九年級化學下冊酸堿鹽溶液的導電性第一課時教學設計
[教學目標]
1. 認知目標:了解某些化合物及其溶液的導電性;了解電離的概念;了解常見酸、堿、鹽的電離方程式,初步理解酸、堿、鹽的概念。
2. 技能目標:通過溶液導電性的實驗,培養(yǎng)學生觀察能力和實驗能力。通過對定義的總結,發(fā)展學生分析、總結、概括的能力同時進一步發(fā)展學生的抽象思維能力。
3. 情感目標:培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和從現(xiàn)象看本質(zhì)的.辨證唯物主義認識觀
[教學重點] 理解酸堿鹽的概念,正確書寫常見酸堿鹽的電離方程式。
[教學難點] 理解酸堿鹽的概念,正確書寫常見酸堿鹽的電離方程式。
[教學方法] 觀察抽象法
[教學手段] 投影、蒸餾水、蔗糖、酒精、稀硫酸、電極、燈泡。
[教學程序設計]
[引言] 在前幾章的學習中我們已經(jīng)接觸了一些酸堿鹽。在第八章的學習中,我們將較全面的了解酸堿鹽的概念和性質(zhì)。
[講解] 在上一章的學習中我們已了解溶液的一些性質(zhì),現(xiàn)在我們來看看不同溶質(zhì)的水溶液的導電性。
[演示實驗] 實驗8-1
[板書] 一、溶液的導電性
[討論] 除了金屬能導電,某些物質(zhì)的水溶液也能導電,為什么?
電流是如何形成的?
[投影] 氯化鈉固體溶于水后離解成鈉離子和氯離子在溶液中自由移動,在通電的條件下,這些離子定向移動而形成的電流。所以溶液能導電。
[板書] 1、電離:物質(zhì)溶于水中,離解成自由移動的離子的過程叫電離。
2、電離方程式:
[講解] 我們可以用化學方程式表示一種化學反應,同樣也可以用電離方程式表示一種物質(zhì)的電離,這就是電離方程式。
[設問] 如何書寫電離方程式?
[閱讀教材]
[小結] 左物質(zhì),右離子,等號連,腳碼變系數(shù)。
[練習] 書寫氯化鈉、硫酸、鹽酸、氫氧化鈉的電離方程式
[指導糾錯,及時反饋]
[設問] 物質(zhì)發(fā)生電離后,為什么溶液不顯電性?在書寫電離方程式時如何體現(xiàn)這一點?
[討論] 遵循電荷守恒。書寫電離方程式時,等號右的陽離子所帶正電荷數(shù)等于陰離子所帶負電荷數(shù)。
[反饋練習]
1. 寫出下列化合物的電離方程式
KOH MgSO4 Na2CO3 H3PO4
AgNO3 Ba(OH)2 H2S
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