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《小學(xué)數(shù)字寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用7篇）
作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的《小學(xué)數(shù)字寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小學(xué)數(shù)字寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，掌握億以上數(shù)的寫(xiě)法，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫(xiě)出億以上數(shù)。
2．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)遷移知識(shí)的思維習(xí)慣。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)億以上數(shù)的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)：億級(jí)中間和末尾有0的數(shù)的寫(xiě)法。
三、教法學(xué)法：教法：比較法、分析法、歸納法。
學(xué)法：自主合作法，練習(xí)法。
四、課前準(zhǔn)備：
課件
五、教學(xué)內(nèi)容：
（一）復(fù)習(xí)舊知
1．讓學(xué)生看一看數(shù)位順序表，說(shuō)一說(shuō)從數(shù)位順序表中可以知道哪些方面的知識(shí)(從數(shù)位順序表中可以知道從右邊起第一位是個(gè)位，第五位是萬(wàn)位……，還可以知道從個(gè)位到千位組成個(gè)級(jí)，從億位到千億位組成億級(jí))。
2．讓學(xué)生回答億以上數(shù)的讀法法則。做練習(xí)第28頁(yè)第5題。
3．寫(xiě)出下面各數(shù)。四千八百三十二萬(wàn)二萬(wàn)八千五百八十七七千零三萬(wàn)五千(先自己寫(xiě)，再小組間互相說(shuō)說(shuō))
（二）導(dǎo)入新課師：
同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了億以上數(shù)的讀法，但是在日常生活中僅僅會(huì)讀這些大數(shù)目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須會(huì)寫(xiě)這些數(shù)，這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以上的數(shù)的寫(xiě)法。
板書(shū)課題：億以上數(shù)的寫(xiě)法
�。ㄈ┙淌谛抡n
師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們學(xué)過(guò)的億以?xún)?nèi)數(shù)是怎樣寫(xiě)的呢？在寫(xiě)法上要注意什么問(wèn)題？
生：可能回答……(先寫(xiě)最高位，再依次往下寫(xiě)，最后寫(xiě)個(gè)級(jí))
師：那么，億以上數(shù)的寫(xiě)法和億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法有什么聯(lián)系呢？我們一起來(lái)探討，看看下面這些數(shù)該怎么寫(xiě)？
1．整億數(shù)的寫(xiě)法。
師在黑板上寫(xiě)出三億，讓學(xué)生自己試著寫(xiě)一寫(xiě)，并跟你的同桌說(shuō)說(shuō)為什么這樣寫(xiě)。已經(jīng)寫(xiě)好的同學(xué)你有什么好方法，好經(jīng)驗(yàn)可以介紹給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。集體校對(duì)，你是怎樣寫(xiě)出這個(gè)數(shù)的呢？(多叫幾個(gè))(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出整億的數(shù)，要從億級(jí)寫(xiě)起，在萬(wàn)級(jí)、個(gè)級(jí)各寫(xiě)4個(gè)0就可以了)師總結(jié)：整億的數(shù)先寫(xiě)億級(jí)的數(shù)，再在后面加8個(gè)0。
2．非整億數(shù)的寫(xiě)法。
師：同學(xué)們都很聰明，會(huì)寫(xiě)整億的數(shù)，還總結(jié)了方法，下面這些數(shù)又該怎么寫(xiě)呢？三十億九千萬(wàn)寫(xiě)作：七千零三億零二十萬(wàn)寫(xiě)作：師：這兩個(gè)數(shù)比較復(fù)雜，但你們都是聰明的孩子，我相信你們都能寫(xiě)出來(lái)，有沒(méi)有信心？打開(kāi)課本22頁(yè)，寫(xiě)在書(shū)上，寫(xiě)完后四人小組討論以下幾個(gè)問(wèn)題：
�、龠@些數(shù)包含幾級(jí)？(寫(xiě)數(shù)時(shí)先寫(xiě)哪一級(jí)，再寫(xiě)哪一級(jí)？)
②百萬(wàn)位到個(gè)位為什么寫(xiě)0？(哪一個(gè)數(shù)位上沒(méi)有單位，就用0占位)
�、郯賰|位到十億位為什么連續(xù)寫(xiě)兩個(gè)0？
3．在這里教師要重點(diǎn)處理0的寫(xiě)法。
(1)哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上用0占位。
(2)使學(xué)生意識(shí)到，不能讀幾個(gè)0就寫(xiě)幾個(gè)0。
4．組間交流。學(xué)生手中有很多數(shù)據(jù)，可以充分利用，可以安排這樣一個(gè)活動(dòng)，兩人間讀一條自己喜歡的大數(shù)的數(shù)據(jù)，1人讀，1人記錄。
師：誰(shuí)來(lái)根據(jù)大家說(shuō)的總結(jié)一下億以上數(shù)的寫(xiě)法。
在寫(xiě)億以上的數(shù)時(shí)你覺(jué)得要提醒大家注意什么呢？
5．課本做一做練習(xí)1，學(xué)生獨(dú)立完成。
�。ㄋ模╈柟叹毩�(xí)
1．寫(xiě)出下面各數(shù)。
