《月亮上的足跡》教學(xué)設(shè)計(jì)模版
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．快速閱讀，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完全文，并能準(zhǔn)確全面地概括課文要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)本文按時(shí)間順序，清楚明白地?cái)⑹鍪录l(fā)生過(guò)程的寫(xiě)作方法。
3．激發(fā)豐富的聯(lián)想和想像，培養(yǎng)起足夠的學(xué)習(xí)興趣。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、概括登月各階段內(nèi)容要點(diǎn)，了解人類(lèi)第一次登上月球的偉大創(chuàng)
2、對(duì)宇航員阿姆斯特朗的一句意味深長(zhǎng)的話(huà)的理解。
3、快速閱讀，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完全文，并能準(zhǔn)確全面地概括課文要點(diǎn)。
三、課時(shí)安排：兩課時(shí)
四、課前準(zhǔn)備：
1、網(wǎng)上或圖書(shū)館查找有關(guān)人類(lèi)登月的資料，培養(yǎng)足夠的學(xué)習(xí)興趣。
2、收集有關(guān)月亮的古詩(shī)詞。
五、教學(xué)內(nèi)容：
第一課時(shí)
第一環(huán)節(jié) 激情導(dǎo)入
導(dǎo)入一：同學(xué)們，你們知道地球和月亮之間的距離是多少嗎？對(duì)，是38萬(wàn)公里，真是可望而不可即呀，古往今來(lái)，人們仰望天上的明月，總會(huì)引起無(wú)窮的遐想，幻想有朝一日能飛上月宮。如今，幻想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，1969年7月21日，人類(lèi)終于登上了神往以久的月球�，F(xiàn)在，就讓我們與航天英雄一起，去感受那驚心動(dòng)魄的一刻吧……
導(dǎo)語(yǔ)二：同學(xué)們，自古以來(lái)，人們賦予月亮各種文化意義，許多民族都有關(guān)于月亮的詩(shī)賦、對(duì)聯(lián)、謎語(yǔ)、音樂(lè)、繪畫(huà)等，你能說(shuō)出有關(guān)月亮的古詩(shī)詞嗎？
例如：
�、倥e杯邀明月，對(duì)影成三人。李白：《月下獨(dú)酌》
�、谂e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白：《靜夜思》
③海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡：《望月懷遠(yuǎn)》
�、苊髟滤砷g照，清泉石上流。王維：《山居秋瞑》
⑤小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。李白：《古朗月行》
�、奚盍秩瞬恢髟聛�(lái)相照。王維：《竹里館》
�、咴鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。王維：《鳥(niǎo)鳴澗》
�、嗝髟鲁鎏焐�，蒼茫云海間。李白：《關(guān)山月》
�、岢颗d理荒穢，帶月荷鋤歸。陶潛：《歸田園居》
�、饷髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天。蘇軾：《水調(diào)歌頭》
第二環(huán)節(jié) 檢查預(yù)習(xí)
1、聽(tīng)寫(xiě)下列字詞：（共10個(gè)）
指令 合算 海域 暢談 神往 里程碑
觀測(cè) 昂首挺立 一葉孤舟 遙遙在望
2、解釋下列詞語(yǔ)：（共5個(gè)）
�、贂痴劊罕M情地談。
�、诎菏淄αⅲ禾痤^筆直地站著。
�、圻b遙在望：形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到。
④可望而不可即：只能夠望見(jiàn)而不能夠接近。即，靠近，接觸。
�、堇锍瘫罕扔髟跉v史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。
3、你知道人類(lèi)是什么時(shí)候第一次登上月球的？
1969年7月21日，人類(lèi)終于登上了月球。
4、哪個(gè)國(guó)家的哪一位宇航員第一次踏上月球？
美國(guó)宇航員阿姆斯特朗。
第三環(huán)節(jié) 速讀課文，篩選信息
1、默讀課文，概括每一自然段的主要內(nèi)容：
明確：
�、俚厍蚝驮铝恋木嚯x可望而不可即。
�、诿绹�(guó)宇航員登上月球，樹(shù)起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。
�、邸巴列�5號(hào)”火箭準(zhǔn)備發(fā)射。
�、苋詈絾T進(jìn)入指令艙。
⑤“阿波羅11號(hào)”飛船發(fā)射后進(jìn)入預(yù)定的軌道。
�、蕖鞍⒉_11號(hào)”飛船進(jìn)入登月軌道。
⑦三名宇航員進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)休息。
�、唷鞍⒉_11號(hào)”飛船到達(dá)離月球28000公里的月亮和地球引力的中和點(diǎn)。
�、岬窃屡摵惋w船脫離，登月艙開(kāi)始降落。
�、獾窃屡摻德湓谠虑蛏�。
�、习⒛匪固乩屎蛫W爾德林先后來(lái)到了月面。
�、邪⒛匪固乩屎蛫W爾德林馬上在月面上緊張的工作。
�、寻⒛匪固乩屎蛫W爾德林從月球返回登月艙內(nèi)。
�、业窃屡摵汀鞍⒉_11號(hào)”飛船對(duì)接成功。登月艙被甩在太空。
⒂“阿波羅11號(hào)”飛船準(zhǔn)確地濺落在預(yù)定海域，
�、詫�(duì)人類(lèi)第一次踏上了月球的總結(jié)
�、杖挥詈絾T暢談登月的感受。
⒅阿姆斯特朗談登月的意義。
2、歸納整個(gè)登月過(guò)程可以分為幾個(gè)階段?
