七年級下冊《人生自強(qiáng)少年始》教學(xué)設(shè)計
第四課第一框《人生自強(qiáng)少年始》
第一框簡介：
“人生自強(qiáng)少年始”。由“自強(qiáng)，進(jìn)取的動力”“自強(qiáng)，通向成功的階梯”兩目組成，分別介紹自強(qiáng)的含義和表現(xiàn)以及自強(qiáng)作用等內(nèi)容。第一目：“自強(qiáng)，進(jìn)取的動力”。主要是講自強(qiáng)的含義和表現(xiàn)。本目首先樹立了一個自立的榜樣──“十佳少年”小濤。在學(xué)生對此進(jìn)行深入討論的基礎(chǔ)上，課文給出了自強(qiáng)的含義：永遠(yuǎn)向上，積極進(jìn)取，對未來充滿希望。這也正是小濤前進(jìn)的動力。隨后的一個活動是把自強(qiáng)的教育內(nèi)容與學(xué)生緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生從自己、從身邊的人物尋找自強(qiáng)的表現(xiàn)。最后，課文配以四幅圖，旨在強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)是中國人民幾千年來所形成的民族精神，我們要發(fā)揚(yáng)這一精神。第二目：“自強(qiáng)，成功的階梯”。主要是講自強(qiáng)的作用。一個人能否成功，有很多復(fù)雜因素，但你主觀上是否努力，是否愿意自強(qiáng)，往往是決定性的。本目設(shè)計的第一個活動，就是為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，自強(qiáng)與成功之間的關(guān)系，懂得自強(qiáng)的意義，從而激發(fā)他們培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的強(qiáng)烈愿望。不進(jìn)則退，不自強(qiáng)則自棄。所以，第二個活動選用了云雀的寓言，讓學(xué)生認(rèn)識到自棄的危害，以進(jìn)一步激發(fā)他們的自強(qiáng)意識。
第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)
導(dǎo)入第四課的教學(xué)：
組織學(xué)生閱讀教材第46頁“羚羊中的怪事”并思考：
同學(xué)們，在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著許多羚羊．動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快．對這些差異，動物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境是相同的．于是，他們在兩岸各捉了１０只羚羊，然后分別把它們送到對岸．一年后，由東岸送到西岸的羚羊繁殖到了１４只，而由西岸送到東岸的羚羊只剩下３只……
東西兩岸的羚羊生存環(huán)境是基本相同的，為什么東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快．請同學(xué)們猜一猜這其中的原因是什么？這給我們什么啟示？
東西兩岸的羚羊生存環(huán)境是基本相同的，而東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。是因?yàn)闁|岸的羚羊所生活的環(huán)境附近生活著一群狼，面對這樣的生存挑戰(zhàn)，東岸的羚羊必須使自己強(qiáng)健起來，才能適應(yīng)環(huán)境，求得自己的生存和發(fā)展。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會中同樣存在。茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自棄者亡。生活要自立，人生當(dāng)自強(qiáng)。這就是這個故事給我們說明的道理。
那么，什么是自強(qiáng)呢？我們?yōu)槭裁匆詮?qiáng)呢？我們青少年能不能自強(qiáng)呢？我們怎樣來培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)呢?這就是我們第四課“人生當(dāng)自強(qiáng)”將要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。
第一框 人生自強(qiáng)少年始
導(dǎo)入本框題的教學(xué)：
同學(xué)們，初中階段是我們青少年學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。少壯不努力，老大徒傷悲。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，自強(qiáng)不息。那么，什么是自強(qiáng)呢？自強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些呢？自強(qiáng)對我們的成長有什么重要作用呢？這就是我們第一框題“人生自強(qiáng)少年始”要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。
一、自強(qiáng)，進(jìn)取的動力（主要是講自強(qiáng)的含義和表現(xiàn)）
1、組織學(xué)生閱讀教材第47頁“小濤的故事”
小濤出生不久，父母就離異了，他與母親相依為命，生活本身就很艱難了�？墒遣恍业氖虑橛纸舆B而來，他患上糖尿病。從此，打針吃藥成了他的家常便飯，不能吃糖和一切甜味食品。上學(xué)后，為了不耽誤媽媽上班，他隨身攜帶藥水和針具，自己給自己打針。他的雙臂因打針過多而漸趨萎縮。盡管遇上這么多的困難和不幸，他依舊努力學(xué)習(xí)，成績名列前茅。他對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，代表學(xué)校參加區(qū)里市里省里的各種活動，多次為學(xué)校爭得榮譽(yù)，獲得“全國學(xué)賴寧優(yōu)秀個人”“中國好兒童”“十佳少年”等光榮稱號。