(先自己寫(xiě)，再小組間互相說(shuō)說(shuō))二百零六億零五百八十萬(wàn)寫(xiě)作：四百八十億寫(xiě)作：十二億七千六百萬(wàn)寫(xiě)作：三十億零六十萬(wàn)寫(xiě)作：一千零四十億零五百萬(wàn)寫(xiě)作：
判斷：東東題做得對(duì)嗎？不對(duì)的請(qǐng)你幫他指出錯(cuò)誤的原因并改正過(guò)來(lái)。
(1)13530097000讀作：一百三十五億三千零零九萬(wàn)七千
(2)41931230750讀作：四百一十九億三千一百二十三萬(wàn)七百五十
(3)一千三百五十億三千零八萬(wàn)九千寫(xiě)作：13503000089000
(4)七百零七億零七萬(wàn)零七寫(xiě)作：70770007
同時(shí)提供給學(xué)生思考題思考：(先自己思考，再小組間說(shuō)說(shuō))1．請(qǐng)你思考一下有什么好方法、好經(jīng)驗(yàn)要和同學(xué)們交流的？
2．課本練習(xí)三，6、7、8、9題，由學(xué)生獨(dú)立完成再講評(píng)。
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：
(1)怎么寫(xiě)億以上數(shù)的？
(2)自己是怎么解決新問(wèn)題的？再次回頭反思學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
板書(shū)設(shè)計(jì)：億以上數(shù)的寫(xiě)法三億寫(xiě)作：300000000三十億九千萬(wàn)寫(xiě)作：3090000000七千零三億零二十萬(wàn)寫(xiě)作：700300200000
�。┎贾米鳂I(yè)第16、17題
六、教后反思：
本節(jié)課是在學(xué)生初步掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確地按級(jí)讀出億以?xún)?nèi)的數(shù)，并能正確地寫(xiě)出萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按級(jí)來(lái)寫(xiě)億以?xún)?nèi)的數(shù)。因此，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段緊緊圍繞以上三方面的內(nèi)容。
新課分為兩個(gè)層次。第一層次學(xué)習(xí)整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法，使學(xué)生體會(huì)到，只要按照萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的'寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)，再在后面添寫(xiě)四個(gè)0就可以了，引導(dǎo)學(xué)生把舊知識(shí)遷移到新內(nèi)容。第二層次學(xué)習(xí)含有兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法，先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)，放手先讓學(xué)生試寫(xiě)，訂正時(shí)，強(qiáng)調(diào)哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出寫(xiě)法規(guī)則，并通過(guò)對(duì)比，學(xué)生體會(huì)到讀法和寫(xiě)法的不同。
在鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)上，注意由易到難，有一定的梯度，先對(duì)照數(shù)位順序表寫(xiě)，再脫離數(shù)位順序表寫(xiě)，最后進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。要求學(xué)生根據(jù)要寫(xiě)的數(shù)最高位是什么位來(lái)確定是個(gè)幾位數(shù)，并把寫(xiě)出來(lái)的數(shù)讀一遍來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，確保寫(xiě)數(shù)的正確性。這樣安排，有利于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過(guò)本節(jié)課教學(xué)后的作業(yè)批改，我發(fā)現(xiàn)本節(jié)課還存在一些不足：學(xué)生在寫(xiě)數(shù)時(shí)，如果數(shù)的中間沒(méi)有0，學(xué)生寫(xiě)得比較好，但是如果數(shù)的中間有0，有些學(xué)生寫(xiě)得較差，因此，在下節(jié)課的教學(xué)中，我要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，寫(xiě)數(shù)時(shí)，一定要認(rèn)真寫(xiě)，每一個(gè)數(shù)位，每一級(jí)都要注意，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可讓學(xué)生先用草稿本寫(xiě)出數(shù)位順序表，從高位起，一位一位往下寫(xiě)就不會(huì)錯(cuò)了。
《小學(xué)數(shù)字寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，能清晰分辨其形狀。
2.使學(xué)生掌握數(shù)字1-5的正確寫(xiě)法，規(guī)范書(shū)寫(xiě)筆順。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
數(shù)字1-5的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)。
理解每個(gè)數(shù)字的形狀特點(diǎn)。
2.難點(diǎn)
規(guī)范數(shù)字的書(shū)寫(xiě)筆順，尤其是數(shù)字2和5的寫(xiě)法。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、練習(xí)法
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
