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《This girl is good》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-23 10:20:49 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《This girl is good》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《This girl is good》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、知識(shí)目標(biāo)

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)用學(xué)到的比較級(jí)的句子對(duì)人或事物進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較。A is better/worse than B.

  二、能力目標(biāo)

  學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和比較。

  三、情感目標(biāo)

  通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與游戲、對(duì)話(huà)等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的情感及與人相處的.能力

  教學(xué)重點(diǎn):

  A is better/worse than B.

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件,錄音磁帶

  教學(xué)方法:

  1、歌曲及復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

  2、多媒體練習(xí)單詞,讓知識(shí)直觀形象地展示在學(xué)生面前,外教領(lǐng)讀,運(yùn)用多種形式的讀法,效果更明顯。

  3、小組合作,使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的氛圍中,由被動(dòng)變主動(dòng)。

  4、游戲中調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,寓教于樂(lè),在鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí),感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、 Warm-up: A: Sing a song .(教師和學(xué)生一塊唱并伴有動(dòng)作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,使他們積極地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。)教師評(píng)價(jià)。

  B: 復(fù)習(xí)比較級(jí)的單詞,兩名學(xué)生上臺(tái),指名下面的學(xué)生說(shuō)句子,在復(fù)習(xí)知識(shí)的同時(shí),為學(xué)習(xí)新知識(shí)打好基礎(chǔ)。

  2、New Words

  T: Let’s learn the new words. Read it please.(學(xué)生齊讀,分行讀,小組讀,個(gè)人讀,男生、女生分讀,one by one等方式多練習(xí)單詞,讓學(xué)生在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)新單詞,進(jìn)行直觀記憶,讓學(xué)生讀會(huì),牢固地掌握。)及時(shí)給予小組評(píng)價(jià)。

  3、Text.

  師放CD-room。播放課文錄音,呈現(xiàn)SBUnit1活動(dòng)1的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊看圖。

  再放錄音,請(qǐng)學(xué)生跟讀課文句子。

  在了解課文的基礎(chǔ)上再讀句子,要求學(xué)生注意語(yǔ)氣、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

  4、Activity 3.

  教師播放活動(dòng)3的CD,讓學(xué)生先感知要練習(xí)的內(nèi)容是什么。教師和學(xué)生先示范一下怎樣練習(xí),然后讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行針對(duì)練習(xí)。

  學(xué)生兩人一組展示練習(xí)情況,師及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  Group Work: 小組之間一個(gè)接一個(gè)練習(xí)句子。

  Have a match: 小組進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組進(jìn)行的最快最好。然后,每個(gè)小組的最后一名同學(xué)上來(lái),組成新組,再進(jìn)行一輪展示。

  5、Text: 再跟讀一遍課文,鞏固所學(xué)句型。

  6、Game: Good luck.

  我設(shè)計(jì)了一個(gè)“砸金蛋”的游戲。學(xué)生任選一個(gè)字母,看一看,金蛋里給學(xué)生們準(zhǔn)備了什么樣的禮物過(guò)節(jié)。比一比,誰(shuí)的手氣好。打開(kāi)金蛋后,要用本課的句子把你得到的圖片介紹給大家,讓大家分享你的快樂(lè)。A is better / worse than B.說(shuō)得好的同學(xué)給獎(jiǎng)勵(lì)。

  7、Activity book.

  Do exercises.

  8、Sum-up. Everybody is the best.

  9、Homework.

  課后,用你學(xué)到的句型對(duì)身邊的一些人或事物進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。

  Goodbye.

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