寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-24 16:23:54 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)模板（通用5篇）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)模板（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)模板（通用5篇）

　　寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確書寫七個(gè)課后生字，寫好，正確握筆，糾正坐姿。

　　2、激勵(lì)練字興趣，培養(yǎng)認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的寫字態(tài)度，愛惜鉛筆紙張，書寫行動(dòng)有序。

　　3、培養(yǎng)觀察、比較、模仿能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　寫出捺腳，寫好橫折，準(zhǔn)確把握這七個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　撇要有尖，捺要有腳，注意運(yùn)筆。正確的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件，書法紙

　　教學(xué)流程：

　　一、組織教學(xué)

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了唐代詩人杜甫的《絕句》，現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶一下，詩中都描述了什么？詩詞又給你帶來了哪些感受呢？[學(xué)生匯報(bào)]

　　讓我們嘗試著帶上這份情感把詩句讀出來（看課件，隨音樂誦讀古詩）。雖是一首描寫自然風(fēng)景的小詩，其中卻蘊(yùn)含著豐富的思想感情。此詩作于公元764年，杜甫正“漂泊西南天地間”，顛沛流離，窮困潦倒，可是他的意志依舊堅(jiān)強(qiáng)，情緒仍然開朗、樂觀。生活無憂的我們更應(yīng)該熱愛生活，積極向上。認(rèn)真寫好字也是熱愛生活的一種表現(xiàn)。俗話說“見字如見人”，說的就是

　　寫一手好字的重要。字里行間就可以看出一個(gè)人的性格、氣質(zhì)，毫不夸張的說，擁有一手好字，你成功的幾率就比別人大許多。今天我們就帶著這份熱情，寫好課后的七個(gè)字。

　　二、新課教學(xué)

　　1、寫好字光靠熱情是不夠的，還要有合適的紙筆，運(yùn)用正確的握筆姿勢(shì)，保持良好的坐姿。（齊讀寫字歌）你準(zhǔn)備好了嗎？

　　2、在寫字前，老師還有一個(gè)小問題：你還記得我們臨寫的方法嗎？[學(xué)生說，屏幕展示]。我們看今天的第一個(gè)字“絕”，誰來用這樣的方法分析一下“絕”字？[學(xué)生]

　　[課件]我們?cè)跁鴮憽敖g絲旁”時(shí)，第二筆的撇折要稍小，重要的是注意關(guān)鍵筆畫“”的寫法�？春诎迥囊粋€(gè)更好？有同感么？“”像魚鉤一樣，太直、太斜鉤不住魚，沒有力量，適當(dāng)?shù)膹澏�，才能顯出鉤的力度。拿筆，跟我一起寫：起筆重，行筆要輕，豎畫稍向左斜，轉(zhuǎn)彎處一定要寫圓，向右行筆、頓筆出鉤。再寫一個(gè)。處理好這些問題，我們就開始找筆畫的位置，絞絲的起筆在上二線和左一線交匯處，起筆重，向左下行筆至上一線下與左二線交匯處頓筆轉(zhuǎn)折筆，第二筆在豎中線上的上一線偏左上的位置起筆，這個(gè)撇折要小，同時(shí)注意兩撇要均衡，行筆至橫中線下左一線位置處折筆，最后提筆在下一線與左二線交匯處上部起筆。右部“色”的起筆在上二線與右一線交匯處，起筆重，行筆至豎中線上的上一線交匯處，快速寫出筆鋒，橫撇在短撇的中間位置處起筆，兩撇位置要均衡�！鞍汀弊值臋M折在豎中線與上一線一半的位置起筆，行筆向右上方，行至右二線前折筆，豎與豎之間的距離要均衡，橫在橫中線下，“”在豎中線上起筆，一定要向左傾斜，豎畫寫到下一線下向右彎，至右二線右側(cè)頓筆再出鉤。這樣“絕”字就寫好了，我們對(duì)照例字，在練習(xí)本上寫四個(gè)，一定要讀準(zhǔn)字的間架結(jié)構(gòu)，

　　記好筆畫位置，爭(zhēng)取一氣呵成。

　　巡視、展示、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3、本課左右結(jié)構(gòu)的字還有三個(gè)，下面我們自學(xué)“鳴”“嶺”“船”的寫法，每個(gè)字寫一個(gè)。