展示一些包含數(shù)字1-5的生活圖片，如1個(gè)蘋(píng)果、2只鴨子、3朵花、4本書(shū)、5顆星星等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的`數(shù)字。
2.新授（15分鐘）
依次在黑板上展示數(shù)字1-5的卡片，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀。
詳細(xì)講解每個(gè)數(shù)字的形狀特點(diǎn)：數(shù)字1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)；數(shù)字2像小鴨水上漂；數(shù)字3像耳朵聽(tīng)聲音；數(shù)字4像小旗隨風(fēng)飄；數(shù)字5像秤鉤來(lái)買(mǎi)菜。
教師在田字格中示范數(shù)字1-5的寫(xiě)法，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)筆順，如數(shù)字1從上到下寫(xiě)一豎；數(shù)字2先寫(xiě)一橫再折向左邊寫(xiě)半圓；數(shù)字3從上半格起筆寫(xiě)半圓再寫(xiě)一短橫；數(shù)字4先寫(xiě)豎再寫(xiě)橫折；數(shù)字5先寫(xiě)短豎再寫(xiě)半圓最后寫(xiě)一橫。
3.練習(xí)（15分鐘）
學(xué)生在練習(xí)本上臨摹數(shù)字1-5，每個(gè)數(shù)字寫(xiě)5遍，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和筆順錯(cuò)誤。
4.總結(jié)（5分鐘）
回顧數(shù)字1-5的形狀特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)筆順，讓學(xué)生再次認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)一遍，鞏固所學(xué)知識(shí)。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)培養(yǎng)，對(duì)于個(gè)別接受較慢的學(xué)生要給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，通過(guò)多種形式的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)字寫(xiě)法。
《小學(xué)數(shù)字寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì) 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀數(shù)字6-10，了解其含義。
2.熟練掌握數(shù)字6-10的規(guī)范寫(xiě)法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
數(shù)字6-10的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)及含義理解。
數(shù)字6、8、9的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
2.難點(diǎn)
數(shù)字9的寫(xiě)法，區(qū)分6和9的形狀差異。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法、練習(xí)法
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，從1開(kāi)始，依次讓學(xué)生接龍說(shuō)出下一個(gè)數(shù)字，復(fù)習(xí)1-5的數(shù)字，然后引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的數(shù)字6-10。
2.新授（15分鐘）
在黑板上貼出數(shù)字6-10的卡片，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀，同時(shí)結(jié)合實(shí)物演示，如6根小棒、7個(gè)氣球、8個(gè)三角形、9個(gè)圓形、10個(gè)方塊，讓學(xué)生理解數(shù)字的含義。
教師在田字格中示范數(shù)字6-10的'寫(xiě)法：數(shù)字6從右上起筆向左下寫(xiě)一個(gè)圓再在下面寫(xiě)一橫；數(shù)字7先寫(xiě)一橫再折向右下方寫(xiě)一豎；數(shù)字8先寫(xiě)一個(gè)S再寫(xiě)一個(gè)反S；數(shù)字9先寫(xiě)一個(gè)圓再向上寫(xiě)一豎；數(shù)字10先寫(xiě)1再在1的右邊寫(xiě)0。強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)的位置和順序。
3.練習(xí)（15分鐘）
學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)寫(xiě)數(shù)字6-10，每個(gè)數(shù)字寫(xiě)3遍，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。可以開(kāi)展小組競(jìng)賽，比一比哪個(gè)小組書(shū)寫(xiě)最規(guī)范、最整齊。
4.總結(jié)（5分鐘）
總結(jié)數(shù)字6-10的特點(diǎn)、寫(xiě)法和含義，讓學(xué)生再次認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)化記憶。
五、教學(xué)反思
通過(guò)游戲?qū)爰ぐl(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中利用實(shí)物演示幫助學(xué)生理解數(shù)字含義效果較好。但在數(shù)字9的寫(xiě)法教學(xué)上，部分學(xué)生可能仍會(huì)混淆，后續(xù)需要加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)，提高整體教學(xué)效果。
