《建立動畫場景》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計模板
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識與技能
1.了解動畫的故事板。
2.學(xué)會設(shè)置動畫場景。
3.學(xué)會導(dǎo)入和修改對象。
4.學(xué)會分層管理動畫對象。
二、過程與方法
通過建立動畫場景，初步理解FLASH動畫制作的思想和動畫制作中的相關(guān)概念；通過制作“節(jié)約用水”動畫，了解FLASH動畫制作的過程，并從中總結(jié)出動畫制作的主要步驟。
三、情感態(tài)度價值觀
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于接受和探究新知識的精神。
2.教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：演示法、講授法、模仿學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。
【教學(xué)重點和難點】
重點：學(xué)會設(shè)置動畫場景。
難點：學(xué)會分層管理動畫對象。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入：同學(xué)們一定很喜歡在網(wǎng)上看FLASH動畫，老師也下載了一些，我們一起來欣賞幾個精彩的動畫。（播放幾個FLASH動畫）
這些動畫是怎么制作的呢？如果我們自己也會制作動畫該有多好呀！從今天開始我們就一起學(xué)習(xí)動畫的.制作。
一、時間軸與舞臺
制作Flash動畫，就是要把組成動畫的畫面，通過時間軸和舞臺
安排在適當(dāng)?shù)奈恢�，形成一個富有新意的動態(tài)整體。圖1-2是一個動畫在Flash8中的時間軸和舞臺。
二、設(shè)計動畫故事板
在制作一個動畫前，首先要根據(jù)動畫的故事情節(jié)設(shè)計動畫故事板。故事板描述動畫的畫面及變化。表1-1是動畫“節(jié)約用水，從一點一滴做起！”的故事板（文字稿本）中的部分內(nèi)容。
三、設(shè)置動畫場景
動畫的故事板確定后，可以對動畫場景進(jìn)行設(shè)置，包括動畫的尺寸、背景色、幀頻等參數(shù)，以符合動畫展示的需要。如果要制作嵌入在網(wǎng)頁中展示的動畫，要根據(jù)在網(wǎng)頁中動畫展示位置的尺寸來設(shè)置動畫的尺寸。
四、分層制作場景畫面
1.分層
在Flash中，復(fù)雜的畫面可以分為多個圖層，各圖層中的內(nèi)容同時顯示在舞臺中。適當(dāng)?shù)姆謱幽芴岣邉赢嬛谱鞯男剩謱右彩且恍﹦赢嬓Ч囊蟆?/p>
動畫“節(jié)約用水，從一點一滴做起！”的第2場景的圖層設(shè)置如表1-2所示。
2.制作場景畫面
可以用繪圖工具在舞臺上繪制圖形，形成動畫畫面；也可以直接導(dǎo)入繪制好的圖形或者圖像作為動畫畫面。如果導(dǎo)入WMF、EPS、AI等格式的圖形，則可以在Flash中修改圖形中的線條（形狀、樣式等）和區(qū)域（填充色等）。
導(dǎo)入到舞臺中的圖形，由多個帶藍(lán)色框的形狀組成，為了把圖形作為一個整體來調(diào)整位置和大小，可以將圖形組合，如圖1-7所示。組合后的效果如圖1-7右上角所示。
用同樣的辦法，把其他素材文件導(dǎo)入到各圖層對應(yīng)的舞臺中，并組合成單獨的組合對象。
3.修改對象的位置和大小
使用“選擇”工具，用鼠標(biāo)拖動對象可以修改對象的位置；使用“任意變形”工具，可以修改對象的大小和形狀。
五、課堂小結(jié)
教師總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，點評學(xué)生制作過程中遇到的問題。
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