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《筏子》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-18 16:22:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《筏子》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、解釋并熟記文中重點(diǎn)字詞

《筏子》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

  化險(xiǎn)為夷 膽驚心悸 萬馬奔騰 濁浪排空

 。ù谁h(huán)節(jié)先解決關(guān)鍵詞語以便于學(xué)生理解課文內(nèi)容)

  二、回顧上堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容——散文詩《長江》:借長江歌頌欣欣向榮、朝氣蓬勃的新中國景象。

  三、導(dǎo)入新課——誰來說說什么是筏子?

  結(jié)合課本圖片與課文內(nèi)容認(rèn)識“筏子”并強(qiáng)調(diào)這是一種非常簡單的交通工具(這是為后來的理解艄公的精神做鋪墊)

  四、賞析課文

  師:作者寫筏子要贊美的是什么?從課文中找依據(jù)

  生:艄公,第十段

  由于本段是課文的重點(diǎn)抒情段也是文中的主旨段需要師生的反復(fù)誦讀來把握情感,老師在此環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)朗讀

  師:結(jié)合課后題“為什么課文強(qiáng)調(diào)艄公的'手里只有一根那么不粗不細(xì)的篙子”

  生:為了強(qiáng)調(diào)艄公的

  第10段:勇敢與智慧 鎮(zhèn)靜與機(jī)智 經(jīng)驗(yàn)與判斷

  第8 段:沉著 大膽 小心

  第9 段:意志 毅力 細(xì)心

  生:在人與自然的搏斗中。艄公戰(zhàn)勝了自然、戰(zhàn)勝了黃河,成為了黃河的主人

  師:文中像艄公這樣在黃河上運(yùn)輸?shù)闹挥兴约簡幔?/p>

  生:是所有像艄公這樣具有智慧、勇敢、大膽、細(xì)心征服自然的人類及所有在大自然面前的勝利者

  五、總結(jié)課文的主旨

  課文明是寫筏子實(shí)則借寫筏子來贊揚(yáng)所有像艄公這樣具有智慧、勇敢、大膽、細(xì)心征服自然的人類及所有在大自然面前的勝利者

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