《小學(xué)數(shù)字寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì) 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-5。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3.通過(guò)數(shù)字書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生的觀察力和手部精細(xì)動(dòng)作能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
掌握數(shù)字1-5的形狀和正確寫(xiě)法。
規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，包括坐姿和握筆姿勢(shì)。
2.難點(diǎn)
數(shù)字2、3、5的書(shū)寫(xiě)，尤其是筆畫(huà)的順序和彎曲度。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、練習(xí)法
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
展示一些包含數(shù)字1-5的.圖片，如1個(gè)蘋(píng)果、2只鴨子、3朵花、4輛汽車(chē)、5顆星星等，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圖片中的物體數(shù)量，引出數(shù)字1-5。
2.新授（10分鐘）
在黑板上依次示范數(shù)字1-5的寫(xiě)法，邊寫(xiě)邊講解筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。
數(shù)字1：從上到下，直直的一筆。
數(shù)字2：先寫(xiě)一橫，再往上彎，然后向下寫(xiě)一豎，注意轉(zhuǎn)彎處要圓潤(rùn)。
數(shù)字3：兩筆寫(xiě)成，上面半圓較小，下面半圓稍大，兩半圓要平滑連接。
數(shù)字4：先寫(xiě)一豎，再寫(xiě)一橫折，橫折的橫要短，折要直。
數(shù)字5：先寫(xiě)一豎，略帶彎度，然后在豎的右上方寫(xiě)一橫，最后在橫線(xiàn)下寫(xiě)一橫，與上面的橫平行。
3.練習(xí)（15分鐘）
學(xué)生在練習(xí)本上臨摹數(shù)字1-5，每個(gè)數(shù)字寫(xiě)5遍。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和筆畫(huà)順序。
4.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）
選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，讓其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)是否正確、規(guī)范、美觀。教師給予肯定和鼓勵(lì)，并指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向。
5.課堂總結(jié)（5分鐘）
回顧數(shù)字1-5的寫(xiě)法和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生課后多練習(xí)，爭(zhēng)取寫(xiě)得更好。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，大部分學(xué)生能夠較快地掌握數(shù)字1-5的寫(xiě)法，但仍有少數(shù)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和個(gè)別數(shù)字的筆畫(huà)上存在問(wèn)題，需要在后續(xù)練習(xí)中加強(qiáng)指導(dǎo)和糾正。
《小學(xué)數(shù)字寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì) 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字6-10。
2.進(jìn)一步鞏固正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
3.通過(guò)數(shù)字書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
掌握數(shù)字6-10的寫(xiě)法和筆順。
理解數(shù)字6-10所表示的數(shù)量意義。
2.難點(diǎn)
數(shù)字8和9的書(shū)寫(xiě)，特別是8的.兩個(gè)圈的大小和連接，9的上半部分的寫(xiě)法。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、小組合作法、練習(xí)法
四、教學(xué)過(guò)程
1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）
請(qǐng)學(xué)生在黑板上寫(xiě)出數(shù)字1-5，復(fù)習(xí)數(shù)字的寫(xiě)法和筆畫(huà)順序，然后提問(wèn)學(xué)生數(shù)字5后面是哪些數(shù)字，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的數(shù)字6-10。
2.新授（12分鐘）
利用數(shù)字卡片展示數(shù)字6-10，讓學(xué)生認(rèn)讀并觀察數(shù)字的形狀。
在黑板上示范數(shù)字6-10的寫(xiě)法：
數(shù)字6：從右上起筆，向下畫(huà)一個(gè)弧線(xiàn)，再向右上畫(huà)一個(gè)小圈。
數(shù)字7：先寫(xiě)一橫，再在橫的左上角起筆，向下寫(xiě)一豎，豎略帶彎度。
數(shù)字8：先寫(xiě)一個(gè)小圈，再在小圈的右上方起筆，畫(huà)一個(gè)大圈，兩個(gè)圈要相連且大小適中。
數(shù)字9：先寫(xiě)一個(gè)圓，在上半圓的右側(cè)留出一點(diǎn)小缺口，然后向下寫(xiě)一豎。
數(shù)字10：先寫(xiě)數(shù)字1，再在1的右側(cè)寫(xiě)數(shù)字0，0要寫(xiě)得圓潤(rùn)飽滿(mǎn)。