　　邊巡視邊講解：在合體字中，左右結(jié)構(gòu)的字最多，而在左右結(jié)構(gòu)的字中，又以含左偏旁的字為多，書寫左偏旁一般要寫窄些，將比較寬的部位讓給右鄰，對(duì)于其他結(jié)構(gòu)的字也應(yīng)該以窄讓寬，以短讓長(zhǎng)，以小讓大。

　　學(xué)生匯報(bào)“鳴”字寫法，小結(jié)：口字旁偏上，上寬下窄，豎折折鉤的橫畫稍長(zhǎng)，末橫在口下起筆，這樣處理講究的是筆畫的穿插挪讓，每一個(gè)筆畫之間都要兼顧。（教師示范）

　　“船”【在學(xué)生書寫過程中發(fā)現(xiàn)并解決問題】，小結(jié)：舟字旁與舟字對(duì)比，做偏旁時(shí)明顯變窄，而且這里的橫畫變成了橫提，你還能舉出獨(dú)體字做偏旁筆畫改變的例子嗎？（王字旁、木字旁、提土旁）我們今天寫的“嶺”字也是一個(gè)代表。學(xué)生把三個(gè)字再各寫三個(gè)。

　　展示評(píng)價(jià)，好字畫上標(biāo)記。

　　4、“嶺”字的右部是個(gè)“令”，令作為單獨(dú)一個(gè)字出現(xiàn)的時(shí)候，我們書寫時(shí)要注意哪些呢？

　　看例字：上下結(jié)構(gòu)，上下一樣寬，上部的人字頭撇捺要伸展，同時(shí)要包容下部，這也是遵循了筆畫之間要兼顧的原則。人字頭捺的起筆稍靠上，上下兩點(diǎn)要對(duì)正。（教師板示）

　　學(xué)生寫四個(gè)。

　　5、“含”和“吳”也是上下結(jié)構(gòu)的字，一個(gè)是口字旁做底，一個(gè)是口字旁做頭，雖然口字旁在寫法上都是上寬下窄，但無論做底還是做頭，都不同于做左偏旁，做左偏旁時(shí)是左右扁，做頭或底的時(shí)候是上下扁。仔細(xì)觀察這兩個(gè)字，

　　關(guān)鍵筆畫是什么？（生：撇捺）在上下結(jié)構(gòu)的字里出現(xiàn)撇和捺，撇和捺寫得要舒展，上要蓋地，下要擎天。抓住這些要領(lǐng)寫好這兩個(gè)字，各寫四個(gè)。

　　展示評(píng)價(jià)。

　　三、行款練習(xí)

　　在整字書寫中，掌握每個(gè)筆畫的形狀、位置以及與其他筆畫的對(duì)應(yīng)關(guān)系，熟練掌握各種筆畫在字中的寫法，進(jìn)而寫好每一個(gè)字，乃至一段或一篇文字。

　　今天我們的行款作品內(nèi)容就是默寫《絕句》。默寫前看大屏幕上出示的行款練習(xí)的要求及要領(lǐng)：

　　1、認(rèn)讀行款內(nèi)容；

　　2、觀察行款整體，找出要注意的問題；

　　3、字居格中，字間距勻稱（包括標(biāo)點(diǎn)）。

　　4、作品展示

　　四、小結(jié)

　　我們書寫時(shí)要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，一氣呵成。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。還是那句話：我們要（齊讀）寫好中國字，做好中國人！讓我們?cè)俅位氐皆娭校趦?yōu)美的詩句中結(jié)束本節(jié)課。

　　寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確書寫七個(gè)課后生字，寫好，正確握筆，糾正坐姿。

　　3、培養(yǎng)觀察、比較、模仿能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　寫出捺腳，寫好橫折，準(zhǔn)確把握這七個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　3、撇要有尖，捺要有腳，注意運(yùn)筆。

　　4、正確的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件，書法紙

　　教學(xué)流程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、復(fù)習(xí)古詩并隨音樂誦讀；

　　2、指名說詩中描述了什么；

　　3、教師小結(jié)，從詩看人，從人看字，引出寫字的重要性，導(dǎo)入新課。

　　二、新課教學(xué)

　　1、準(zhǔn)備教學(xué)

　　A、檢查鉛筆，木桿，虛宮格書法紙

　　B、強(qiáng)調(diào)坐姿

　　C、握筆要求

　　2、出示例字“絕”，復(fù)習(xí)臨寫的方法：一看結(jié)構(gòu)，二看寬窄，三看高低，四看關(guān)鍵筆畫，五看筆畫位置。師生共同分析書寫要領(lǐng)，重點(diǎn)指導(dǎo)絞絲旁和豎彎鉤的`寫法，教師示范是講授各個(gè)筆畫在虛宮格中的具體位置。學(xué)生練習(xí)本上寫四個(gè)，評(píng)價(jià)。

