nèi)不再有冬天。

  ◎閱讀延伸

  感懷詩(shī)人李商隱

  王藝霖

  生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。

  不知怎的,每每念及那個(gè)蠶繭詩(shī)人,我就會(huì)想起這句話。

  學(xué)而優(yōu)則仕。但凡讀書人,終要走上這條路。于是,李商隱也無(wú)可避免地選擇了這條路。但是最后他沒(méi)能逃脫黨派之爭(zhēng),且深陷其中無(wú)法自拔。他終究還是放不下,不能像陶公那樣豁達(dá),決然地拂袖而去,所以他只能抑郁而終。

  他的父親早逝,作為長(zhǎng)子他不得不撐起整個(gè)家。他屈才為人抄書,靠別人接濟(jì)度日。他還是一個(gè)清高孤傲的小小少年,寄人籬下的生活使他變得心扉不敞、敏感憂郁。不過(guò)也正是因?yàn)檫@些坎坷遭遇,才使得他從小懂得知恩圖報(bào)、重情重義。

  屢試不中,李商隱終于選擇了放棄。別人有的是背景,而孤傲的他有的只是背影。無(wú)論何時(shí)何地,世界就是這樣現(xiàn)實(shí)。

  好不容易,迎來(lái)了他政治生涯的春天,可是為母親守孝的三年光陰,與這絕好的機(jī)會(huì)再次擦肩而過(guò)。也許是造物弄人,他在政治上永遠(yuǎn)不能得志。我卻獨(dú)自慶幸,上天留下了一個(gè)作為詩(shī)人的李商隱,而不是一個(gè)作為政治家的李商隱。也許作為政治家,他可能不會(huì)被世人傳頌,但作為詩(shī)人,他是中國(guó)歷史上無(wú)可替代的。

  我喜歡他的個(gè)性。他恃才傲物,有自己的主張,不隨波逐流,堅(jiān)持己見,不輕易妥協(xié)。作為儒學(xué)弟子,他敢于批判孔子儒學(xué)的缺陷,敢對(duì)一群老頑固的儒生們傲然說(shuō)出“不必規(guī)規(guī)然尊孔子為師”的話。想想,就是在言論如此開放的今天,又有幾個(gè)人有如此的魄力。于是,我深深地被他折服。他的風(fēng)度,憂郁得可以融化悲傷;他的氣勢(shì),堅(jiān)決得可以打碎一切世俗的偏見。

  這只是他為我所深深崇拜又惋惜的一面,而使我深深迷戀又欣賞的另一面,是他那綺麗的情思。

  “錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。”

  也唯有那個(gè)頗受爭(zhēng)議的人,才寫得出這樣頗受爭(zhēng)議的詩(shī)。錦瑟是哪個(gè)美麗女子的芳蹤遺跡?那段遺失于青紗帳紅帷幔后的歷史,遙遠(yuǎn)得隔了好多個(gè)世紀(jì),而今讀著這詩(shī)句卻感覺(jué)近得伸手可觸。每讀至此,我都會(huì)心微笑,又忍不住悲涼。想必在那個(gè)夜色濃郁的月夜,提筆寫下這句詩(shī)的李商隱也和我一樣吧,都有幾分悲涼忍不住溢出心扉。

  “莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑!

  有人批評(píng)他用典太多,詩(shī)意晦澀。我只覺(jué)得這種批評(píng)有些可笑,也許是因?yàn)槲覍?duì)他的偏愛吧。我沉溺于他那個(gè)綺麗迷離的世界,沉迷于那樣一個(gè)剔透空靈的他。

  “滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙!

  珠有淚,玉生煙。他夢(mèng)幻般的遐思,如清香逸于書卷間。那種清冽的悲傷,滿滿地流淌在每一個(gè)字的每一筆之間,他的愛翻涌著,觸起了人心中那遙遠(yuǎn)的清愁。

  “此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然!

  好一句“只是當(dāng)時(shí)已惘然”。忘不了過(guò)去,是他的致命痛處。因?yàn)橥涣诉^(guò)去,忘不了故人,所以忘不了感情,忘不了那些徹骨的悲傷。就這樣,追憶畫不上休止符,只能無(wú)休無(wú)止地蔓延下去,一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著他為情所傷的心。

  “凄涼寶劍篇,羈泊欲窮年。”

  窮年只剩他一個(gè)人形單影只,凄凄涼涼。人生起起落落,到頭來(lái)原來(lái)都是過(guò)眼浮云,自怨晚覺(jué)。

  “黃葉仍風(fēng)雨,青樓自管弦!

  原來(lái)地球缺了誰(shuí)都還是接著轉(zhuǎn),是誰(shuí)在乎我,是誰(shuí)掛念我,是誰(shuí)在風(fēng)涼夜惦記我。人世不因誰(shuí)而改變,黃葉自飄零,歌舞自輕曼,寒屋人自寒。

  就這樣作繭自縛,就這樣解不開、放不下,就這樣的執(zhí)著、固執(zhí)、堅(jiān)持自己的堅(jiān)持,就這樣漠然、滿腔才情、一身傲氣。我癡醉于這樣的李商隱、這樣的蠶繭詩(shī)人、這樣千年不悔的眷念。

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