鄂教版三年級下冊《這個規(guī)矩不能有》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、通過人物的語言及行為體會人物的思想品質(zhì),提高理解能力。
2、鼓勵學(xué)生通過多種形式收集有關(guān)彭德懷其人其事的資料,讓學(xué)生對彭總有更多的了解。
3、正確流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。
教學(xué)重難點:
通過人物的語言及行為體會人物的思想品質(zhì),提高理解能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:CAI課件。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、播放課件,進一步了解彭德懷。
2、生活中的`彭總是一個怎樣的人呢?
二、自讀感悟,體會彭總的心情及語意。
1、自由讀課文2——10自然段,找出彭總說的話。
2、指名回答,課件出示相關(guān)語句。
三、精讀課文,讀中感悟。
1、聯(lián)系上下文,將下列句子補充完整。
2、課件出示句子,引導(dǎo)學(xué)生精讀品味。
3、全班交流反饋,相機指導(dǎo)朗讀。
。1)彭總()地說:“好,今天我們也去看看。去看看……”
。2)彭總()地說:“你們搞的什么鬼?怎么……”
。3)彭總()地說:“休息?休息為什么叫我們進來?休息……”
(4)彭總()地說:“這個規(guī)矩不能有!如果有……”
①看圖體會彭總的心情。
②“這個規(guī)矩”是指什么規(guī)矩?為什么彭總說“這個規(guī)矩不能有”?
、壑笇(dǎo)朗讀。
、芾斫狻胺瞪怼,表演讀。
4、你明白了生活中的彭總是個怎樣的人嗎?
四、分角色朗讀課文,進一步感受彭總的高尚品質(zhì)。
1、小組練讀。
2、全班展示。
五、課外拓展,深化對課文的理解。
1、寫一寫:讀了這篇課文你有什么感想?
2、讀一讀:收集彭總的資料。
板書設(shè)計:
10、這個規(guī)矩不能有
規(guī)矩 ? —— 閉園接待首長
彭總 ? —— 與民平等不搞特殊化
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