北京亮起來了教學(xué)設(shè)計方案
【教材簡說】
北京是世界著名的歷史文化名城和東方古都,還記得我們上冊書中讀到的紅墻、黃瓦,讀到的京劇、茶館,讀到的胡同、四合院嗎?它的莊嚴,它的神圣,它的神秘,它的內(nèi)涵……它就像一本厚厚的書,吸引了中外讀者。北京是個老人,也是個新生兒,它在前進,它在描繪著新的宏偉藍圖,它孕育著新的更大的突破,它要成為現(xiàn)代化的國際大城市。
在《北京亮起來了》中,我們感受到了濃郁的現(xiàn)代氣息、高聳的大廈、川流的汽車,絢麗的廣告、明亮的櫥窗、閃爍的霓虹燈、彩虹似的立交橋……這“亮”
不僅是“燈光閃爍、金碧輝煌”,而且還指北京已成為了一顆東方明珠。
課文開頭說北京是燈的海洋、光的世界。中間描繪了長安街、環(huán)形路、商業(yè)街、故宮夜晚的裝點,讓人感到北京是一座“不夜城”,有著濃郁的現(xiàn)代氣息。結(jié)尾用“夜晚的`北京,多么明亮,多么輝煌!”總結(jié)全文。教學(xué)時,教師通過示范朗讀,直觀圖片或文字資料激發(fā)學(xué)生對北京的興趣,抓住中心句,從課文中找出具體語言朗讀,體會感悟,同時進行語言訓(xùn)練。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
.認識15個生字,會寫12個字。
。斫狻盁ㄈ灰恍隆⒔鸨梯x煌、從天而降、猶如”等詞義。用“猶如”說話。
.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和日新月異的變化,進一步激發(fā)熱愛祖國首都的意識和感情。
【教學(xué)設(shè)計】
一、談話導(dǎo)入
。瑢W(xué)們,你們對北京認識多少呢?能來說說嗎?(學(xué)生自由談?wù)。?/p>
。畮煟航裉,老師再一次帶大家去北京旅游?看看這次我們會有什么收獲呢?讓我們坐上飛機出發(fā)吧。
二、創(chuàng)設(shè)情景,整體感知(師為導(dǎo)游,生為旅客。)
。ㄕn件:飛機起飛聲。)
師:親愛的旅客們,我們已經(jīng)到達了北京,北京是我國的首都,是祖國的心臟,是集古老和現(xiàn)代于一體的城市,它有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊,也有著濃郁的現(xiàn)代氣息,F(xiàn)在是北京時間8點整,旅客們,想欣賞北京的夜景嗎?
。畮煼蹲x課文,并出示相應(yīng)的圖片(或圖片配畫外音)。
。畮煟合脒M一步細細游覽嗎?請打開課文,自己讀一讀。
。畮煟赫f說你游覽后的感受。北京是燈的海洋,光的世界。北京多么明亮,多么輝煌……)
。畮;現(xiàn)在,我們要進一步走進北京。我這里有四輛大巴士,這四輛車將帶大家去四個不同的地方。但首先得買票。師出示票(詞語:夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃、光彩奪目、絢麗多彩、煥然一新、從天而降、繁榮昌盛、幢幢高樓、)請輕聲讀讀這些“票”,再自行購買一張。以小組為單位,組長進行檢票,讀對了,才能加人旅游團。
。畮煟簷z票完畢,要上車了。請讀讀課文,想一想這四輛車將去哪兒?(生再次讀文)
。_定四輛車的駛向(長安街、環(huán)形路、商業(yè)街、故宮)。
.自行選擇,上車(學(xué)生讀自己喜歡的小節(jié)2.3.4.5)。
通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以此來認讀生字,反復(fù)讀課文,做到讀通讀熟。
三、精讀課文,細細品味
第二小節(jié)
。畧D文結(jié)合,讀讀談?wù)劦诙」?jié),你在游覽長安街時,看到了什么?
。畮煟焊鶕(jù)學(xué)生回答,隨機出示詞:華燈高照、燈光閃爍、從天而降、金碧輝煌、光彩奪目、勾畫、幢幢高樓。并作直觀理解。
。鲎鲂(dǎo)游,向沒有去長安街的小朋友介紹介紹(邊指圖,邊介紹)。
.師:聽了剛才的介紹,你了解長安街了嗎?(讓沒有選第二小節(jié)的學(xué)生也運用這些詞語說話。)
第三小節(jié)
。x文看圖,你看到了什么?
