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一面五星紅旗第二課時教學設計

時間:2021-06-26 10:22:47 教學設計 我要投稿

一面五星紅旗第二課時教學設計范文

  【教學目標】

一面五星紅旗第二課時教學設計范文

  1、通過聯(lián)系上下文理解交易、身無分文等詞語的意思。

  2、通過人物的語言、行動體會人物的內心情感。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會到我對國旗的尊重和熱愛,也體會到面包店老板對我的敬重和理解。

  【教學重難點】

  1、重點:

  理解面包店老板態(tài)度的變化。

  2、難點:

  學習用外在動作表達內心情感的寫法。

  【課時安排】

  共3課時。

  【教學過程】

  第二課時

  一、復習字詞,引入課文

  1、聽寫詞語:

  無影無蹤、荒無人煙(根據意思寫詞語)、身無分文、交易。

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  2、齊讀,集體校對。

  3、理解交易的意思。

  4、找出文中帶交易的段落,讀一讀。

  (自讀、指名讀)

  5、一個面包值多少錢?老板在什么情況下提出平等交易?

  二、理解交易的意思,并從課文中找到交易這個詞所在的段落讀讀

  1、什么是交易?

  2、請大家從文中找出交易所在的段落讀一讀。

  3、指讀段落:

  一個面包可能值多少錢?

  4、老板在什么情況下提出平等交易的呢?你是從什么地方看出來的?

  三、學習第三段,了解我當時的處境

  1、請同學們讀讀這一段:

  說說我當時的處境。

  2、想想背包里可能有什么?

  3、在荒無人煙的大山里轉來轉去,想想這三天他是怎么過的?最需要什么?

  4、請同學們再讀讀這一段:

  要讀出作者當時的處境。

  四、學習第四段,通過老板的言行初步感知老板的為人

  1、請大家朗讀第四段。

  2、我的處境如此艱難,原以為向老板說明了,就可以得到援助,可是老板卻是怎么說的?

  3、聽了老板的話,你想對老板說什么?

  4、讓我們一起來讀老板的話。

  5、除了從老板的話中感到他是一個不近人情的人以外,還可以從什么地方感覺到呢?

  6、歸納:

  是呀,從老板的動作、神態(tài)、語言都表現(xiàn)出他的小氣、不近人情。

  五、學習 十一段,通過比較面包店老板前后的言行的變化,不僅體會我對國旗的尊重和熱愛,也體會面包店老板對我的敬重和理解

  1、找找文中哪一段也寫了老板的.態(tài)度

  2、同學們,讀了前后兩段寫老板態(tài)度的文字,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、猜猜住院的費用有多少?

  歸納:老板的語言變了。

  4、還有什么變了?

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  你會在什么情況下豎起大拇指?

  5、此時你最想知道什么?

  六、學習五至八段,了解老板認為的平等交易是什么

  1、按照常理,我想得到面包應該給老板什么呢?

  2、什么叫身無分文?

  3、老板認為怎樣的交易是平等的?請同學們快速地從文中找一找。

  4、你認為這樣的交易平等嗎?為什么?

  七、學習九、十段,通過中國留學生的行動體會對國旗的尊重和熱愛

  1、這位中國留學生認為這樣的交易平等嗎?你從哪里看出來?請同學們讀讀課文,找一找,劃一劃。

  2、讀讀第9段,你體會到什么?

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  3、讀讀第10段,這時我需要這2塊面包嗎?

  4、學習資料袋內容。

  5、讓我們再來讀讀老板的話,現(xiàn)在你知道老板的態(tài)度為什么有這么大的變化了嗎?

  八、學習十二段,體會我的內心情感

  1、我們一起來讀一讀第12段。

  2、請你想象一下,中國留學生此時此刻會怎么做怎么說,請寫下來。

 。ǔ鍪荆褐袊魧W生──,對________說:__________________。)

  九、教師小結,升華情感

  在極度困難的處境下,中國留學生用自己的實際行動維護了國旗的尊嚴、祖國的尊嚴,也贏得了外國友人的尊敬。讓我們也懷著對國旗的尊敬之情對祖國的熱愛之情來誦讀《五星紅旗》吧。

  【附】

  五星紅旗

  啊,五星紅旗,

  你是那樣的鮮艷奪目;

  啊,五星紅旗,

  你是那樣的燦爛輝煌!

  當你冉冉升起的時候,

  像一輪火紅的太陽;

  當你迎風招展的時候,

  宛如母親在呼喚。

  萬里長城,三山五岳,

  是你堅強的身軀;

  滾滾黃河,浩浩長江

  是你流動的血液;

  首都北京啊,

  你跳動的心臟。

  那金光閃閃的五星啊,

  是民族大團結的象征。

  是港澳同胞的向往,

  是海峽兩岸的期盼;

  是炎黃子孫──

  一顆顆的中國心。

  五星紅旗啊,祖國!

  祖國啊,五星紅旗!

  我們愿你如日中天

  如斯萬年萬萬年。

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