《英雄的神話》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析：本組內(nèi)容選自人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元神話一組里的兩篇課文和希臘神話里的三篇閱讀材料，通過(guò)中外神話的學(xué)習(xí)，了解不同時(shí)期里童話中的英雄，對(duì)中外神話有不同的認(rèn)識(shí)。
群文議題：英雄的神話
群文材料：《女?huà)z補(bǔ)天》《夸父追日》《普羅米修斯》《大力神海格力斯》《勇斗牛頭怪》
群文特點(diǎn)：神話是學(xué)生們感興趣的材料，神話是古代人民馳騁他們奇特想象和幻想所創(chuàng)作，具有神奇、豐富、多樣化的特色。表面看起來(lái)很荒誕，實(shí)質(zhì)樸素、真實(shí)、生動(dòng)。選材的故事性強(qiáng)，情節(jié)具有濃厚的浪漫主義色彩。主人公性格鮮明，能力大多不平凡。主人公大多是原始社會(huì)里的勞動(dòng)英雄、戰(zhàn)斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是與人類作對(duì)的超自然力或敵對(duì)的'人類集團(tuán)加以藝術(shù)夸張而成，不論是正是反，都是鮮明生動(dòng)超凡的。
閱讀目標(biāo)：
1．引導(dǎo)學(xué)生自主運(yùn)用默讀、瀏覽、批注、朗讀、表演等方式閱讀四篇文章，了解英雄事跡，感受英雄氣概。
2．通過(guò)學(xué)生之間的討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)英雄的精神品質(zhì)真情。
3．運(yùn)用字典或聯(lián)系上下文的方法理解不懂的詞語(yǔ)，積累優(yōu)美的詞句，抓住重點(diǎn)詞句感悟課文內(nèi)容，體會(huì)作者表現(xiàn)人物的方法。
教學(xué)內(nèi)容：
1．人教課標(biāo)版教材小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第八單元：《女?huà)z補(bǔ)天》《夸父逐日》
2．閱讀教材《普羅米修斯》《大力神海格力斯》《勇斗牛頭怪》 教學(xué)重點(diǎn)：
1.通過(guò)學(xué)生之間的討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)英雄的精神品質(zhì)真情。
2．分享孩子的同步閱讀成果，鞏固單元教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：閱讀材料五篇、課件、音樂(lè)。
閱讀流程：
一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、孩子們，在你的心目中什么是英雄？指名學(xué)生回答。
2、出示動(dòng)畫(huà)人物？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們是英雄嗎？
3、你的父親、親人、朋友在你心目中是英雄嗎？
4、再次出示學(xué)過(guò)的神話人物：孫悟空、盤古、后羿。引入今天的議題《神話中的英雄》。
二、出示表格，感知課文
（一）材料一：女?huà)z
1、學(xué)生自由讀《女?huà)z補(bǔ)天》，講了一個(gè)什么神話故事？
2、出示發(fā)生了什么事情？應(yīng)該怎樣讀這段？（讀出可怕、恐懼的感情）
3、這樣的情景讓你想到了什么？女?huà)z都做了那些事情？四人小組合作交流學(xué)習(xí)。
4、指明一個(gè)小組上臺(tái)匯報(bào)交流，結(jié)合課件。
5、給圖片配課文內(nèi)容：你會(huì)說(shuō)嗎？
6、你認(rèn)為女?huà)z是個(gè)怎樣的英雄？你想對(duì)女?huà)z說(shuō)些什么？
（二）材料二：夸父
1、快速閱讀課文《夸父逐日》，思考課件上的三個(gè)問(wèn)題？
2、分小組合作、交流、探索問(wèn)題，最后指名一小組上臺(tái)匯報(bào)。
3、口語(yǔ)交際活動(dòng)：看圖配文。（生自己練說(shuō)后展示）
4、你認(rèn)為夸父是個(gè)怎樣的英雄？什么地方值得你學(xué)習(xí)。
（三）材料三：普羅米修斯
1、快速瀏覽課文《普羅米修斯》，感知課文主要內(nèi)容，并且填空。（課件出示）
2、活動(dòng)：圖文并茂說(shuō)一說(shuō)精彩段落。
3、討論：普羅米修斯是個(gè)怎樣的英雄？他有哪些性格特征？
（四）材料四：海格力斯
1、小組內(nèi)分段閱讀《大力神海格力斯》，了解主要內(nèi)容？
2、小組內(nèi)匯報(bào)：填空匯報(bào)主要內(nèi)容。
3、我能編故事：斗巨獅精彩部分段落。
4、討論：普羅米修斯是個(gè)怎樣的英雄？他有哪些性格特征？
（五）材料五：忒修斯
1、小組內(nèi)分段閱讀《大力神海格力斯》，了解主要內(nèi)容？
2、小組內(nèi)匯報(bào)：填空匯報(bào)主要內(nèi)容。
3、我能編故事：斗巨獅精彩部分段落。
4、討論：普羅米修斯是個(gè)怎樣的英雄？他有哪些性格特征？
三、拓展延伸
1、學(xué)生多讀中外神話，特別是古希臘的神話。
2、對(duì)比下中國(guó)和希臘的神話有什么不同？
四、總結(jié)全文
孩子們，學(xué)習(xí)了本組課文有什么收獲？想給同學(xué)推薦什么好書(shū)呢？做在閱讀記錄卡上。
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