。斫狻蔼q如”。
。肆⒔粯蛏系牟薀,你還看到了哪些燈,它們?nèi)绾窝b點北京?
。f話訓(xùn)練:仿照句子:一座座立交橋猶如道道彩虹。
照明燈猶如
草坪燈猶如
噴泉燈猶如
禮花燈猶如
第四小節(jié)
。畧D文結(jié)合,讀讀談?wù)劦谒男」?jié),你在游覽商業(yè)街時,看到了什么?
師:根據(jù)學(xué)生回答出示詞語。(明亮、絢麗多彩、五光十色、繁華)
。郧暗耐醺蠼、西單大街又怎樣?
王府井大街和西單商業(yè)街
王府井大街和西單商業(yè)街具有悠久的歷史,最早形成于元代,距今已經(jīng)有700多年。它屬于小而全,各色百貨小攤小店、各種風(fēng)味飲食餐館,各種書攤,各種雜七雜八、叫不上來名目的攤販,云集其中,于沒有秩序中又自有秩序,外人不可能輕易搞明白。
現(xiàn)在經(jīng)過環(huán)境改造和整治,先后撤消近百個零散攤點;整治了燈箱廣告、櫥窗,增強了夜間燈光效果;修整了行道樹;增鋪設(shè)了步行街方磚、道牙,翻修改造了路面。
錯落有致、裝修獨特的一個個店面,聚來了上百家國內(nèi)商號和海外知名品牌。琳瑯滿目的商品,栩栩如生的雕塑使這條有著700年歷史的老街重喚青春,使每天50萬人匯集到這里,爭相一睹她那迷人的魅力。它們成為具有國際先進水平的,集購物、餐飲、娛樂、服務(wù)、辦公為一體的整潔、有序、文明、繁華的商業(yè)街。
。x資料,體會北京的新變化,感悟“煥然一新”
第五小節(jié)
。x第五小節(jié),你有什么問題?
.“古老和年輕”矛盾嗎?為什么?
四、總結(jié)全文
師:北京是一本厚厚的線裝書,書里有周口店的北京猿人,有數(shù)百年來的帝王將相,有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。紅墻、黃瓦、京劇、茶館,胡同、四合院。
北京是一幅多彩的油畫,畫里盛開著鮮花,飄動著車流和人流,散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代氣息。高聳的大廈,閃爍的霓虹燈,彩虹似的立交橋。
古老的北京,在不停地書寫著新的一頁,不停地畫著新的圖畫。
。∫雇淼谋本,多么明亮,多么輝煌!再見了,古老的北京,再見了,年輕的北京,我們祝愿你的明天更輝煌,更燦爛!祝愿你這顆璀璨的明珠永遠屹立在世界的東方。
讓我們一起深情地來朗讀課文。
五、鞏固字詞
。f說怎樣記住這些生字。(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的方法認記生字。認記方法:加偏旁:爍、輝、煌、幢、府。換偏旁:猶、煥、扮。根據(jù)字形編兒歌:太陽落在草叢中,用一塊大布遮起來——“幕”,每天要寫反文旁絞絲旁真繁瑣——“繁”;幾幢房子只有一個屋頂——“宮”
.根據(jù)生字編寫小短文,把所學(xué)生字嵌入其中,讓學(xué)生讀讀,而且增加課外閱讀量,深化課文內(nèi)容。如:
夜晚的北京十分迷人,閃爍的霓虹燈和馬路上的街燈猶如仙女脖子上的項鏈,它們和天上的繁星爭奪絢麗的光環(huán)。幢幢高樓,臨街超市,人群涌動。北京正煥發(fā)著青春,展現(xiàn)著活力,北京將揭開新的輝煌的一幕。
六、書寫指導(dǎo)
。笥医Y(jié)構(gòu)的字要注意左窄右寬,“輝”要注意光字旁的最后一筆是豎提。
。舷陆Y(jié)構(gòu)的字“奪、宮”要注意上寬,蓋住下部分。
。氚鼑淖帧肮、府”
要注意里面書寫的位置。
七、實踐活動
讀讀“我知道”的內(nèi)容。
收集資料,當(dāng)小導(dǎo)游,介紹北京新變化。
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