《動(dòng)物的花衣裳》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-25 10:42:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的《動(dòng)物的花衣裳》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《動(dòng)物的花衣裳》教學(xué)設(shè)計(jì)

《動(dòng)物的花衣裳》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、師講故事：《小刺猬的衣服》

　　2、師：小朋友，有一些動(dòng)物，它們和小刺猬一樣粗心，把衣服弄亂了。讓我們?nèi)退鼈冋乙徽摇＃ò鍟n題：動(dòng)物的花衣裳）

　　二、啟發(fā)引導(dǎo)，課堂發(fā)展。

　　1、找一找：誰的花衣裳？

　�、�、引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課本動(dòng)物花紋圖片，學(xué)習(xí)思考：這是什么動(dòng)物的衣服？你是根據(jù)什么去找的？

　�、�、指名匯報(bào)出示“關(guān)鍵詞”：花紋、色彩。

　�、�、師小結(jié)：接下來，我們將根據(jù)“花紋”、“色彩”等兩方面去欣賞動(dòng)物，并且學(xué)習(xí)為它們畫上花衣裳。

　　2、看一看：各種各樣的動(dòng)物，美麗而神奇的花紋。

　　①、“美麗的動(dòng)物花紋”——引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，分析動(dòng)物豐富多樣的花紋和色彩。（激發(fā)欣賞評(píng)價(jià)，指名匯報(bào)。）

　�、凇ⅰ吧衿娴膭�(dòng)物花紋”——了解動(dòng)物身體的花紋顏色的作用：保護(hù)自己。

　　3、學(xué)一學(xué)：欣賞小朋友的作品，學(xué)習(xí)用“點(diǎn)、線、色塊”表現(xiàn)動(dòng)物花衣裳的方法。（解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)）。

　�、佟⒁龑�(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的作品，嘗試找出作品中的表現(xiàn)元素。（出示關(guān)鍵詞：點(diǎn)、線、色塊）

　�、凇熒【毠P：我畫你添。你會(huì)用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)動(dòng)物的花衣裳嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生分析創(chuàng)作步驟:選動(dòng)物——畫外形——添花紋——涂色彩（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從構(gòu)思到創(chuàng)作的繪畫步驟，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣）

　　三、想象造型，創(chuàng)作表現(xiàn)。

　�、佟⒉贾米鳂I(yè)：給你喜歡的動(dòng)物，添上漂亮的花紋、色彩。

　�、�、明確作業(yè)要求：（星級(jí)作業(yè)）

　　給自己喜愛的小動(dòng)物天上合適的花紋、色彩。

　　花紋精致、色彩豐富。

　　構(gòu)思新穎，能創(chuàng)作出與眾不同的動(dòng)物花衣裳。

　�、�、學(xué)生自主創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。

　　四、評(píng)價(jià)與發(fā)展

　　1、與同學(xué)交換作品，進(jìn)行交流與分享。

　　2、評(píng)價(jià)方式：自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合。

　　評(píng)價(jià)點(diǎn)：對(duì)比星級(jí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3、情感教育：愛護(hù)小動(dòng)物，做小動(dòng)物的好朋友。

《動(dòng)物的花衣裳》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　造型。表現(xiàn)

　　二、學(xué)習(xí)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　三、教具、學(xué)具：

　　多媒體、圖片。

　　四、教學(xué)設(shè)想：

　　1、學(xué)生主體思考與教師引導(dǎo)分析相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的裝飾設(shè)計(jì)。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察、討論、發(fā)現(xiàn)等方法大膽的畫出動(dòng)物的花紋。

　　五、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：了解花紋在日常生活中的重要作用。

　　2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)花紋裝飾的不同方法，培養(yǎng)學(xué)生能用自己的感受和聯(lián)想創(chuàng)造設(shè)計(jì)新形象的花紋。

　　3、審美目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物添畫中美麗的花紋。提高學(xué)生的觀察、裝飾美化、形象思維及創(chuàng)造能力。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)：

　　運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊大膽的繪出動(dòng)物的花紋。

　　七、教學(xué)難點(diǎn)：

　　畫出更新穎有趣的動(dòng)物花紋。

　　難點(diǎn)突破的措施：采用啟發(fā)、對(duì)比教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生給動(dòng)物設(shè)計(jì)美麗的花紋。以形象生動(dòng)的動(dòng)物圖片和多媒體課件，采用發(fā)散思維的方式來啟發(fā)學(xué)生，用各種繪畫形式表現(xiàn)動(dòng)物的花紋。