明確：可分四個(gè)階段：
�、偕諟�(zhǔn)備（3、4）升空前的氣氛、登機(jī)。
�、陲w向月球（5—9）檢查、點(diǎn)火、升空、飛行。
③登月成功（10—15）登月、在月球上工作、登上飛船。
④返回地球（16—20）起飛、歸航、回到地球、暢談感受。
3、是按什么順序來(lái)報(bào)道這一過(guò)程的？
明確：按事情發(fā)展的時(shí)間順序。
4、找出有關(guān)表示時(shí)間的詞語(yǔ)并指出相應(yīng)事件。
明確：
�、�1969年7月16日早，“土星5號(hào)”火箭準(zhǔn)備發(fā)射。
�、诎l(fā)射后2分42秒，第一級(jí)火箭自動(dòng)脫落。
�、垭x地9分5秒，第三級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)工作，飛船進(jìn)入預(yù)定的軌道。
�、馨l(fā)射后13小時(shí)30分，宇航員開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
�、�19日晚上8點(diǎn)33分，飛船飛過(guò)月亮和地球引力的中和點(diǎn)。
⑥19日晚上9點(diǎn)32分，地面呼叫，飛船減速，準(zhǔn)備登月 。
⑦7月20日上午7點(diǎn)32分，阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙。
�、�7月21日凌晨5點(diǎn)17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。
�、�21日上午11點(diǎn)39分，登月艙打開(kāi)了艙門(mén)。
�、�11點(diǎn)51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。
�、�7月21日11點(diǎn)56分20秒，奧爾德林也來(lái)到了月面。
�、校ㄈ齻�(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了）7月21日14點(diǎn)，阿姆斯特朗和奧爾德林從月球返回登月艙內(nèi)。
�、�7月22日0點(diǎn)15分，登月艙升空，離開(kāi)月球進(jìn)入預(yù)定軌道。
⒁22日上午6點(diǎn)35分，登月艙與“阿波羅11號(hào)”飛船對(duì)接成功。
�、�25日凌晨1點(diǎn)35分8秒，“阿波羅11號(hào)”飛船以合適的角度進(jìn)入地球大氣層。
�、�1969年9月16日，三位宇航員暢談登月的感受。
5、作者為什么詳細(xì)的交代時(shí)間，這些表示時(shí)間的數(shù)字有何作用？
明確：因?yàn)檫@是一篇太空探索的，太空探索對(duì)數(shù)字的精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、真實(shí)性，體現(xiàn)記實(shí)報(bào)道的特點(diǎn)。
6、阿姆斯特朗和奧爾德林登上月球后做了些什么？
明確：
①檢查了登月器的著陸情況。
�、诓杉氯篮驮聨r的樣品。
③把紀(jì)念碑樹(shù)立在月球上。
④把電視攝像機(jī)安裝在月球表面
�、莅惭b一臺(tái)太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置來(lái)檢測(cè)宇宙射線(xiàn)
�、薨惭b了用來(lái)精確測(cè)定月球和地球之間距離的激光儀。
�、甙惭b了測(cè)定月震的月震儀。
⑧把美國(guó)的星條旗它插在月面上。
�、岣绹�(guó)總統(tǒng)尼克松進(jìn)行月亮和地球之間的`第一次通話(huà)。
7、科學(xué)家為什么要搜集月球上的土壤和巖石，并在月球表面安裝電視攝像機(jī)、太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置、激光儀和月震儀？
明確：科學(xué)家是為了科學(xué)研究、開(kāi)發(fā)并利用月球。
8、教師小結(jié)：本文就是真實(shí)記錄美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月全過(guò)程的一篇饒有興趣的科普小品。將登月的全過(guò)程敘述得清楚明白、生動(dòng)形象，可以說(shuō)，引人入勝是本文的特色。
9、作業(yè)：如何理解最后宇航員阿姆斯特朗的話(huà)。
第二課時(shí)
第四環(huán)節(jié) 精讀課文，合作探究
1、如何理解最后宇航員阿姆斯特朗的話(huà)？
