八年級正面原地雙手擲實心球的教學設計
一、教材分析:
農(nóng)村學生在小學階段是沒有接觸實心球的。它是替代鉛球鍛煉學生上肢、腰腹力量的有效器械。正面雙手擲實心球技術(shù),是一般學校進行體質(zhì)達標測試的項目之一。從實際教學中我發(fā)現(xiàn),八年級學生掌握的技術(shù)水平和投擲能力與課程標準的要求有一定的差距。因此就需要進行有針對性、深入、完整的教學,從而提高學生的整體水平。
二、學生分析:
八年級學生男女差異較大,特別是心理成熟度,女生優(yōu)先發(fā)展于男生。因此會有部分學生對實心球產(chǎn)生厭惡,覺得這個又重、又臟的球扔來扔去實在無聊;而另有一部分活潑好動的學生則在練習中“為所欲為”亂扔一氣。那么這就需要在課堂中通過各種環(huán)節(jié)的設計去激發(fā)、控制學生學習動因,老師才能將整個學習引導的游刃有余。例如本次課,我就針對技術(shù)特點自編擲實心球口訣,吸引學生學習,鞏固加深技術(shù)。
三、教學目標:
1、知識、技能目標:通過課程學習,懂得實心球是發(fā)展上肢、腰腹力量的重要器械。通過練習提高、鞏固正面雙手擲實心球技術(shù)動作,特別是完整動作的用力順序。
2、情感目標:培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì),養(yǎng)成自主、合作學習的習慣。
四、重點、難點:
1、重點:掌握正面雙手擲實心球正確的'技術(shù)動作。
2、難點:身體用力順序的協(xié)調(diào)和出手角度、速度的控制。
五、教學、學法:講解、示范、討論、
六、教具:實心球、掛圖、口訣
五、教學過程
課的部分 | 教學內(nèi)容 | 教學組織和方法 | 運動負荷 | |
時間 | 次數(shù) | |||
開始部分 | 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本次課的內(nèi)容、要求 4、安排見習生 | 組織: ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ⊙ 要求:快、靜、齊 | 3分 | |
準備部分 | 1、手腕、腳踝、膝關(guān)節(jié)活動 2、徒手操: ①頭部運動 ②肩部運動 ③腰部運動 ④膝部運動 3、素質(zhì)練習 | 組織: 1、充分活動開身體各個部位 2、教師參與到學生的活動中。 要求: 1、個小組長帶領(lǐng)好本組成員完成熱身活動; 2、徒手操跟隨體育委員,聽口令,努力完成,將動作做規(guī)范。 | 5分 5分 | 4x8拍 |
基本部分 | 1、教師請一位同學與自己一起做示范。其他同學觀察,并思考兩者之間動作的差異。 2、請同學們相互討論,想一想為什么教師擲的遠?并要求幾位學生說出自己的觀察結(jié)果。(力量、技術(shù)) 3、教師做完整動作示范,并敘述動作要點、教授口訣。 4、同學們跟著教師做徒手動作的練習。 5、分組有球練習(正面雙手擲實心球) | 組織: ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○ ⊙ 要求:學生安靜觀察、認真思考、大膽發(fā)言;教師適當引導。 方法: 1、徒手練習時根據(jù)教師口令,逐漸由分解動作過度到連貫動作。 2、有球練習時,兩人一組,用一球相互投擲。四排兩組。 3、教師巡回指導,并分別讓學生去觀看掛圖和口訣對照加深映像。 | 2分 3分 5分 10分 | 5 20-30 |
基本部分 | 6、游戲“實心球胯下接力賽” 8、放松運動 | 《正面雙手擲實心球口訣》 想要把球擲的遠 請你牢記這口訣 雙腳前后或平行 身體后傾如張弓 雙手持球于腦后 蹬地收腹快如風 兩臂順勢甩鞭子 出手角度牢記心 勤來運動勤動腦 生活學習好輕松 容易犯的錯誤和糾正: 1、出手角度過高或過低 糾正:尋找參照物進行練習 2、用力順序不協(xié)調(diào) 糾正:按照口訣反復練習 方法:四列縱隊人數(shù)相同,聽到口令后將實心球從胯下傳遞給后一位同學,全隊最后一名負責將球放入之地位置,一分鐘內(nèi)傳遞最多的為勝利隊。 要求:一人一次只能傳遞一球,排頭和末尾隊友可以離隊外其余人不可離隊,若球在傳遞時失誤脫手,則不可以撿回。 方法:兩人相互進行手臂、腰腹的按摩。 | 5分 2分 | 1 |
結(jié)束部分 | 1、集合整隊、整理器材 2、總結(jié)本次課,表揚優(yōu)秀學生 3、師生再見!下課! | 要求:表揚努力練習的同學、積極幫助別人的同學、大膽發(fā)言的同學。 | 5分 | |
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