香菱學詩教學設(shè)計優(yōu)秀范文
一、憶一憶：
�。薄⒃凇都t樓夢》里,大觀園成立了一個詩社，詩社是誰倡議成立的？在大觀園的什么地方成立的？詩社的名字叫什么？他們第一次詩賽在大觀園的什么地方舉行的？詩賽的題目是什么？誰取得了第一名？
�。�、大觀園成立的這個詩社有幾名成員，分別是誰？
☆參考答案：
１、秋爽齋偶結(jié)海棠社 蘅蕪院夜擬菊花題(37回)
林瀟湘魁奪菊花詩 薛衡蕪諷和螃蟹詠(38回)
�。病⒑Ｌ纳绯蓡T名單:
稻香老農(nóng)(李紈)、蕉下客(探春)、瀟湘妃子(黛玉)、蘅蕪君(寶釵)、怡紅公子(寶玉)、菱洲(迎春)、藕榭(惜春) ［７人］
二、說一說：
1、黛玉給香菱講了哪些詩詞知識？
�。病⑾懔庠瓉矶媚男┰娫~理論？香菱聽了黛玉的講解后,又悟得了哪一點？
�。�、聽了香菱的感悟后,黛玉又給她進一步講解了哪些知識？
４、黛玉認為學詩應(yīng)該從哪里做起？
三、品一品：“香、黛論詩”
１、黛玉認為讀詩之人怎樣做才能長進？
v “講究討論，方能長進�！保煊衩裕�
�。�、香菱認為好詩的好處在哪里？
v “詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的。有似乎無理的，想去竟是有理有情的�！保ㄏ懔饷裕�
�。�、香菱是怎樣鑒賞品味這些詩句的？
v “大漠孤煙直，長河落日圓�！�
v “日落江湖白，潮來天地青。”
v “渡頭余落日，墟里上孤煙。”
四、議一議：
�。薄R讀香菱做的`第一首詩。你認為好不好，為什么？
�。�、女生齊讀香菱做的第二首詩。大家認為怎么樣，為什么？
３、在看看香菱做的第三首詩，完成下列各題。
《吟月》之三 閱讀題
�。薄⑦@首詩的真正作者應(yīng)是曹雪芹，他名（ ），字（ ），號（ ），又號（ ）、（ ）。
２、據(jù)說《紅樓夢》“批閱十載，_____”,其開頭有一首詩：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。_______，_______�！�
�。场⑦@首詩的頷聯(lián)用了什么手法？尾聯(lián)用了什么手法？
４、《紅樓夢》里當時在場看到這首詩的人都說這首詩“不但好，而且新巧有意趣”，你認為這首詩好在什么地方？
參考答案
v 新巧：除首聯(lián)外,句句都似非寫月,但句句與月有關(guān)。用詞典雅含蓄。對仗工整。
v 有意趣：立意新穎別致，言淺意深，精妙。 情景交融。詩意曲折，連綿深遠，緊扣詠月詩題。
v 最大的特點：切合自己的身世，借月詠懷，流露了自己的真實感情（才華雖難埋沒，但一生孤苦、幽怨、寂寞、可悲可嘆！）。
五、思一思：
曹雪芹為什么要寫“香菱學詩”這個片段？
引導：
１、回顧紅樓里香菱的故事。
�。�、香菱判詞：
根并荷花一徑香，平生遭際實堪傷。
自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。
�。�、脂硯齋精辟的分析：
“細想香菱之為人也，根基不讓迎探，容貌不讓鳳秦，端雅不讓紈釵，風流不讓湘黛，賢惠不讓襲平，所惜者幼年罹禍，命運乖蹇，致為側(cè)室。且曾讀書，不能與林湘輩并馳于海棠之社耳。然此一人豈可不入園哉。故欲令入園，終無可入之隙，籌劃再四，欲令入園必呆兄遠行后方可�！�
明確：曹雪芹寫香菱學詩的目的↓↓
v 在《紅樓夢》所描繪的諸位女子當中，香菱位居《金陵十二釵副冊》首位，可見是相當重要的人物。
v 作者寫她學詩，也是為了抬高她的身份，增加讀者對她的好感。
v 當她被無情的命運折磨致死時，就使她的悲劇性更為強烈了。
六、布置作業(yè)：
�。�、課外閱讀《紅樓夢》的有關(guān)章節(jié)，淺析黛玉性格的復雜性。
�。病⑾懔馀c寶釵是姑嫂關(guān)系，同住一室，香菱為什么不跟寶釵學詩？
３、寫一篇讀后感：香菱學詩的啟示。
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