3.小組練習(xí)（10分鐘）
將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一套數(shù)字卡片和練習(xí)本。小組內(nèi)成員互相觀察和指導(dǎo)數(shù)字書(shū)寫(xiě)，每個(gè)數(shù)字寫(xiě)3遍。教師巡視各小組，參與小組討論并及時(shí)給予幫助。
4.游戲鞏固（8分鐘）
開(kāi)展“數(shù)字書(shū)寫(xiě)接力賽”游戲。將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生依次到黑板上寫(xiě)出一個(gè)數(shù)字6-10，看哪個(gè)小組書(shū)寫(xiě)又快又正確，獲勝小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5.課堂總結(jié)（5分鐘）
與學(xué)生一起回顧數(shù)字6-10的寫(xiě)法和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，表?yè)P(yáng)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和進(jìn)步。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后在練習(xí)本上每個(gè)數(shù)字再寫(xiě)5遍。
五、教學(xué)反思
通過(guò)小組合作和游戲的方式，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字6-10寫(xiě)法時(shí)積極性較高，大部分學(xué)生能夠較好地掌握。但在游戲環(huán)節(jié)中，個(gè)別學(xué)生過(guò)于注重速度而忽視了書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，在今后的教學(xué)中要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生平衡好速度與質(zhì)量的關(guān)系。
《小學(xué)數(shù)字寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì) 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-10。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3.通過(guò)數(shù)字書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生的專(zhuān)注力和手眼協(xié)調(diào)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
掌握數(shù)字1-10的正確寫(xiě)法。
規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，包括坐姿和握筆姿勢(shì)。
2.難點(diǎn)
數(shù)字5、8等較復(fù)雜數(shù)字的寫(xiě)法。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、練習(xí)法
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5分鐘）
1.教師在黑板上寫(xiě)出1-10的數(shù)字，無(wú)序排列，然后問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎？誰(shuí)能快速地讀一讀？”請(qǐng)幾位同學(xué)認(rèn)讀。
2.提問(wèn)：“那你們會(huì)寫(xiě)這些數(shù)字嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何規(guī)范地寫(xiě)1-10這些數(shù)字。”
�。ǘ┲v解與示范（10分鐘）
1.教師先講解正確的坐姿：身體坐正，雙腳放平，眼睛離桌面約一尺，胸口離桌沿一拳。然后示范正確的握筆姿勢(shì)，邊示范邊強(qiáng)調(diào)手指的位置和用力方法。
2.數(shù)字1的寫(xiě)法：教師在黑板的田字格中示范，從右上角起筆，向左下角寫(xiě)一斜線(xiàn)。邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)要直，起筆和收筆要稍頓。
3.數(shù)字2的寫(xiě)法：先寫(xiě)一橫，再?gòu)臋M的中間起筆，向左下方寫(xiě)一斜線(xiàn)，最后在斜線(xiàn)的下方寫(xiě)一橫，與第一橫平行。
4.依次講解并示范數(shù)字3-10的寫(xiě)法，對(duì)于數(shù)字5（先寫(xiě)一豎彎鉤，再寫(xiě)一橫）和8（先寫(xiě)一個(gè)S形，再封口）等較難寫(xiě)的`數(shù)字，要多示范幾遍，讓學(xué)生看清楚筆畫(huà)順序和形狀。
（三）學(xué)生練習(xí)（15分鐘）
1.讓學(xué)生在練習(xí)本上的田字格中練習(xí)寫(xiě)數(shù)字1-10，每個(gè)數(shù)字寫(xiě)5遍。教師巡視，及時(shí)糾正學(xué)生的坐姿、握筆姿勢(shì)以及數(shù)字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。
2.選取部分學(xué)生的練習(xí)本進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)觀察并指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
�。ㄋ模┱n堂總結(jié)（5分鐘）
1.教師再次強(qiáng)調(diào)數(shù)字1-10的正確寫(xiě)法以及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的重要性。
2.表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范的學(xué)生，鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
