太陽是大家的教學設(shè)計

時間：2021-06-29 16:33:46 教學設(shè)計我要投稿

關(guān)于太陽是大家的教學設(shè)計

　　教學目標：

關(guān)于太陽是大家的教學設(shè)計

　　1、會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氛圍。教學重點：引導學生朗讀、背誦。教學難點：理解詩歌的含義。

　　教學時間：兩課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導課：回顧課文《陽光》和《太陽》，談?wù)劯髯詫μ柕恼J識，出示課題。指名讀，就課題質(zhì)疑：“大家”指誰？為什么說太陽是大家的？……

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.讀一讀：自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子�！巴钡淖x音 “趁”和“乘”比較

　　2.畫一畫：畫出本課生字，多讀幾遍。

　　3.認一認：出示生字卡片，開火車認讀。

　　4.幫一幫：四人為一小組互讀課文，互相幫助指正。

　　5.比一比：每組推選一名代表讀課文，比一比哪個小組讀得正確、流利。

　　三、朗讀感悟

　　1.讀一讀：自由讀文，想一想這首詩告訴了我們什么，把不明白的地方畫出來。

　　2.幫一幫：小組內(nèi)同學互相說一說讀了這首詩知道了什么，提出自己不懂的問題，共同研究。

　　3.說一說：小組派代表在全班交流。教師結(jié)合學生的發(fā)言，引導學生感悟詩句中所蘊含的意思，并結(jié)合第二小節(jié)，啟發(fā)學生說一說太陽做了哪些好事。除詩中所寫的之外，太陽還做了哪些好事？指導學生仿照詩句進行補充，如：她使莊稼茁壯成長，她使動物有了溫暖的家；她陪著小朋友在學校學習，聽他們充滿童趣的談話。

　　4.朗讀最后一節(jié)，結(jié)合插圖，說說這一節(jié)的意思。

　　a.從對別的國家的'小朋友等待太陽、盼望太陽的描寫中，感受太陽是大家的；

　　b.太陽是大家的，人和人是平等的，各國人民要友好相處。

　　5.議一議：提出在小組內(nèi)解決不了的問題，全班討論。

　　第二課時

　　一、感情朗讀

　　1.讀一讀：自由朗讀課文，畫出自己喜歡的詩句，反復練讀。

　　2.說一說：說出自己喜歡的詩句及原因，教師相機指導朗讀。

　　3.評一評：讀出自己喜歡的詩句，教師引導學生進行評議。

　　4.想一想：每小節(jié)詩寫了什么，全班交流。

　　二、練習背誦

　　1.練一練：用最快的速度練習背誦。