七年級(jí)思想品德《少年能自強(qiáng)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生懂得自強(qiáng)要從少年開始。
過程與方法目標(biāo):掌握一些培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法,嘗試做自強(qiáng)少年。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生初步培養(yǎng)自強(qiáng)的生活態(tài)度,并且渴望做一個(gè)自強(qiáng)的人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
“戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要聯(lián)系學(xué)生自身的實(shí)際,來探討戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的方法。這個(gè)部分是本課的重點(diǎn)。
“揚(yáng)長避短,自強(qiáng)的捷徑” 是本課的難點(diǎn)。因?yàn)楸灸恐v避開自己的短處,而上一目講要克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自我,二者似有矛盾。學(xué)生在理解上可能會(huì)產(chǎn)生一定的混淆,無法準(zhǔn)確把握。
教學(xué)工具
多媒體(課件、視頻、音樂)
教法學(xué)法
設(shè)置情景法、討論法、榜樣示范法、過程啟發(fā)式教學(xué)法等
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)過程
導(dǎo)入:(課前多媒體播放:劉偉《愛的代價(jià)》)(播放PPT1)
我想剛才那首歌的旋律一定還在我們的耳邊回響。自強(qiáng)不息作為中華民族的民族精神,影響了一代又一代的中國人。如今又走出了一位自立自強(qiáng),挑戰(zhàn)自我,笑對(duì)人生的中國人──劉偉。
。ǘ嗝襟w播放:2011年感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)典禮,劉偉的事跡介紹(第一部分3’03”)
。ǘ嗝襟w展示:劉偉的照片,播放PPT2)
教師:大家在劉偉身上看到了自立自強(qiáng)的精神,他告訴我們:“少年能自強(qiáng),也應(yīng)該自強(qiáng)”。(板書,播放PPT3)
過渡語:少年是祖國的未來,少年是民族的希望,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為少年的我們,怎樣做到自強(qiáng)呢?讓我們探索劉偉的成功之路,或許從中會(huì)有所體會(huì)。(播放PPT4)
一、理想,自強(qiáng)的航標(biāo)
設(shè)問1:當(dāng)劉偉失去雙臂后,是什么力量支撐著他走出陰影?
學(xué)生:略
教師:他看到了許多生生死死,他仿佛明白了自己能活下來,該是多么值得慶幸的是,他發(fā)誓一定要堅(jiān)強(qiáng)起來。當(dāng)時(shí)的劉偉,最大的夢(mèng)想就是站在2008殘奧會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
當(dāng)劉偉開始學(xué)習(xí)游泳以后,又是什么力量支撐著他堅(jiān)持不懈?
學(xué)生:略
有了理想,就有了奮斗的航標(biāo),有了奔頭,有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力。沒有理想,就沒有動(dòng)力,就會(huì)輕易地放棄努力,也就不會(huì)有今天的劉偉了。所以,樹立理想,自強(qiáng)的航標(biāo)。(板書)
設(shè)問2:一種理想就是一種力量。大家心中一定也有一個(gè)美好的理想,是什么呢?誰來說一說?(實(shí)話實(shí)說,播放PPT5)
學(xué)生:當(dāng)科學(xué)家,當(dāng)航天員,當(dāng)醫(yī)生……
教師:老師想說的我們決不能以金錢為中心,應(yīng)該像劉偉一樣為了生命,為了國家,為了榮譽(yù)去奮斗。
設(shè)問3:(過渡語)志當(dāng)存高遠(yuǎn)。要自強(qiáng),首先就要樹立堅(jiān)定的理想。但是如果劉偉只有理想,能成功嗎?為什么?
學(xué)生:不能。“一份耕耘一份收獲”,必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,必須有毅力,有持之以恒的精神等等。
教師:劉偉同所有自強(qiáng)者一樣,在確立自己的目標(biāo)后,能執(zhí)著追求,不屈不撓地堅(jiān)持,矢志不移地奮斗,(播放PPT6)他在游泳的`時(shí)候“沉下去,堅(jiān)強(qiáng)地昂起頭,再沉下去,再奮力地昂起頭,他不屈的身體一次次從水里鉆出來,與命運(yùn)抗?fàn)帯。所以他成功了?/p>
設(shè)問4:千里之行,始于足下。為了實(shí)現(xiàn)理想,我們?cè)撝贫ㄒ粋(gè)怎樣的計(jì)劃?