（五）課后作業(yè)
回家后在田字格本上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-10，每個(gè)數(shù)字寫(xiě)10遍，讓家長(zhǎng)檢查并簽字。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，及時(shí)糾正不良習(xí)慣。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要給予更多的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握數(shù)字寫(xiě)法。
《小學(xué)數(shù)字寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì) 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生能夠正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)數(shù)字0-9。
2.使學(xué)生了解數(shù)字在田字格中的位置和書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
3.通過(guò)數(shù)字書(shū)寫(xiě)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
掌握0-9數(shù)字的書(shū)寫(xiě)筆順和在田字格中的占位。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2.難點(diǎn)
數(shù)字0、6、9的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，尤其是它們的圓的部分要寫(xiě)得流暢、自然。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、練習(xí)法、小組合作法
四、教學(xué)過(guò)程
（一）趣味引入（3分鐘）
1.教師播放一段關(guān)于數(shù)字寶寶的動(dòng)畫(huà)視頻，視頻中數(shù)字寶寶們?cè)谔琛⑼嫠�，最后它們站成一排說(shuō)：“小朋友們，快來(lái)和我們做朋友，學(xué)習(xí)寫(xiě)我們吧�！�
2.提問(wèn)學(xué)生：“你們想和數(shù)字寶寶成為好朋友，學(xué)會(huì)寫(xiě)它們嗎？”從而引出本節(jié)課的內(nèi)容。
�。ǘ┲R(shí)講解與示范（12分鐘）
1.教師在多媒體課件上展示田字格，講解田字格的各個(gè)部分：橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)以及四個(gè)小格的名稱(chēng)。
2.數(shù)字0的寫(xiě)法：在田字格的左半格起筆，沿著橫中線(xiàn)向上畫(huà)弧線(xiàn)，再向下畫(huà)弧線(xiàn)，最后封口，要注意圓要寫(xiě)得光滑。教師邊講解邊在黑板上的田字格中示范。
3.數(shù)字1的寫(xiě)法：從田字格的右上角起筆，向左下角寫(xiě)一斜線(xiàn)，占滿(mǎn)左半格，強(qiáng)調(diào)起筆和收筆要稍重。
4.數(shù)字6的寫(xiě)法：先在田字格的上半格寫(xiě)一個(gè)圓圈，要寫(xiě)得飽滿(mǎn)，然后在圓圈的下方寫(xiě)一豎，豎要寫(xiě)直，穿過(guò)橫中線(xiàn)。
5.按照這樣的方式依次講解并示范數(shù)字2-9的寫(xiě)法，讓學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)數(shù)字在田字格中的位置和筆畫(huà)特點(diǎn)。
�。ㄈ┬〗M練習(xí)與競(jìng)賽（15分鐘）
1.將學(xué)生分成小組，每組4-5人。給每個(gè)小組發(fā)放練習(xí)紙，讓學(xué)生在田字格中練習(xí)寫(xiě)0-9數(shù)字，每個(gè)數(shù)字寫(xiě)3遍。小組內(nèi)成員可以互相觀察、互相幫助，糾正書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。
2.開(kāi)展小組書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，教師在黑板上寫(xiě)出0-9數(shù)字，每個(gè)小組推選一名代表到黑板上寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)字，比一比哪個(gè)小組寫(xiě)得又快又好。其他小組成員可以在下面為自己的小組加油助威。競(jìng)賽結(jié)束后，由其他小組的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出表現(xiàn)最佳的小組。
�。ㄋ模┱n堂總結(jié)（5分鐘）
1.教師和學(xué)生一起回顧0-9數(shù)字的.寫(xiě)法和在田字格中的位置要點(diǎn)。
2.對(duì)小組競(jìng)賽進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人，鼓勵(lì)其他同學(xué)繼續(xù)努力。
�。ㄎ澹┱n后延伸
讓學(xué)生用所學(xué)的數(shù)字在美術(shù)本上創(chuàng)作一幅數(shù)字畫(huà)，例如用數(shù)字組成小動(dòng)物、花朵等圖案，下節(jié)課進(jìn)行展示和分享。
五、教學(xué)反思
通過(guò)小組合作和競(jìng)賽的方式，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。但在小組練習(xí)過(guò)程中，要注意把控課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真練習(xí)。同時(shí)，在今后的教學(xué)中，可以多開(kāi)展一些與數(shù)字書(shū)寫(xiě)相關(guān)的趣味活動(dòng)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
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