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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《平均分》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-20 17:12:14 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

新人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《平均分》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)內(nèi)容:

新人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《平均分》教學(xué)設(shè)計

  平均分(二)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步了解平均分的方法,加深對平均分的認(rèn)識。

  2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手能力,滲透愛護(hù)動物的教育。

  3、通過生動的畫面,學(xué)具的`操作,學(xué)生逐步了解了平均分的方法,加深了對平均分的認(rèn)識。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):用平均分的方法解決實(shí)際問題。

  教學(xué)準(zhǔn)備:情境圖、24根小棒、15個方木快。

  教學(xué)過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  1、把6個小圓片分成3份,有幾種分法?

  (讓學(xué)生獨(dú)立動手?jǐn)[一擺,指名板演,展示結(jié)果。)

  第一種分法:OOOOOO

  第二種分法:OOOOOO

  第三種分法:OOOOOO

  2、上面三種分法中哪一種是平均分?

  3、把12根小棒平均分成6份,每份有幾根?(學(xué)生動手操作,互相檢查。)

  一、講授新課

  1、教學(xué)例3。

  (1)師:同學(xué)們你們喜歡春游嗎?我們來看看這些春游的同學(xué)遇到了什么問題?

  (2)呈現(xiàn)租船情境圖,讓學(xué)生說一說圖意,明確要解決“租幾條船”的問題。

  (3)收集解決問題的信息,教師加以強(qiáng)調(diào)說明:“每條船限乘4人”,“24人租幾條船?”。

  (4)分小組討論:要租幾條船呢?(可讓學(xué)生用小棒分一分。)

  (5)交流各組解決問題的方法和結(jié)果。

  明確“每4個人一組租一條船,24人可以分成6組,就要租6條船!

  2、課堂練習(xí)。課本第15頁“做一做”。

  (1)呈現(xiàn)出小動物準(zhǔn)備就餐的生動有趣的情境圖。學(xué)生互相說一說圖意。

  (2)師:有幾個小動物準(zhǔn)備就餐呢?一雙筷子是幾根?現(xiàn)在有多少根筷子?夠不夠

  分呢?讓學(xué)生用小棒代替筷子在小組內(nèi)分一分。

  (3)交流結(jié)果,提問:12根筷子分成了幾雙?夠分嗎?

  二、鞏固練習(xí)

  練習(xí)三第4題。

  先讓學(xué)生觀察畫面,明確“把多少個蘿卜平均分給小兔”和“按每只小兔幾個蘿卜來分”。讓學(xué)生獨(dú)立“圈一圈”。最后交流結(jié)果。

  練習(xí)三第5題:學(xué)生觀察畫面,了解題意。(學(xué)生獨(dú)立完成后交流結(jié)果。)

  練習(xí)三第6題:引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較,進(jìn)一步理解“平均分”就是“每份同樣多”。)

  四、課堂小結(jié):怎樣分是平均分?

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