　　3、自主學(xué)習(xí)另外三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“鳴”“船”“嶺”，學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)方法，教師逐字講解個(gè)字要點(diǎn)。

　　4、“令”書寫時(shí)撇捺書寫要領(lǐng)，上下兩點(diǎn)要對(duì)正。

　　5、“吳”“含”口字旁的書寫要領(lǐng)及撇捺的重要性。

　　三、行款練習(xí)

　　1、練習(xí)內(nèi)容：默寫古詩《絕句》；

　　2、提出書寫行款的要求及要領(lǐng)。

　　3、展示

　　四、小結(jié)，下課。

　　寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　一、教材依據(jù)：

　　本次寫字課教學(xué)是小學(xué)語文北師大版第十冊(cè)教材中的《牛和鵝》一課的生字。

　　二、設(shè)計(jì)思想：

　　本課的生字中有比較難寫的字，而且字的結(jié)構(gòu)較多，學(xué)生對(duì)心字底的字掌握不好，為了讓學(xué)生寫好這些字，我重點(diǎn)對(duì)字的結(jié)構(gòu)和心字底的字進(jìn)行了指導(dǎo)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：

　　能正確書寫本課的生字；

　　重點(diǎn)指導(dǎo)上中下、左右、半包圍結(jié)構(gòu)及“點(diǎn)”“豎彎鉤”的寫法；

　　2、過程與方法：

　　了解上中下、左右、半包圍結(jié)構(gòu)及“點(diǎn)”“豎彎鉤”的寫法；

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)“點(diǎn)”“豎彎鉤”的寫法

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)上中下、左右、半包圍結(jié)構(gòu)的字的寫法

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影、古詩

　　七、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)課：

　　師：人但知筆墨有氣韻，不知?dú)忭嵢谑种小?/p>

　　同學(xué)們，書法練習(xí)的時(shí)間到了，首先，咱們還是一起來看看同學(xué)們寫的書法作品。

　　（課件出示一些同學(xué)的書法作品，比較幾年來的進(jìn)步）

　　再出示老師的字，欣賞。

　　最后出示書法家的，欣賞。

　　老師講解：書法藝術(shù)是我們中華民族特有的傳統(tǒng)文化之一，它和文學(xué)、藝術(shù)等其它形態(tài)一道融鑄了我們中華民族的精神、氣質(zhì)和靈魂。學(xué)好書法，練得一手漂亮的硬筆字，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有巨大的益處，但是學(xué)習(xí)書法又是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，需要大家有毅力、有恒心，希望同學(xué)們能勤于練習(xí)、勤于動(dòng)腦，人人都能寫出一手漂亮的字。

　�。ǘ┚毩�(xí)這五個(gè)字：

　　1、師導(dǎo)：好字不難練，關(guān)鍵是方法。

　　同學(xué)們今天讓我們一起來研究《牛和鵝》一課生字的結(jié)構(gòu)和筆畫。（板書：結(jié)構(gòu)筆畫）

　　2、老師板書這五個(gè)字：惹、掐、塘、碗、屁

　　問：這些字是什么結(jié)構(gòu)？

　　3、講上中下結(jié)構(gòu)的惹字

　�。�1）這個(gè)字怎樣寫漂亮呢？（從結(jié)構(gòu)和筆畫方面來說）

　�。�2）講“心”字的寫法及“點(diǎn)”的寫法：

　　①下面請(qǐng)同學(xué)們來看老師寫（板書“心”）

　　講解：心字左邊的點(diǎn)的起筆與臥鉤的起點(diǎn)在一條直線上，第二個(gè)點(diǎn)在臥鉤的中間，第三個(gè)點(diǎn)在鉤的偏右一點(diǎn)。