小濤每天都要忍著疾病的痛苦，卻在各個方面都取得了如此巨大的成績靠的是什么？
小濤前進(jìn)的動力是永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，對未來充滿希望的自強(qiáng)不息的精神。那么什么是自強(qiáng)呢？
2、什么是自強(qiáng)？
自強(qiáng)是指永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)的一種精神。自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的對動作用。是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。那么，我們青少年為什么需要奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神呢？
3、我們青少年為什么要奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息？
同學(xué)們，初中階段是我們青少年學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)現(xiàn)自己的最佳時期。少壯不努力，老大徒傷悲。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……”就是告誡我們要想成就事業(yè)、取得成功，我們必須奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。那么，在我們的生活中有沒有自立自強(qiáng)的人呢？他們的自立自強(qiáng)精神都是通過哪些方面表現(xiàn)出來的呢？（先組織學(xué)生完成教材48頁表格中的問題）
4、自強(qiáng)精神的表現(xiàn)有哪些？我們?yōu)槭裁炊紤?yīng)該自強(qiáng)？
自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：①自強(qiáng)的人不怕困難，積極進(jìn)取。②自強(qiáng)的人在困難面前不低頭，不喪氣；③自強(qiáng)的人自尊自愛，不卑不亢；④自強(qiáng)的人勇于開拓，積極進(jìn)�。虎葑詮�(qiáng)的人志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求�！詮�(qiáng)，是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。我們要發(fā)揚(yáng)這一精神。
5、自強(qiáng)的中國人：
同學(xué)們，自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。我們要發(fā)揚(yáng)這一精神。
①偉大的愛國詩人屈原，名平，是楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。公元前278年，屈原因驅(qū)逐侵略者秦國的愿望不能實(shí)現(xiàn)，他對于這種無能為力的局面和國家的滅亡感到憂郁，于五月初五投泊羅江。著有《九歌》、《離騷》、《天問》等名篇。《離騷》是屈原的代表作，也是中國最早的長篇抒情詩。詩中詩人用了許多比喻，無情地揭露了統(tǒng)治集團(tuán)的丑惡，抨擊了他們的奸邪、縱欲、貪婪、和強(qiáng)暴。同時，他也塑造了堅持正義、追求真理、不避艱難、不怕迫害、熱愛鄉(xiāng)土和人民的人物形象。
�、诳官撩麑⑵堇^光，明朝中期，倭寇禍殃沿海，危及僧運(yùn)。從嘉靖二十八年(公元1549年)起，倭寇之患日烈，連年劫掠?xùn)|南沿海生靈涂炭。明政府腐敗能，軍備不修，對倭患束手無策。鑒于這種局勢，戚繼光組織了一支冷熱兵器配合、步兵騎兵與火器部隊(duì)協(xié)同的新編制部隊(duì)，開始與倭患對抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，對百姓秋毫無犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)，被人們譽(yù)為“戚家軍”。嘉靖三十九年(公元1660年)二月初八，戚繼光將與倭寇勾結(jié)的海盜汪直擒獲，轟動朝野。此后，“戚家軍”于東南沿�？官翍�(zhàn)爭中英勇善戰(zhàn)，師出必勝，享譽(yù)天下。
�、劢麩熡⑿哿謩t徐，是我國近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢力入侵我國的初期，即鴉戰(zhàn)爭前的禁煙運(yùn)動和鴉戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中國人民的英雄氣概。
�、苷蔡煊邮俏覈艹龅膼蹏こ處�。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。
二、自強(qiáng)是通向成功的階梯（主要是講自強(qiáng)的作用。）
1、自強(qiáng)品質(zhì)對于人生有什么重要意義？
同學(xué)們，一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自強(qiáng)品質(zhì)對于人生的重要意義。
2、給故事安排一個結(jié)局，并說明理由。
1914年冬天，一個小鎮(zhèn)來了一群饑腸轆轆的.落難者，好心的人們拿出飯食給他們吃。大部分落難者狼吞虎咽，連一句感謝的話都沒來得及說。鎮(zhèn)長把食物送到一個年輕人面前。這個年輕人會怎么辦？結(jié)局是什么？根據(jù)自己的猜測或想象，給故事安排一個結(jié)局，并說明理由。
