撲克牌搭高游戲的教學(xué)設(shè)計
活動緣由
結(jié)構(gòu)與設(shè)計單元第二節(jié)穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析安排3課時，本節(jié)教學(xué)可讓學(xué)生通過試驗來感受結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度。“撲克牌搭高模型”活動設(shè)置的目的就是讓學(xué)生通過撲克牌建筑模型的制作、試驗，感受結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度，加深對穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的理解。
本活動時間約需45分鐘，可以用在學(xué)生學(xué)習(xí)穩(wěn)定性和強(qiáng)度之后。教師可以根據(jù)實際情況，靈活處理該活動，也可以將它用在學(xué)生學(xué)習(xí)穩(wěn)定性和強(qiáng)度之前，讓學(xué)生探究影響穩(wěn)定性和強(qiáng)度的因素；還可讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)理論知識邊活動。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過撲克牌搭建，深刻體會結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度的影響因素在實踐中的應(yīng)用。
2、讓學(xué)生懂得合作的重要性，學(xué)會與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、通過過程的體驗，培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題-形成方案-遇到問題—談?wù)搯栴}-修改方案-解決問題”的探究意識。
二、教學(xué)方法：動手操作法、演示法、討論法。
三、活動重難點
通過過程的體驗，培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)與明確問題-制定設(shè)計方案-制作模型或原型—優(yōu)化方案
-解決問題”的探究意識。
四、活動準(zhǔn)備
撲克牌、剪刀、多媒體課件、
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入：活動的導(dǎo)入可以用相關(guān)的新聞報道，以激發(fā)學(xué)生的活動興趣。
�。ǘ┬抡n教學(xué)：1.請同學(xué)回顧前面課程中所講的有關(guān)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的知識。 參考答案：
影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素——
�。�1）建筑模型的重心位置；
（2）結(jié)構(gòu)與地面所形成的支撐面的大��；
�。�3）結(jié)構(gòu)的形狀。
影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的因素——
�。�1）建筑模型所使用的材料；
�。�2）結(jié)構(gòu)的形狀；
�。�3）各構(gòu)件之間的連接方式。）
2.讓同學(xué)仔細(xì)閱讀所給出的制作建筑模型的具體要求，然后分析紙牌這種材料用在制作建筑模型結(jié)構(gòu)時的特點：表面光滑、便于裁剪；硬度較大，能夠承受比較大的拉力，但是受壓力非常小。
教師還可以提示學(xué)生進(jìn)行幾個關(guān)于結(jié)構(gòu)受力的小測試：
�。�1）可以折疊、可以卷曲，折疊成三棱柱或者卷曲成圓柱體后可以承受比較大的壓力，
但是卷曲時表面很難光滑；
�。�2）多張撲克牌疊加后，能夠承受更大的力。
另外教師可以事先先制作完成一個符合要求的模型，用指定的方法進(jìn)行試驗，讓同學(xué)們形象地了解穩(wěn)固性的試驗方法。）
3．讓同學(xué)分組討論撲克牌這種材料在制作建筑模型時如何找出合理的結(jié)構(gòu)，同學(xué)設(shè)計的方案可以用草圖加說明的形式來表達(dá)。建議要求每組學(xué)生都有自己的設(shè)計方案。
參考答案：
用剪刀剪開口子后，兩張牌插接；隨著連接部位和材料多少的不同，強(qiáng)度和穩(wěn)固性各有 不同的變化。其中剪口的深度對結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性及強(qiáng)度的影響很大。
4．每組確定建筑模型的結(jié)構(gòu)設(shè)計方案，將小組討論確定的.設(shè)計方案草圖畫在各自的表格處。
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1.設(shè)計圖完成后，讓學(xué)生按照圖紙開始制作模型。
提示：
四、五名同學(xué)合作完成一個模型的方式比較好，一人統(tǒng)籌指揮安排。每個小組可以分，底座部分，主體部分，頂部三大塊來制作，最后組裝，效率會比較高。
2.另外，學(xué)生制作模型時容易忘記時間，教師應(yīng)控制好時間，并提醒學(xué)生注意時間；可以制作一個電子倒記時的課件以便記時。
�。ㄋ模w納小結(jié)：模型制作完成后，進(jìn)行結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性試驗及評分。
1．所有小組都完成測試后，教師選擇合適的模型引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和強(qiáng)度的因素對這些結(jié)構(gòu)進(jìn)行技術(shù)分析。
提示：讓學(xué)生分析的結(jié)構(gòu)可以是技術(shù)試驗效果比較好的結(jié)構(gòu)，也可以是同學(xué)們制作最多的結(jié)構(gòu)，還可以是那些典型的符合受力的經(jīng)典結(jié)構(gòu)。
2.結(jié)構(gòu)要求及評分細(xì)則：
①每組一副撲克牌，搭高所用撲克牌不超過48張，余下6張備用。
�、诮Y(jié)構(gòu)高度不低于1.2M，其中1.2M，10分；1.3M，20分；每增加1cm，增加1分 ③穩(wěn)定性測試：一名同學(xué)單手可以把撲克牌結(jié)構(gòu)完整的拿到講臺上來（20分）
�、軓�(qiáng)度測試：把放在講臺上的撲克牌結(jié)構(gòu)推倒，可以保證倒而不散。（30分）
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六、教學(xué)反思
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