幼兒園大班數(shù)學《學習7的加減》教學設計
幼兒園大班數(shù)學教案《學習7的加減》教學設計
一、活動目標:
1、感知事物的數(shù)量關系,根據(jù)實物及圖片口編加減應用題,學習7的加減。
2、學習用清楚的語言講述算式所表達的意思。
二、活動準備:
1、背景圖2幅,磁性教具兔子、小貓各7個,1――7的數(shù)字2組,算術符號“+”、“-”、 “=”。
2、幼兒操作材料:紙、筆人手一份。
三、活動過程:
。ㄒ唬土7以內(nèi)的組成和加減
1、 游戲:我的'火車幾點開
規(guī)則:教師出示不同的算術題(如:3+2=?)問:我的火車幾點開?幼兒回答:3+2=5,你的火車5點開。游戲反復進行幾次。
2、出示數(shù)字7,復習7的組成
請個別幼兒按照從小到大或從大到小說出7的組成。
。ǘ、口編應用題,學習7的加法和減法。
1、出示圖一,引導幼兒觀察:
――圖上顯示草地上有5只小兔在玩耍,這時教師又在圖上貼上兩只小兔,請幼兒根據(jù)圖和老師剛才的操作,用三句話描述圖意
――請幼兒用加法算術來表示圖意 (5+2=7)
――幼兒認讀算式題,鼓勵幼兒說出算式中每個數(shù)字和符號所表示的意思。
2、出示圖二,引導幼兒觀察:
――圖上顯示游樂園里有7只小貓在游戲,這時老師從中拿走3只小貓,請幼兒看圖并結合老師剛才的操作,用連貫的語言講述圖意,并列出算式(7-3=4).
――請幼兒說出算式中每個數(shù)字和符號所表示的意思。
(三)、幼兒操作活動
1、紙、筆人手一份,幼兒根據(jù)圖意列出7的加減算式題。
2、檢查幼兒作業(yè),一起講評。
【幼兒園大班數(shù)學《學習7的加減》教學設計】相關文章:
幼兒園大班數(shù)學《學習4的加減法》教學設計07-02
大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《學習7的加減》09-23
《加減》幼兒園數(shù)學教學設計07-02
數(shù)學加減混合教學設計03-24
幼兒園大班數(shù)學活動教案《學習7的加減》含反思08-11
大班數(shù)學7的加減教案10-17
大班數(shù)學7的加減教案10-17