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球星馬嘴的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 15:51:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

球星馬嘴的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

球星馬嘴的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.通過閱讀課文,懂得兩代人之間溝通和理解的重要。 2.對本課的人物和事件有自己的'感受和想法,并樂于與人交流。 3.認(rèn)識6個(gè)生字。

  教學(xué)難、重點(diǎn)

  1.理解兒子為什么被稱為“球星”馬嘴。 2.兒子為什么不直接告訴老爸自己就是馬嘴。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  字卡,重點(diǎn)語句投影片。

  教學(xué)過程:

  1.啟發(fā)談話。同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎?了解足壇名將嗎?知道世界上有“球王”之稱的足球運(yùn)動員是誰嗎?你們想不想知道另一個(gè)“球星”馬嘴的故事?(板書課題) 學(xué)生自讀課文,然后指名朗讀。要求讀準(zhǔn)字音,不會讀的字可以,也可以問同學(xué)。 (課前搜集有關(guān)知識對文章的學(xué)習(xí)和理解是必要的,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。)

  2.自讀課文,自學(xué)生字。

 。1)默讀課文,了解課文內(nèi)容。

 。2)借助注音認(rèn)識生字,記住本課要求會認(rèn)的字。

  3.默讀課文,整體感知。 思考:課文寫了什么事? 指定學(xué)生朗讀,評估朗讀效果。抽幾個(gè)學(xué)生分段讀課文,看他們是否讀得正確,有沒有讀不準(zhǔn)的字詞,幫助糾正朗讀的錯(cuò)誤。 請同學(xué)們提出不理解的地方。 (讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式,初步了解課文內(nèi)容,為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。了解學(xué)生對本課生字的認(rèn)讀情況,培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動認(rèn)字的習(xí)慣。)

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