《口語交際習(xí)作》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際,交流時能抓住重點,內(nèi)容要真實,敘事要具體,表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)要適當(dāng);聽他人說話時要認(rèn)真耐心、尊重對方,敢于提出自己的意見或建議。
2.根據(jù)習(xí)作提示,從三個內(nèi)容中選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習(xí)作,能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達(dá),內(nèi)容要具體,感情要真實。
課前準(zhǔn)備:
和家人交流自己曾經(jīng)第一次做過的事情,注意把事情經(jīng)過敘述清楚,最好能談?wù)勛约旱南敕ɑ虻玫降膯⑹尽?/p>
課時安排:
3課時
教學(xué)過程:
第一課時 口語交際
一、激趣引入
同學(xué)們,在我們成長的經(jīng)歷中,是不是有很多難忘的“第一次”,不同的第一次常常帶給我們不同的`感受:有成功,有失;有歡笑,有淚水;有滿足,也有遺憾……但無論怎樣,都是令我們難忘的第一次。你經(jīng)歷過的這些“第一次”哪些最令你難忘呢?就請你把它從記憶的深處挖掘出來,和大家一起分享好嗎?
二、充分準(zhǔn)備
想:1.回憶自己印象中最深刻的“第一次”,想想事情的經(jīng)過。
2.想想這件事發(fā)生時的真實感受,你從中得到了什么啟示。
說:1.練習(xí)把事情的經(jīng)過說得完整有條理。
2.練習(xí)把自己的感受、感悟說得簡單、精煉。
3.練習(xí)有感情地敘述“難忘的第一次”
三、小組演練
1.在小組中練習(xí)敘述“難忘的第一次”,請小組同學(xué)就表達(dá)內(nèi)容、語言、語氣、表情等方面提出意見,敘述者要和提意見的同學(xué)有交流。
2.吸納同學(xué)們的意見,重新組織說話內(nèi)容和語言。
四、班內(nèi)交流
1.每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述。
2.全班同學(xué)參與評價內(nèi)容、情感、表達(dá),糾正語病,也可以向發(fā)言的同學(xué)提出問題。
3.講述者要及時、得體地應(yīng)對同學(xué)們的意見、建議和提問。
五、總結(jié)點撥
1.小組討論:要把“難忘的第一次”說好,該注意些什么。
2.教師點撥性小結(jié)(針對同學(xué)們的表現(xiàn)肯定好的見解,補充沒提到的方面,提出建議。)
3.學(xué)生結(jié)合本次交流所得重新組合發(fā)言內(nèi)容,練習(xí)表述清楚。
第二、三課時 (習(xí)作)
一、明確要求
1、自讀本次習(xí)作要求,選擇一個自己感興趣的內(nèi)容。
2、指名說說自己選定的內(nèi)容及選定的理由。
3、大家交流本次習(xí)作的具體要求,在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點。
二、習(xí)作指導(dǎo)
1.回想我們學(xué)過的、讀過的含義深刻的,作者是怎樣把其中的道理講清楚的。(可翻閱手頭資料)
2.同桌交流:準(zhǔn)備用哪種表達(dá)方法敘述清楚要表達(dá)的內(nèi)容及想法、感悟。
3.指名簡要談?wù)勛约旱牧?xí)作設(shè)想或習(xí)作結(jié)構(gòu),教師和同學(xué)著情評議,讓其他同學(xué)得到借鑒。(習(xí)作指導(dǎo)自然化)
三、自主成文
學(xué)生書寫習(xí)作草稿,教師巡回提示、指導(dǎo)。
四、習(xí)作欣賞
1.自主到前面朗讀自己的作文,并試著說出自己習(xí)作的優(yōu)點,大家參與評議。
2.教師推薦巡回檢查時發(fā)現(xiàn)的精彩語段,學(xué)生自由發(fā)表看法。
3.學(xué)生自愿組合,互相尋找作文中的精彩之處。
五、習(xí)作修改
1.出示一段習(xí)作內(nèi)容,集體修改。
2.回憶常規(guī)修改內(nèi)容,根據(jù)同學(xué)和老師的建議在草稿上完成習(xí)作修改,要注意到錯別字、不合適的標(biāo)點、不通順的語句等。
3.改完后謄抄到習(xí)作本上。
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