明確：“一小步”是指宇航員們從飛般跨到月球表面的一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)講確實(shí)很容易，毫不費(fèi)力。但是這一步是人類(lèi)向太空領(lǐng)域邁出的第一步，它顯示了人類(lèi)卓越的聰明才智，表明了人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的科技水平，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)對(duì)宇宙探索的新紀(jì)元，這意義就非同小可，因此說(shuō)這是巨大的飛躍。
2、找出文中議論性的句子，并說(shuō)明其作用。
明確：（表明觀點(diǎn)或看法的句子即為議論性句子，具體句子略。）作用：起畫(huà)龍點(diǎn)睛、深化理解的作用。
3、閱讀本文后你的最大感受是什么？
明確：感受到科學(xué)技術(shù)的魅力，感受到人類(lèi)智慧的無(wú)窮魅力，并對(duì)人類(lèi)未來(lái)的美好充滿(mǎn)信心。
第五環(huán)節(jié) 暢所欲言 拓展延伸
1、現(xiàn)時(shí)篇
�、兕�(lèi)第一次成功地探訪(fǎng)月球已是三十多年的事了。如今，人類(lèi)探索宇宙奧秘又有哪些新成果呢？請(qǐng)你為大家介紹一下吧
�、谖覈�(guó)作為一只沉睡多年的東方雄獅，在航空航天方面的情況又有哪些驚天動(dòng)地的成果呢？請(qǐng)你介紹一下好嗎？
�、勐�(tīng)完這些介紹，你有什么感受嗎？
2、想象篇
�、� 想像一下，球上有些什么?那是一個(gè)什么樣的世界?
�、� 想像一下在登月的高空中，宇航員會(huì)有什么感覺(jué)?
�、� “返航時(shí)，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合適嗎?該怎么做合適？
⑤月球上有什么？第一個(gè)生物是什么？什么樣子？
�、揎w船萬(wàn)一出現(xiàn)意外飛不回來(lái)怎么辦？
�、咴诙噙_(dá)每秒10.5公里的飛行速度中，宇航中會(huì)有什么樣的感覺(jué)？
�、嘤詈絾T在飛行中怎樣吃飯？大小便如何處理？
3、寫(xiě)作篇（任選其一）
�、賯髡f(shuō)，登上月球的阿姆斯特朗，在和代號(hào)休斯敦的指揮中心聯(lián)系時(shí)，突然吃驚地說(shuō)：“這些東西大得驚人！天哪！簡(jiǎn)直難以置信，我要告訴你們，這里有其他宇宙飛船，它們排列在火山口的另一側(cè)，他們?cè)谠虑蛏�，他們正在注視著我們……”此時(shí)，電訊信號(hào)突然中斷。阿姆斯特朗看到了什么？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一篇作文。
②1968年12月21日，美國(guó)在肯尼迪航天中心向月球發(fā)射了第一艘探測(cè)飛船，當(dāng)這艘飛船進(jìn)入月球軌道之后，宇航員在100公里高空用望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)拍攝了第一張?jiān)虑虮趁嬲掌�。許多年后，人們?cè)谘芯窟@些照片的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)，在火山口中有一個(gè)巨大的圓形物體，它十分規(guī)則，不像是自然之物，看上去好像正在著陸或起飛。假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受?你會(huì)做些什么?展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》
�、塾腥苏f(shuō)阿波羅登月計(jì)劃是一場(chǎng)大騙局。也有人說(shuō)，登月的照片有些是假的。對(duì)此你是如何看的？請(qǐng)你去想辦法證實(shí)一下自己的觀點(diǎn)并寫(xiě)一篇，題目自擬。
④根據(jù)下面的情境，展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇短文：
你駕駛著一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開(kāi)地球已經(jīng)好幾天了。這時(shí)，透過(guò)舷窗，你看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球……
第六環(huán)節(jié) 總結(jié)語(yǔ)
月的故事引人入勝，月的情愫豐富多彩，月的文化博大精深，月亮照著你，月亮照著我，但我國(guó)航天技術(shù)仍無(wú)法登上月球。隨著我國(guó)神州六號(hào)飛船的發(fā)射成功，我相信五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠(yuǎn)了，愿在座的同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
愿我國(guó)的登月計(jì)劃早日成功！！
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