關(guān)于《歡慶》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)�(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

　　3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　通過朗讀感悟，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。

　　【教學(xué)方法】

　　情景法、討論法、講讀法。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　搜集資料，了解國(guó)慶節(jié)。

　　【教學(xué)媒體】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激情導(dǎo)入

　　談話：老師有一個(gè)問題想考考大家：十月一日是什么日子？課前老師叫大家去收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的資料，你了解了些什么呢？

　　同學(xué)們，從１９４９年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了中華人民共和國(guó)成立，從此，十月一日就成了我國(guó)的建國(guó)日。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的幸福時(shí)刻。（課件展示）

　　二、揭題解題

　�。薄⒔裉煳覀兙蛠�(lái)學(xué)習(xí)一首寫歡慶國(guó)慶的小詩(shī)，讀課題。

　�。�、結(jié)合自己過節(jié)的感受說(shuō)說(shuō)什么是歡慶？除了可以說(shuō)歡慶國(guó)慶節(jié)還可以說(shuō)歡慶什么？

　�。�、想一想，你能用什么巧辦法來(lái)記住這兩個(gè)字？在寫這兩個(gè)字時(shí)要注意些什么？（老師范寫，學(xué)生練寫，并在小組里交流，展示給小伙伴看）

　　三、識(shí)字讀文

　�。�、用自己喜歡的方式讀課文，把生字讀準(zhǔn)，遇到不懂的字就請(qǐng)教書下面的大楓葉，遇到難讀的句子就多讀幾遍。

　�。病⒊鍪疚視�(huì)認(rèn)中的.生字，同桌互讀。

　�。�、玩猜字迷宮游戲，鞏固生字。

　　４、出示詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。注意樂是多音字，讀準(zhǔn)歡樂和樂曲。

　　５、采用各種方法檢查學(xué)生讀課文的情況。

　　四、精讀理解

　　１、自由讀課文，把不懂的地方劃起來(lái)，四人小組共同商量解決。

　�。�、小組匯報(bào)：讀懂了什么？還有什么沒有讀懂？（師生共同研究解決）

　　課文描寫了哪些景物？祖國(guó)媽媽生日了，大海唱什么歌？鴿子會(huì)對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)些什么祝福的話呢？（師生共同研究解決）

　�。场�把喜歡的句子好好研究一下，讀一讀，看怎樣讀才能讀出感情。（指名讀、互評(píng)，老師范讀、自由讀、小組讀、齊讀）

　�。�、課件展示祖國(guó)的新面貌，問：你們自豪嗎？驕傲嗎？

　　５、帶著這種自豪驕傲的語(yǔ)氣來(lái)讀后四句。

　�。�、懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，把整首詩(shī)連起來(lái)讀一讀。

　　五、拓展延伸

　�。�、欣賞歌曲《今天是你的生日，我的中國(guó)》。

　�。�、祖國(guó)媽媽生日了，小朋友想送些什么禮物給她。