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四個(gè)太陽(yáng)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2021-06-30 11:32:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

四個(gè)太陽(yáng)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  教材簡(jiǎn)介

四個(gè)太陽(yáng)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  太陽(yáng)是地球上萬(wàn)物的生命之源。本篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力,畫(huà)出四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)。盛夏,烈日掃盡清晨晶瑩的露珠,照射著大地直到黃昏,多么沉重悶人的時(shí)光!人們懶洋洋地像是失去了生命力。畫(huà)個(gè)綠綠的太陽(yáng)吧!讓大地上到處一片清涼。金秋,登高望遠(yuǎn),大地猶如茫茫的金海。它給人們獻(xiàn)上一個(gè)豐收、歡樂(lè)的季節(jié)。畫(huà)個(gè)金色的太陽(yáng)吧,它會(huì)比春天更富有燦爛絢麗的色彩。寒冬,冷風(fēng)颼颼,天冷得讓人縮手縮腳。畫(huà)個(gè)紅紅的太陽(yáng)吧,人們都會(huì)有這個(gè)希望。春天,大地復(fù)蘇,萬(wàn)物生長(zhǎng),山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng)吧,給人驚喜,催人奮進(jìn)。

  從課文里,我們能體會(huì)到作者善良的心地和美好的心愿。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,讀起來(lái)讓人感到親切、愜意,適合背誦。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。J(rèn)識(shí)掛、街等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)園、因等6個(gè)生字。

 。_、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  .感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的心愿是什么。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn)

 。J(rèn)識(shí)掛、街等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)園、因等6個(gè)生字。

 。_、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn)

  感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的心愿是什么。

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

  教師:多媒體課件,生字卡片,四個(gè)太陽(yáng)圖卡

  學(xué)生:學(xué)生用生字卡片

  學(xué)習(xí)時(shí)間

  兩課時(shí)

  學(xué)習(xí)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、猜謎激趣,導(dǎo)入新課

  .師出謎語(yǔ):白天不見(jiàn),晚上出現(xiàn)。又紅又圓,照亮地面。

 。鍪驹~卡太陽(yáng),指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

  .出示課題四個(gè)太陽(yáng),指名讀,齊讀。

 。龑(dǎo)質(zhì)疑:讀了課題,你的小腦瓜里是不是蹦出了小問(wèn)號(hào)?

  二、初讀課文,認(rèn)記生字

 。鍪菊n件:帶拼音生字,指名帶讀。

  .出示課件:去拼音生字并打亂順序,擺字卡,自由練習(xí)朗讀。

 。螒颍何艺f(shuō)你找喊名字。

 。笇(dǎo)識(shí)記生字方法。

  .鞏固游戲:我把生字送回家。

  三、動(dòng)畫(huà)演示,指導(dǎo)寫(xiě)字

 。轮i引入:大口框里有個(gè)大

 。鍪菊n件:因書(shū)寫(xiě)筆順規(guī)則

  看了動(dòng)畫(huà),你知道了什么?

 。鍪菊n件:園

  園與因哪里長(zhǎng)得很像?書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要注意些什么?(同樣先里面后封口)

 。畮煼秾(xiě)園因,講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

 。杂删殞(xiě),師巡回指導(dǎo)。

 。w評(píng)價(jià)。

  四、感悟理解,感情朗讀

  .生再讀課文后指名分自然段接讀課文。

  .你們知道文中的小男孩分別為四季畫(huà)了哪四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)嗎?用──在文中劃出。

 。该l(fā)言,指導(dǎo)練讀綠綠的太陽(yáng)金黃的太陽(yáng)紅紅的太陽(yáng)彩色的太陽(yáng)

  師貼板畫(huà):綠綠的太陽(yáng)金黃的.太陽(yáng)紅紅的太陽(yáng)彩色的太陽(yáng)

 。阕钕矚g哪個(gè)季節(jié)的太陽(yáng)呢?

  同桌互讀描寫(xiě)你最喜歡的那個(gè)季節(jié)的太陽(yáng)的自然段

  .指名朗讀,感悟理解

  春天──多彩的太陽(yáng)

  .指名讀

  .指名再讀,喜歡的齊讀

 。銈兛吹降拇禾斓纳识加心男?

 。畮熒献髯x

  夏天──綠綠的太陽(yáng)

 。该x

 。鍪菊n件:高山、田野、街道、校園到處一片清涼。

  指導(dǎo)朗讀該句

 。信茸x

  秋天──金黃的太陽(yáng)

 。该x

 。鍪菊n件:金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴,請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

  指導(dǎo)讀通,讀好該句

  .引導(dǎo)想象:你的眼前出現(xiàn)了哪些香甜的水果?

  出示課件:水果圖

 。R讀該段

  冬天──紅紅的太陽(yáng)

  .指名讀

 。鍪菊n件:冬天圖片及風(fēng)聲

  你能用動(dòng)作告訴我你現(xiàn)在的感覺(jué)嗎?

 。鍪菊n件:紅紅的太陽(yáng)升起

  現(xiàn)在是什么感覺(jué)?

 。蠋熞蚕胪ㄟ^(guò)朗讀讓大家暖和暖和,該怎樣讀?誰(shuí)來(lái)教我?

  生自由練讀,師學(xué)讀

  五、背誦表演,拓展延伸

 。笇(dǎo)背誦表演最喜歡的段落

 。该痴b表演,集體評(píng)價(jià)

 。鍪菊n件:四季圖片及種太陽(yáng)音樂(lè)

  描畫(huà)你心中的太陽(yáng),表達(dá)自己的美好愿望

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