《蜜蜂》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
１、默讀課文。
�。病⒗斫庹n文主要內(nèi)容，弄清實驗是怎么做的，結(jié)論又是怎樣得出的。
�。场W(xué)習(xí)作者觀察，思考和實驗的方法，感受嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)。
【教學(xué)重難點】
理解課文主要內(nèi)容，弄清實驗是怎么做的，結(jié)論又是怎樣得出的。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
法國科學(xué)家法布爾，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗。本課我們來看一看法布爾是怎樣觀察蜜蜂的。
二、出示閱讀提示
三、指導(dǎo)學(xué)生自讀課文
思考：
�。�、為了驗證蜜蜂有沒有辨認方向的能力，作者是怎樣做的？得出了怎樣的'結(jié)論？
�。病淖髡叩淖龇ɡ锬闶艿搅耸裁磫l(fā)？
四、分小組合作學(xué)習(xí)交流體會
五、討論，匯報學(xué)習(xí)結(jié)果
六、總結(jié)
大科學(xué)家法布爾以嚴(yán)謹求實，積極探索的科學(xué)態(tài)度，認真研究蜜蜂辨認方向的本能，給我們的啟示是每一個人都要以嚴(yán)謹認真的態(tài)度對待我們身邊的每一件事，要從小培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)，積極探索，為科學(xué)事業(yè)貢獻力量。
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