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信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-06 16:39:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、學(xué)習(xí)方式

  本節(jié)課以學(xué)習(xí)搜索引擎的使用為主要內(nèi)容,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意對(duì)使用方法和技巧的掌握,把握每次實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì),充分熟悉,熟練。理解搜索的要領(lǐng),達(dá)到活學(xué)活用。

  二、學(xué)習(xí)任務(wù)分析

  從教材地位上分析,本課在此具有承前啟后的作用。通過(guò)介紹搜索引擎的兩種使用方法,讓學(xué)生結(jié)合已有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò)使用技巧,提高上網(wǎng)效率。

  教材以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨,強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)生能夠自的,自覺(jué)的使用網(wǎng)絡(luò)查找自己所需的信息來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生在信息的獲取,加工,管理,表達(dá)與交流的過(guò)程中,掌握信息技術(shù),感受信息文化,增強(qiáng)信息意識(shí),內(nèi)化信息理論,使學(xué)生發(fā)展成為適應(yīng)信息時(shí)代要求的具有良好信息素養(yǎng)的公民。

  從本課教學(xué)要求分析,教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),在問(wèn)題中學(xué)習(xí),在探索中學(xué)習(xí),并且學(xué)會(huì)比較,評(píng)價(jià)和反思問(wèn)題解決的各環(huán)節(jié)及效果,在”做中學(xué),學(xué)中做”的過(guò)程中提高其信息素養(yǎng)。要注意總結(jié)和歸納不同問(wèn)題解決過(guò)程的共同之處和不同特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn),通過(guò)合理的探索性分析,發(fā)展完成對(duì)新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而達(dá)到利用有效遷移的發(fā)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

  從學(xué)生特點(diǎn)分析,初二學(xué)生思維比較活躍,但精神不易長(zhǎng)時(shí)間集中,需要教師始終掌握學(xué)生思維動(dòng)向,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒,以提高課堂學(xué)習(xí)效率。

  三、教學(xué)方法

  鑒于以上考慮,對(duì)本課的'講授選用任務(wù)驅(qū)動(dòng)與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的方法,教學(xué)模式上使用探索研究式教學(xué),教學(xué)過(guò)程中穿插使用分組式教學(xué),充分利用學(xué)生好勝好強(qiáng)的心理,讓其在教學(xué)活動(dòng)中保持高度的熱情以達(dá)到盡可能高的課堂效率。

  四、教學(xué)媒體和工具

  遠(yuǎn)程教育多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

  屏幕錄像軟件。

  搜索騎兵軟件。

  多媒體電子教室軟件。

  五、學(xué)習(xí)起點(diǎn)能力

  前幾節(jié)課使學(xué)生已經(jīng)具備初步的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),基本能夠使網(wǎng)絡(luò)為自己進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的服務(wù)。但面對(duì)略高級(jí)的要求還需要進(jìn)一步掌握相關(guān)技巧。通過(guò)日常觀察和了解,部分學(xué)生還存在不能正確有效地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),沒(méi)有養(yǎng)成較好的上網(wǎng)習(xí)慣的現(xiàn)象。這些問(wèn)題通過(guò)本課都將一一進(jìn)行解決或改善。

  六、教學(xué)目標(biāo)

  思想教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺(jué)鍛煉,動(dòng)手動(dòng)腦,勇于實(shí)踐。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的便利和信息化社會(huì)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的使用要求。

  能力培養(yǎng)目標(biāo):通過(guò)課堂講授,啟發(fā)及實(shí)踐,讓學(xué)生能夠熟練使用搜索引擎上網(wǎng)查找信息。并引導(dǎo)學(xué)生在搜索中建立分類(lèi)查找的思想,掌握對(duì)關(guān)鍵詞的提煉技巧和要領(lǐng),提高上網(wǎng)效率,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能與優(yōu)勢(shì),令其更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。

  七、教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

  重點(diǎn):兩種搜索方式:相關(guān)專(zhuān)題搜索(即分類(lèi)搜索)和關(guān)鍵詞搜索,每種方式的形式,特點(diǎn),使用技巧是學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)把握的。尤其是關(guān)鍵詞搜索,使用熟練后將非常方便。而且此方法目前在網(wǎng)絡(luò)中的`應(yīng)用也十分廣泛。

  難點(diǎn):

 。1)分類(lèi)搜索對(duì)學(xué)生分類(lèi)能力的考察和要求。在學(xué)生沒(méi)有正確把握搜索對(duì)象的歸屬分類(lèi)的情況下,很難順利使地用其完成搜索任務(wù)。這需要借助學(xué)生原有的日常生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),在教學(xué)中還要注意幫助學(xué)生建立正確的分類(lèi)概念,培養(yǎng)其分類(lèi)能力。

 。2)關(guān)鍵詞高級(jí)檢索方式(使用”空格”,”+”或”&”連接多個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索)。關(guān)鍵詞搜索的核心在于關(guān)鍵詞的提煉。要提高搜索效率,做到”用最少的關(guān)鍵字,在最短的時(shí)間內(nèi),得到最準(zhǔn)確的結(jié)果”這樣三最的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很容易,也不是一堂課就可以達(dá)到的。因此在課堂教學(xué)中,通過(guò)實(shí)例練習(xí)要注意盡可能引導(dǎo)學(xué)生努力掌握提煉關(guān)鍵字的技巧,自覺(jué)培養(yǎng)提煉能力。

  八、教學(xué)過(guò)程

  略。

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