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八年級正面原地雙手擲實心球的教學設計

時間:2021-07-05 11:25:28 教學設計 我要投稿

八年級正面原地雙手擲實心球的教學設計

  一、教材分析:

八年級正面原地雙手擲實心球的教學設計

  農(nóng)村學生在小學階段是沒有接觸實心球的。它是替代鉛球鍛煉學生上肢、腰腹力量的有效器械。正面雙手擲實心球技術(shù),是一般學校進行體質(zhì)達標測試的項目之一。從實際教學中我發(fā)現(xiàn),八年級學生掌握的技術(shù)水平和投擲能力與課程標準的要求有一定的差距。因此就需要進行有針對性、深入、完整的教學,從而提高學生的整體水平。

  二、學生分析:

  八年級學生男女差異較大,特別是心理成熟度,女生優(yōu)先發(fā)展于男生。因此會有部分學生對實心球產(chǎn)生厭惡,覺得這個又重、又臟的球扔來扔去實在無聊;而另有一部分活潑好動的學生則在練習中“為所欲為”亂扔一氣。那么這就需要在課堂中通過各種環(huán)節(jié)的設計去激發(fā)、控制學生學習動因,老師才能將整個學習引導的游刃有余。例如本次課,我就針對技術(shù)特點自編擲實心球口訣,吸引學生學習,鞏固加深技術(shù)。

  三、教學目標:

  1、知識、技能目標:通過課程學習,懂得實心球是發(fā)展上肢、腰腹力量的重要器械。通過練習提高、鞏固正面雙手擲實心球技術(shù)動作,特別是完整動作的用力順序。

  2、情感目標:培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì),養(yǎng)成自主、合作學習的習慣。

  四、重點、難點:

  1、重點:掌握正面雙手擲實心球正確的'技術(shù)動作。

  2、難點:身體用力順序的協(xié)調(diào)和出手角度、速度的控制。

  五、教學、學法:講解、示范、討論、

  六、教具:實心球、掛圖、口訣

  五、教學過程

課的部分


教學內(nèi)容


教學組織和方法


運動負荷



時間


次數(shù)





開始部分


1、集合整隊


2、師生問好


3、宣布本次課的內(nèi)容、要求


4、安排見習生


組織:


○○○○○○○○○○


○○○○○○○○○○







要求:快、靜、齊


3分



準備部分


1、手腕、腳踝、膝關(guān)節(jié)活動


2、徒手操:


①頭部運動


②肩部運動


③腰部運動


④膝部運動


3、素質(zhì)練習


組織:


1、充分活動開身體各個部位


2、教師參與到學生的活動中。


要求:


1、個小組長帶領(lǐng)好本組成員完成熱身活動;


2、徒手操跟隨體育委員,聽口令,努力完成,將動作做規(guī)范。


5分


5分


4x8拍


基本部分


1、教師請一位同學與自己一起做示范。其他同學觀察,并思考兩者之間動作的差異。


2、請同學們相互討論,想一想為什么教師擲的遠?并要求幾位學生說出自己的觀察結(jié)果。(力量、技術(shù))


3、教師做完整動作示范,并敘述動作要點、教授口訣。


4、同學們跟著教師做徒手動作的練習。


5、分組有球練習(正面雙手擲實心球)


組織:


○○○○○○○○○○


○○○○○○○○○○








要求:學生安靜觀察、認真思考、大膽發(fā)言;教師適當引導。


方法:


1、徒手練習時根據(jù)教師口令,逐漸由分解動作過度到連貫動作。


2、有球練習時,兩人一組,用一球相互投擲。四排兩組。


3、教師巡回指導,并分別讓學生去觀看掛圖和口訣對照加深映像。


2分


3分


5分


10分


5


20-30


基本部分


6、游戲“實心球胯下接力賽”


8、放松運動


《正面雙手擲實心球口訣》


想要把球擲的遠


請你牢記這口訣


雙腳前后或平行


身體后傾如張弓


雙手持球于腦后


蹬地收腹快如風


兩臂順勢甩鞭子


出手角度牢記心


勤來運動勤動腦


生活學習好輕松


容易犯的錯誤和糾正:


1、出手角度過高或過低


糾正:尋找參照物進行練習


2、用力順序不協(xié)調(diào)


糾正:按照口訣反復練習


方法:四列縱隊人數(shù)相同,聽到口令后將實心球從胯下傳遞給后一位同學,全隊最后一名負責將球放入之地位置,一分鐘內(nèi)傳遞最多的為勝利隊。


要求:一人一次只能傳遞一球,排頭和末尾隊友可以離隊外其余人不可離隊,若球在傳遞時失誤脫手,則不可以撿回。


方法:兩人相互進行手臂、腰腹的按摩。


5分


2分


1


結(jié)束部分


1、集合整隊、整理器材


2、總結(jié)本次課,表揚優(yōu)秀學生


3、師生再見!下課!


要求:表揚努力練習的同學、積極幫助別人的同學、大膽發(fā)言的同學。


5分








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