《信息及其特征》的優(yōu)秀教學設計

時間：2023-02-28 20:27:43 教學設計我要投稿

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關于《信息及其特征》的優(yōu)秀教學設計

　　一、教學內(nèi)容分析

關于《信息及其特征》的優(yōu)秀教學設計

　　本節(jié)所講內(nèi)容為廣東版普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》第一章第一節(jié)“信息及其特征”。本節(jié)課是高中階段信息技術學習的開始，目的是讓學生了解本課程學習的內(nèi)容，清楚要求學生理解信息的概念，掌握信息的基本特征，明確信息的多樣性。通過本節(jié)課的學習，激發(fā)學生的興趣，幫助引導學生在討論信息特征的過程中認識到信息應用的價值，為將來的學習打下良好的基礎，所以本節(jié)課的地位十分重要。

　　二、教學對象分析

　　在初中信息技術課程中，學生對信息這一概念已具有初步的認識，但對信息的基本特征還未能很好的理解，本課程通過學生自主學習、參與小組討論活動等形式來理解以及掌握本節(jié)課的內(nèi)容，避免純理論的講述，把信息這個概念與其特征盡量由淺入深講授，讓學生從感性認識中理解。

　　三、教學目標

　　1．理解信息的概念。

　　2．掌握信息的基本特征。

　　3．明確信息的多種表達形式和信息的多種載體。

　　四、教學重點

　　1．信息的含義。

　　2．信息的基本特征。

　　五、教學難點

　　1．信息的含義。

　　2．理解信息的基本特征。

　　六、教學過程設計

　　（一）課前布置任務

　　1．每一位學生準備一份簡介自己的材料�？梢院唵谓榻B自己的家庭情況，學習經(jīng)歷，成長過程等等方面，在規(guī)定的2分鐘之內(nèi)，要在全班學生面前進行演示。因為新學校，新同學之間多數(shù)彼此不熟悉，學生之間正好通過此次機會，增進彼此的了解。學生可以采取以下這些形式整理這份材料：①純書面文字材料；②書面文字輔以簡單圖片材料；③口頭文字說明等。

　　2．教師課前準備簡介自己的材料。事先用word制作一份自我介紹的文檔，也可以用PowerPoint制作一組幻燈片，或者用flash制作一段動畫，或者錄制一段視頻。

　�。ǘ⿲W生進行小組活動

　　1．全班學生分為幾個小組，每位小組成員在其小組內(nèi)進行自我簡介，

　　2．每一個小組派一個代表，在全班進行自我簡介，

　　3．教師對每個小組代表的自我簡介進行適當?shù)脑u價，

　　4．教師在全班播放簡介自己的幻燈片、word文檔或者動畫材料或者已經(jīng)編輯錄制好的視頻材料。

　�。ㄈ┙處煱l(fā)問

　　1．剛才我們每個人都進行了簡單的自我的簡介，大家對彼此都有了一定的了解，原因是什么？

　　2．學生思考的同時翻閱課本有關信息概念方面的內(nèi)容：

　�。ㄋ模┙處熜〗Y

　　1．剛才通過每個人所做的自我簡介，初步了解了每個學生，即了解了每個學生的一些基本情況，也就是他的基本信息。:

　　2．引出信息的概念：信息是事物的運動狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式。