只有一個(gè)地球第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-01 19:27:43 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

只有一個(gè)地球第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

只有一個(gè)地球第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　�。�、初讀課文，理清文脈，了解地球的有關(guān)知識(shí)，明白保護(hù)地球的原因及做法。

　�。病㈦S文學(xué)詞，掌握裹著、渺小等9個(gè)詞語(yǔ)，了解漢語(yǔ)言的豐富。

　�。�、在初步運(yùn)用中感悟說(shuō)明性文字，掌握規(guī)范化的語(yǔ)言。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　投影片、ＶＣＤ《保護(hù)生態(tài)環(huán)境》、小黑板。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，提示課題，明確目標(biāo)

　�。薄ⅲò鍟翰轮i）想猜嗎？謎語(yǔ)是我國(guó)一種經(jīng)典的文字游戲，已經(jīng)有１０００多年的歷史，由謎面和謎底組成，現(xiàn)在還有許多人用它來(lái)訓(xùn)練思維。請(qǐng)讀謎面：不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬(wàn)里，滿載人類千千萬(wàn)。（評(píng)：一猜就準(zhǔn)。）（學(xué)生板書：地球）

　�。�、投影出示地球：這就是咱們腳下的地球，關(guān)于地球，你知道些什么？（提醒世界地球日：４月２２日）怎么知道的？

　　小結(jié)：同學(xué)們知道得真多。電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)等都能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。大家得多和它們交朋友。

　�。�、今天學(xué)的課文題目，不是地球，而是只有一個(gè)地球（板書：只有一個(gè)），這是為什么呢？讀了課文，我們就能全面解開(kāi)這個(gè)謎。

　　二、據(jù)意讀文，隨文學(xué)詞，解決問(wèn)題

　　１、明確讀文要求：

　　⑴根據(jù)段意朗讀相應(yīng)的段落，投影出示段意：

　　第一段：地球在宇宙中十分渺小，而人類的活動(dòng)范圍更小。

　　第二段：地球上的自然資源有限。

　　第三段：人類不能指望在破壞了地球以后移居到別的星球上去。

　　第四段：號(hào)召我們要精心地保護(hù)地球。

　�、苿澇錾衷~。（詞語(yǔ)學(xué)習(xí)中，生詞學(xué)習(xí)最重要。）

　�、窍裾n題一樣給每段列個(gè)小標(biāo)題。

　�。�、請(qǐng)學(xué)生朗讀段意。

　�。�、每位學(xué)生根據(jù)段意找到相應(yīng)的段落，用//（）表示。

　　４、請(qǐng)學(xué)生個(gè)別朗讀課文。

　　（每組請(qǐng)學(xué)生推薦一名學(xué)生，比一比，哪組讀得最棒，棒的標(biāo)準(zhǔn)是正確、流利、有感情。）

　�。�、師組織學(xué)生相機(jī)學(xué)習(xí)生詞：

　　第一段：裹著：師范寫，解說(shuō)，衣字中間夾個(gè)果。能換個(gè)其它詞吧？（披、包、穿）。紗衣指（大氣層）為什么不直接說(shuō)成大氣層呢？（為了美）美美地讀。還有表現(xiàn)地球美的句子嗎？找出來(lái)美美地讀一讀。教師想想一首詩(shī)：《大自然是人間的樂(lè)園》：

　　大自然是人間的樂(lè)園，

　　草原、河流和山谷，

　　森林、小路和稻田，

　　好像一幅幅美麗的圖畫。

　　草地上，跑來(lái)跑去的是小白兔，

　　樹(shù)林里，跳來(lái)跳去的`是小松鼠，

　　快樂(lè)的小鳥(niǎo)忙著跳舞，

　　生活在大自然里的人們真幸福。

　　渺�。旱厍虻陌霃接辛俣喙铮髡哒f(shuō)地球渺小，你信嗎？Ａ信！為什么信？書中找理由。Ｂ不信！是作者寫錯(cuò)了？

　　小結(jié)：事物的大小是相對(duì)的，地球跟人相比，就十分龐大，同茫茫的宇宙相比，地球就顯得渺小了。如果把階梯教室看成一個(gè)大宇宙，那么，地球是什么呢？

　　（說(shuō)明：宇宙是無(wú)邊無(wú)際的。）

　　扁：多音字。讀piān，還有個(gè)讀音：biǎn，組詞。

　　第二段：礦物資源：舉例說(shuō)：金、銀、銅、鐵等。它是一種有限資源，開(kāi)完了就沒(méi)了。為了合理地開(kāi)采，我國(guó)去年就關(guān)停了大量的小煤礦。

　　恩賜：賜，平舌音。研究這個(gè)字：貝，古代用貝殼做貨幣（錢）；易，易手，就是從你的手里到人別人手里。所以賜的意思是把自己的東西給別人。恩賜原指古時(shí)皇帝給下屬賞賜，現(xiàn)泛指因可憐而施舍。所以漢字博大精深，里面蘊(yùn)含著中華民族幾千年的燦爛文化。漢語(yǔ)已成為聯(lián)合國(guó)的官方語(yǔ)言。

　　慷慨：師范寫。大方，不吝嗇。

　　貢獻(xiàn)：讀一讀。

　　濫用：與亂用比較。濫用，用得太多，沒(méi)有節(jié)制地用；亂用，沒(méi)有選擇地用。如你感冒了，醫(yī)生叮囑你每頓吃兩片速效感冒膠囊，你為早點(diǎn)好，一天吃１０片，這就叫濫用；如果你用的不是速效感冒膠囊，而是瀉利停，這就叫亂用。

　　威脅：脅是月字旁。協(xié)作的協(xié)是十字旁。

　　第四段：

　�、拍慷茫壕褪强吹剑远檬悄孔峙�。

　　⑵組織列小標(biāo)題，板書：

　　范圍很小、資源有限、難以移居。

　　⑶組織抄寫生詞。

　�、冉M織回答：為什么要精心保護(hù)地球呢？還有別的理由嗎？

　　（地球美麗壯觀、人為破壞。）

　　三、聯(lián)系課文，憑借認(rèn)識(shí)，拓展延伸