使哈默獲得成功的內(nèi)在動力是什么？
哈默的成功有各種各樣的因素：有自尊、有骨氣、積極進(jìn)取、不懈追求等自強(qiáng)品質(zhì)，是哈默成功的內(nèi)在動力。
3、一只云雀在樹上高歌，忽然看見一個人走來，手里拿著個小木盒．云雀問：“你的小盒子里裝的是什么？”那人說：“全是蚯蚓．”云雀又問：“我怎樣才能得到它們呢？”那人答：“只需要你身上的一根羽毛．”云雀便高興地拔下自己身上的一根羽毛，換來了一盒蚯蚓，并高興地自言自語：“原來這么容易就可以獲得食物，今后，我再也不用工作了．”就這樣，云雀每天都從自己的身上拔下一根羽毛換蚯蚓．幾個月后，這只云雀身上的羽毛都被自己拔光了，再也不能換蚯蚓，這才想起應(yīng)該自己去找食物．遺憾的是，它的身上光禿禿的，一根羽毛也沒有，無論怎樣用力，再也飛不起來了．
這則寓言說明了什么？
這則寓言說明：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成．
4、什么是自棄？自棄的人為什么會一事無成？
所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過且過、不求上進(jìn)、不思進(jìn)取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成。
5、想一想：我們青少年能不能自強(qiáng)呢？我們應(yīng)該如何面對生活學(xué)習(xí)中的各種困難與壓力？
同學(xué)們，期中考試即將來臨，你準(zhǔn)備做一個自強(qiáng)的人呢，還是做一個自棄的人？如果你選擇做一名自強(qiáng)的人，遇到學(xué)習(xí)上的困難時，首先應(yīng)該體現(xiàn)出什么樣的精神？如果你選擇做一名自強(qiáng)的人，面對期中考試的壓力，你會如何去克服它？
我們?nèi)巳硕寄茏詮?qiáng)，我們也應(yīng)該做一個自立自強(qiáng)的人。面對生活學(xué)習(xí)中的各種困難與壓力，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)。
課后閱讀與思考：
1、1998年在紐約市長島舉辦的友好運(yùn)動會上，桑蘭不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。桑蘭一直頑強(qiáng)地堅持著康復(fù)訓(xùn)練，有效地防止了肌肉萎縮，她借助自助器具，能熟練地操作電腦、上網(wǎng)與各界的朋友交流。按照醫(yī)學(xué)常規(guī)，這一切是不可能的。靠非凡的意志力和現(xiàn)代醫(yī)學(xué) 科學(xué)的力量，桑蘭跨越了從不可能到現(xiàn)實(shí)的完美歷程。受傷之前，桑蘭在中國體操隊(duì)享有“跳馬冠軍”的美譽(yù)，是一顆冉冉升起的新星，爭奪世界冠軍，是永不滿足的桑蘭的夙愿。受傷之后，桑蘭出任北京2008申奧形象大使，坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努力使自己成為一名永遠(yuǎn)微笑著的“陽光女孩兒”。她說：“我一直堅信自己總有一天會站起來的，我會為此而努力�！比缃�，她在堅持康復(fù)訓(xùn)練的同時，不僅在北大新聞傳播專業(yè)苦修學(xué)業(yè)、在“星空衛(wèi)視”主持一檔《桑蘭2008》的體育節(jié)目，還要經(jīng)常參加一些社會活動。
結(jié)合材料，四人小組討論：桑蘭是怎樣成為生活的強(qiáng)者？
�。�1）有堅定的理想，并為之努力奮斗；（自強(qiáng)的航標(biāo)）（2）正視自己的現(xiàn)狀，不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我（自強(qiáng)的關(guān)鍵）（3）揚(yáng)長避短，笑對人生。（自強(qiáng)的捷徑）
2、14人魔鬼訓(xùn)練五年：“飛船模擬器”成了楊利偉的“家”。飛船模擬器是在地面等比例真實(shí)模擬飛船內(nèi)環(huán)境、對航天員進(jìn)行航天飛行程序及操作訓(xùn)練的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練場所。飛船從發(fā)射升空到進(jìn)入軌道，再調(diào)姿返回地球，持續(xù)時間幾十個小時甚至上百個小時，飛行程序指令上千條，操作動作有100多個。艙內(nèi)的儀表盤紅藍(lán)指示燈密密麻麻，各種線路縱橫交錯，各種設(shè)施星羅棋布。要熟悉和掌握它們，并能進(jìn)行各種操作和故障排除，只有靠反復(fù)演練。
你覺得他們始終能笑對人生的秘訣是什么？你還能找出多少類似的人？
3、兩個鄉(xiāng)下人，外出打工。一個去上海，一個去北京�？墒窃诤蜍噺d等車時，都又改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明，外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進(jìn)了火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真失去一次致富的機(jī)會。于是，他們在退票處相遇了。
�。�1）請充分發(fā)揮你的想象力，想象一下后來會發(fā)生什么事情？
�。�2）你從中受到什么啟發(fā)？
通過學(xué)習(xí)，你如何面對學(xué)習(xí)、生活中的困難，還有哪些方面需要改進(jìn)？
4、名言欣賞：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……——孟子。這句話要告訴我們一個什么樣的道理？
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