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四年級數(shù)學(xué)下冊《加法交換律和結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-18 15:15:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

四年級數(shù)學(xué)下冊《加法交換律和結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一 、教學(xué)目標(biāo)

四年級數(shù)學(xué)下冊《加法交換律和結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1. 通過嘗試解決實(shí)際問題,觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結(jié)合律。

  2. 初步學(xué)習(xí)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算,并用來解決實(shí)際問題。

  3.進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、概括和語言表達(dá)能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1. 教學(xué)重點(diǎn):通過嘗試解決實(shí)際問題,觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結(jié)合律。

  2. 教學(xué)難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算,并用來解決實(shí)際問題。

  三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間:1節(jié)

  四、教學(xué)活動(dòng)

  (一 )基礎(chǔ)訓(xùn)練

  【口算】

  48+36= 75-29=  21×3=  52÷6= )88÷4=

  60+70= 150-90= 4000÷5= 3000+140= 60×8×0=

  【解答題】(只列式不計(jì)算)學(xué)校里原有77棵梨樹,12棵杏樹,又栽了23棵桃樹,F(xiàn)在有多少棵果樹?

  (二) 新知學(xué)習(xí)

  【典型例題】

  1. 創(chuàng)設(shè)情境,引入例1。

  2. 探索規(guī)律,解決例1的問題。

 。1)根據(jù)學(xué)生回答板書:  40+56=96(千米)  56+40=96(千米)問:兩個(gè)算式都表示什么?得數(shù)怎樣?○里填什么符號?

 。2)你能照樣子再舉幾個(gè)例子嗎?

  (3)從這些例子可以得出什么規(guī)律?請用最簡潔的'話概括出來。

  (4)反饋交流:兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變。

  3.解決問題,揭示定律。

  問:①知道這條規(guī)律叫什么嗎?

 、诎鸭訑(shù)換成其他任意的數(shù),交換律還成立嗎?

 、墼鯓颖硎救我鈨蓴(shù)相加,交換加數(shù)位置和不變呢?請你用自己喜歡的方式來表示,好嗎?(同桌輕聲交流。)

 、芙涣鞣答,然后看書:看看課本上的小朋友是怎么說的。

  【小結(jié)】加法交換律:任意兩數(shù)相加,交換加數(shù)位置和不變。

  4. 創(chuàng)設(shè)情境,引入例2。

  5. 探索規(guī)律,解決例2的問題。

  6.解決問題,揭示定律。

  【小結(jié)】三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變,這就是加法結(jié)合律。

 。ㄈ 鞏固練習(xí)

  【基礎(chǔ)練習(xí)】

  1.運(yùn)用加法結(jié)合律,在下面的 □ 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

  369+258+147=369+( □ +147)

 。23+47)+56=23+(□ + □)

  654+(97+a)=( 654 + □ )+□

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