　　八、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)課

　　1、故事導(dǎo)入：

　　今天，老師要和你們上一節(jié)非常有趣的美術(shù)課。首先，讓我們一起來看個(gè)動(dòng)物時(shí)裝表演，請(qǐng)看屏幕來到動(dòng)物樂園（出示PPT）

　　這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)給動(dòng)物設(shè)計(jì)美麗的花紋。

　�。ǘ┬率�

　　1、教師主導(dǎo)，學(xué)生暢想：

　　欣賞討論，分析體會(huì)動(dòng)物花紋的美。我們到大自然中去看一看，帶有各種美麗花紋的動(dòng)物。（看大屏幕，各種真實(shí)動(dòng)物的多媒體影片）

　　小組學(xué)習(xí)：同學(xué)們，動(dòng)物們身上花紋美不美，美在哪？先說給小組的同學(xué)們聽一聽，再將討論的結(jié)果告訴全班同學(xué)和老師。

　　觀察、體會(huì)動(dòng)物花紋的作用。

　　教師小結(jié)：在花紋形狀美麗的基礎(chǔ)上配上多種顏色，動(dòng)物們就會(huì)變得可愛、漂亮！可是它們身上的花紋已經(jīng)幾千年了，能不能用你的聰明才智給他們換一換漂亮的花紋。就請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)計(jì)好嗎？

　　2、發(fā)散思維，用點(diǎn)、線、面的知識(shí)表現(xiàn)出美麗的花紋。

　　屏幕顯示

　　教師小結(jié)：我們可不可以用小花、樹木、動(dòng)物、人物、漢字等為它添加花紋？

　　我們可以用自然界中的萬事萬物的形象為動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋。還可以用一些具體的形象與點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法為動(dòng)物添加花紋。

　　教師：無論顏色多么鮮艷，都要有一個(gè)主體色，再加上少量的其它顏色：“顏色豐富多彩”、“顏色涂的均勻”。這樣花紋顏色看起來才美麗。

　　3、欣賞繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。

　　屏幕顯示學(xué)生的作品：作品中動(dòng)物身上的花紋、色彩有什么特點(diǎn)。

　　4、示范繪畫步驟

　　現(xiàn)在就把你們喜歡的'動(dòng)物選出來為它們添加有個(gè)性的花紋，大家都動(dòng)起來吧！

　　（三）作業(yè)布置

　　1、給自己喜歡的動(dòng)物添上合適的花紋、色彩。

　　2、作業(yè)要求：①根據(jù)動(dòng)物的外形特征，設(shè)計(jì)花紋，構(gòu)圖飽滿，填涂上色彩。

　　②能創(chuàng)作出與眾不同的動(dòng)物花紋。

　�。ㄋ模┭惨曒o導(dǎo)：

　　根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，巡視兩到三遍。對(duì)學(xué)生一些共同存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)、糾正；教師在個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，要尊重兒童的想法。不要輕易的否認(rèn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，對(duì)作品的閃光點(diǎn)要及時(shí)啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　（五）結(jié)課

　　1、作業(yè)評(píng)述：評(píng)價(jià)方法：小組評(píng)價(jià)和自己評(píng)結(jié)合。請(qǐng)各小組同學(xué)評(píng)價(jià)小組作品為什么這樣畫？好在哪里？小組選出優(yōu)秀作品展示在黑板上。

　　在評(píng)價(jià)的活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的美，關(guān)注大自然，形成自覺保護(hù)、愛護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境的責(zé)任感。

　　作業(yè)展示，學(xué)生代表評(píng)述：小組選出優(yōu)秀作品展示在黑板上，學(xué)生可以隨意地欣賞他人的作品，指出不足和優(yōu)點(diǎn)。

　　學(xué)生代表評(píng)述選出的作品。

　　2、教師小結(jié)：

　　這節(jié)課同學(xué)們通過給動(dòng)物畫花紋，學(xué)會(huì)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　教師評(píng)畫要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生作品中的“新”“奇”“特”的閃光點(diǎn)加以科學(xué)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

　　希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪羞\(yùn)用七彩畫筆繪出更好的未來。同時(shí)，我們通過這節(jié)課也了解到了大自然生態(tài)環(huán)境的美。因此我們要好好保護(hù)環(huán)境，與動(dòng)物友好相處，擔(dān)當(dāng)起保護(hù)、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任。

　　3、課后拓展：

　　了解帶花紋的小動(dòng)物在生活中的應(yīng)用；愛護(hù)動(dòng)物，為它們創(chuàng)造良好的環(huán)境。