《我的信念》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1、運用學(xué)過的方法學(xué)會本課的生字，并能正確書寫。區(qū)分、讀準(zhǔn)“粹”和“猝”。
2、了解居里夫人的人格美，以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系，感受居里夫人那顆水晶般的心。
3、能聯(lián)系自己的人生深入思索。
【教學(xué)重點】
了解居里夫人的人格美。
【教學(xué)難點】
通過品味平實而富有哲理的語言，理解居里夫人取得的巨大成就與其性格緊密聯(lián)系
【教學(xué)方法】：
創(chuàng)設(shè)情景.資料填補.點撥引導(dǎo)
【學(xué)習(xí)方法】：
自讀自悟.想象.資料收集
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：準(zhǔn)備居里夫人的照片，了解居里夫人生平事跡。
學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，讀通文章，搜集有關(guān)居里夫人的資料。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入，反饋預(yù)習(xí)。
1、激趣導(dǎo)入。
師：同學(xué)們,一個人能把信念做為一生的信仰，為之絲毫不動搖，必定是一位不簡單的人，瑪麗·居里就是這樣一位偉大的女性�？础�
（出示居里夫人圖片）：(瑪麗·居里，是一位原籍為波蘭的法國科學(xué)家。她與她的丈夫皮埃爾·居里都是放射性元素的早期研究者，他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙和鐳，并因此與法國物理學(xué)家亨利·貝克共同獲得1903年諾貝爾獎。之后，瑪麗·居里繼續(xù)研究了鐳在化學(xué)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，并且因分離出純的金屬鐳而獲得1911年諾貝爾化學(xué)獎。她是巴黎大學(xué)第一位女教授,是法國學(xué)院第一位女學(xué)院士,同時還被其他15個國家聘為科學(xué)院士.她共接受過7個國家24次獎金和獎?wù)?擔(dān)任了25個國家的.104個榮譽職位.）
師：是什么成就了居里夫人偉大的一生呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課文《27.我的信念》
師:看老師寫課題在心中默默地讀.（板書:27.我的信念）。
2、反饋預(yù)習(xí)
師：齊讀兩遍課題
師：我感到了一種力量!
師:讀了課題,你有什么問題需要提出?
師:看來,我們都提出了一個很有價值的問題:我的信念是什么?
師:理解信念一詞嗎?
師：對，自己認(rèn)為可以確信的想法就是信念!你們已和“信念”交上了朋友，在預(yù)習(xí)課文時，你還同那些生字交上了朋友？誰能來黑板上默寫，其他同學(xué)在下面默寫。
cè cuì cù róu lìn suǒ
師:請注意聽:(鞭策 純粹 猝然 蹂躪 瑣事)
師：誰來評價以下他們默寫的字，并提醒下同學(xué)們應(yīng)該注意的地方。
師：真不錯，同學(xué)們謝謝他的提醒，誰能把這些生字音節(jié)讀一下。
師：很細(xì)心,你注意粹和猝的字形和讀音. 區(qū)別形近字也是一種識字的好辦法,在學(xué)習(xí)中我們可以繼續(xù)運用.
來!齊讀兩遍生詞。
二、整體感知，發(fā)現(xiàn)信念
1、自由默讀。
師：讓我們把這些生詞放到課文中，用心讀一讀，并根據(jù)自學(xué)導(dǎo)綱解決上面問題.
(閱讀提示:默讀課文，邊讀邊想，我的信念是什么？從文中哪些語段中感受到的？請概括在批在書本旁邊。)
2、梳理信念
師：誰能回答上面這個問題。
師：很好!你看到居里夫人“堅忍不拔”的信念;你讀懂了“沉醉科學(xué)”.你感到了“淡泊名利”;你說的就是“熱愛生活”.你很了不起�。ò鍟簣匀滩话� 淡泊名利 熱愛生活 沉醉科學(xué)）
師：你們從不同語段中，初步感悟到了居里夫人的信念，真了不起，把掌聲送給自己。
三、品讀交流，讀懂信念
1、自由品讀
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