。ǘ嗝襟w展示:自強(qiáng)計(jì)劃,播放PPT7)
分解目標(biāo)后,大家會(huì)看到你現(xiàn)在所做的每一件事都與你的理想密切聯(lián)系在一起,理想不再是遙不可及的事了,只要我們堅(jiān)持不懈地一步一個(gè)臺(tái)階向著目標(biāo)攀登,攀登,再攀登,理想一定能實(shí)現(xiàn)。
二、戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵
過渡語:在實(shí)現(xiàn)理想的征途中,任何人都不會(huì)一帆風(fēng)順,都會(huì)不可避免地遇到多多少少,大大小小的挫折,要戰(zhàn)勝挫折,就需要戰(zhàn)勝自己。戰(zhàn)勝自己,就是要克服自己的弱點(diǎn)。金無足赤,人無完人,每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),回到劉偉的故事,我們來看看劉偉面對(duì)他的弱點(diǎn)是怎么做的。(播放PPT8)
(多媒體播放:劉偉學(xué)用腳彈鋼琴的片段)
設(shè)問5:劉偉的故事聽完了,其實(shí)劉偉在剛剛開始練琴的時(shí)候,也曾失去過耐心,也曾經(jīng)彷徨過,失望過,懷疑過,動(dòng)搖過。但是最后他戰(zhàn)勝了自己,走向了成功。想一想他是怎樣克服心里弱點(diǎn)的?
學(xué)生:一天練7個(gè)小時(shí)以上。(有意志力,堅(jiān)強(qiáng)不懈地努力。)(播放PPT9)
教師:他勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn),所以才自強(qiáng)、才成功。戰(zhàn)勝自己,因?yàn)槿松畲蟮臄橙,不是別人而是自己,能夠戰(zhàn)勝自己的人,必定能自強(qiáng)。我失去了雙臂,但是感謝上蒼,他只是想讓我擁抱更大的世界。所以,戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵。(板書)
請(qǐng)大家分成小組互相交流,取長補(bǔ)短,并準(zhǔn)備選出代表輪流發(fā)言。
。ǘ嗝襟w展示:過論交流, 播放PPT10)
設(shè)問6:找一找我們身上有哪些弱點(diǎn)?
設(shè)問7:想一想我們有哪些克服的方法?
我們可以參考教科書P54的七個(gè)錦囊妙計(jì),也就是七個(gè)控制。
教師:相信大家一定會(huì)戰(zhàn)勝自我,成為強(qiáng)者!
三、揚(yáng)長避短,自強(qiáng)的捷徑
過度:弱點(diǎn)是我們前進(jìn)道路上的攔路虎,我們要自強(qiáng),就必須戰(zhàn)勝它,且也能戰(zhàn)勝它。短處則應(yīng)回避。同學(xué)們想一下,假如劉偉不回避身體殘疾的短處,行去當(dāng)兵,他能成為一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)士嗎?他不回避患上了過敏性紫癜的這個(gè)短處,繼續(xù)訓(xùn)練游泳,他能有今天的成就嗎?生活悄然地為他關(guān)起了這大門,同時(shí)又為他打開了一扇新的窗戶,讓他揚(yáng)長避短,扎根土地,而開辟了一個(gè)嶄新的天地。(播放PPT11)
設(shè)問8:為什么要根據(jù)長處來確定努力方向呢?
讓我們?cè)诮炭茣袑ふ掖鸢赴桑?qǐng)大家閱讀教材P55頁最后兩行和P66頁前兩行,回答問題。
學(xué)生:主動(dòng)性會(huì)得到充分發(fā)揮,即使十分辛勞,也定是興致勃勃,心情愉快,即使困難重重,也不會(huì)灰心喪氣。
教師:揚(yáng)長避短的人,往往事半而功倍,反之揚(yáng)短避長的人,則事倍而功半。因此,揚(yáng)長避短,自強(qiáng)的捷徑。(板書)
設(shè)問9:請(qǐng)大家看黑板,戰(zhàn)勝自我與避短二者矛盾嗎?為什么?(播放PPT12)
學(xué)生:略
教師:只要我們了解了二者的含義,這個(gè)問題就迎刃而解了。
。ǘ嗝襟w展示:認(rèn)清區(qū)別,播放PPT13)
設(shè)問10:有沒有同學(xué)把揚(yáng)長避短用在學(xué)習(xí)方面呢?
。ǘ嗝襟w展示:明辨是非,播放PPT14)
學(xué)習(xí)中的偏科現(xiàn)象是不是揚(yáng)長避短?
現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的功課都是基礎(chǔ)性學(xué)科,大家只要通過學(xué)習(xí)都能掌握,不能以此自己偏科理由。另外,隨著年齡的增長,隨著接觸事物的增多,每個(gè)人的興趣愛好有可能發(fā)生變化。所以,千萬不可有偏科的想法,要努力學(xué)好各門功課,爭取全面發(fā)展。
課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們從劉偉的事跡中找到了少年自強(qiáng)的三個(gè)法寶:
樹立理想,戰(zhàn)勝自我、揚(yáng)長避短。(播放PPT15)
結(jié)束語:我們的民主先驅(qū)梁啟超先生在他的《少年中國說》中曾這樣講到:少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就需要更多的智者、強(qiáng)者!
同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)需要強(qiáng)者,產(chǎn)生強(qiáng)者,成就強(qiáng)者的時(shí)代,自古英雄出少年,自強(qiáng)要從少年始,我們中華民族一定會(huì)因青年的奮起,強(qiáng)者的輩出而跨入世界強(qiáng)國之林!
作業(yè)布置:請(qǐng)大家創(chuàng)作1條能體現(xiàn)自強(qiáng)的“名言警句”,并把它作為自己的座右銘。(PPT16)
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