四年級數(shù)學(xué)下冊《加法交換律和結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計(jì)
一 、教學(xué)目標(biāo)
1. 通過嘗試解決實(shí)際問題,觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結(jié)合律。
2. 初步學(xué)習(xí)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算,并用來解決實(shí)際問題。
3.進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、概括和語言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn):通過嘗試解決實(shí)際問題,觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結(jié)合律。
2. 教學(xué)難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算,并用來解決實(shí)際問題。
三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間:1節(jié)
四、教學(xué)活動(dòng)
(一 )基礎(chǔ)訓(xùn)練
【口算】
48+36= 75-29= 21×3= 52÷6= )88÷4=
60+70= 150-90= 4000÷5= 3000+140= 60×8×0=
【解答題】(只列式不計(jì)算)學(xué)校里原有77棵梨樹,12棵杏樹,又栽了23棵桃樹,F(xiàn)在有多少棵果樹?
(二) 新知學(xué)習(xí)
【典型例題】
1. 創(chuàng)設(shè)情境,引入例1。
2. 探索規(guī)律,解決例1的問題。
。1)根據(jù)學(xué)生回答板書: 40+56=96(千米) 56+40=96(千米)問:兩個(gè)算式都表示什么?得數(shù)怎樣?○里填什么符號?
。2)你能照樣子再舉幾個(gè)例子嗎?
(3)從這些例子可以得出什么規(guī)律?請用最簡潔的'話概括出來。
(4)反饋交流:兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變。
3.解決問題,揭示定律。
問:①知道這條規(guī)律叫什么嗎?
、诎鸭訑(shù)換成其他任意的數(shù),交換律還成立嗎?
、墼鯓颖硎救我鈨蓴(shù)相加,交換加數(shù)位置和不變呢?請你用自己喜歡的方式來表示,好嗎?(同桌輕聲交流。)
、芙涣鞣答,然后看書:看看課本上的小朋友是怎么說的。
【小結(jié)】加法交換律:任意兩數(shù)相加,交換加數(shù)位置和不變。
4. 創(chuàng)設(shè)情境,引入例2。
5. 探索規(guī)律,解決例2的問題。
6.解決問題,揭示定律。
【小結(jié)】三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變,這就是加法結(jié)合律。
。ㄈ 鞏固練習(xí)
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.運(yùn)用加法結(jié)合律,在下面的 □ 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
369+258+147=369+( □ +147)
。23+47)+56=23+(□ + □)
654+(97+a)=( 654 + □ )+□
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