　　②講到點(diǎn)，點(diǎn)分這么幾種：（板書這幾種點(diǎn)的寫法）

　　右點(diǎn)：起筆輕，由輕到重，稍按比后即收筆回鋒。

　　左點(diǎn)：寫法同右點(diǎn)，只是行筆的方向由右上向左下，注意它的形態(tài)要豎一點(diǎn)。

　　豎點(diǎn)：起點(diǎn)較重，由上向下行筆，稍按筆后收筆，它一般用于字頭，筆畫直。

　�、坌牡倪@幾個(gè)點(diǎn)是：左右右

　　④寫好了心，那么“惹“這個(gè)字就會(huì)寫的漂亮了（老師范寫“惹”）

　�、葜v解寫字的方法：一看；二想；三仿。

　�、迣戇@個(gè)字，描一遍，寫兩遍。兩腳放平，腰板挺直，三個(gè)一要做到。

　�、邔W(xué)生書寫，老師巡視。

　　⑧展示學(xué)生寫的字，點(diǎn)評(píng)

　　4、左右結(jié)構(gòu)的字：

　�。�1）以塘為例，寫這個(gè)字的時(shí)候要注意什么？（左邊謙讓右邊，重點(diǎn)筆畫：撇、長(zhǎng)橫）

　�。�2）其他兩個(gè)字：碗、掐（結(jié)構(gòu)緊湊、左小右大）

　　5、半包圍結(jié)構(gòu)的屁：

　　寫這個(gè)字要注意什么？（豎長(zhǎng)撇要舒展）

　　6、碗、屁這兩個(gè)字中的豎彎鉤

　�。�1）老師書寫豎彎鉤：起筆頓筆，由輕到重，轉(zhuǎn)折處圓轉(zhuǎn)，頓筆，向上出鉤。

　　7、學(xué)生書寫這四個(gè)字，老師巡視。

　　8、展示學(xué)生寫的字，點(diǎn)評(píng)

　�。ㄈ懝旁姡�

　　1、小結(jié)：剛才我們寫了這五個(gè)字，掌握了上中下、左右、半包圍結(jié)構(gòu)及“點(diǎn)”“豎彎鉤”的寫法，為了鞏固上中下、左右、半包圍結(jié)構(gòu)及“點(diǎn)”“豎彎鉤”的寫法，讓我們一起來寫一首古詩。（出示古詩：蜂）

　　2、講解：這里邊有許多這節(jié)課學(xué)過的結(jié)構(gòu)和筆畫，我們要仔細(xì)觀察，再寫。

　　3、學(xué)生書寫第一行，老師巡視

　　找出共同存在的問題：地老師板書，學(xué)生再寫

　　4、學(xué)生書寫第二行，老師巡視

　　找出共同存在的問題：光老師板書，學(xué)生再寫

　　5、學(xué)生書寫后兩行，老師巡視

　　找出共同存在的問題：得老師板書，學(xué)生再寫

　　6、點(diǎn)評(píng)

　　7、同位交換作品，將寫的好的字用紅筆圈出來

　　8、師：誰得到了一到五個(gè)紅圓圈？你們有進(jìn)步，但還要努力。

　　誰得到了五個(gè)以上紅圓圈？說明你們寫字比較規(guī)范了。

　　（四）總結(jié)：

　　世上無難事，只畏有心人，請(qǐng)同學(xué)們課后將今天所學(xué)的結(jié)構(gòu)和筆畫多多練習(xí)，只要我們?cè)敢饩毩?xí)，就一定能練出一筆好字。

　�。ㄎ澹┌鍟�

　　結(jié)構(gòu)筆畫

　　左點(diǎn)惹掐塘碗屁

　　右點(diǎn)上中下左右半包圍

　　豎點(diǎn)點(diǎn)豎彎鉤

　　八、教學(xué)反思：

　　通過本節(jié)寫字課的教學(xué)，使學(xué)生掌握了上中下、左右、半包圍結(jié)構(gòu)的字的寫法及“點(diǎn)”“豎彎鉤”的寫法，指導(dǎo)了學(xué)生正確使用鋼筆，有正確的讀寫姿勢(shì)，在課上發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)4

　　教學(xué)內(nèi)容

　　指導(dǎo)寫字：15課

　　課型

　　新授課

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、指導(dǎo)書寫這課比較難寫的字，如“丹、烏、忽、眨、濤、轉(zhuǎn)、斜”等7個(gè)生字。

　　2、能夠用自主探究和討論相結(jié)合的方法記住每個(gè)四會(huì)字。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　指導(dǎo)書寫這兩課較難寫的字。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能夠用自主探究和討論相結(jié)合的方法記住每個(gè)四會(huì)字。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：田字格的生字卡片

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教學(xué)過程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、評(píng)價(jià)上一次作業(yè)復(fù)習(xí)、寫字姿勢(shì)

　　二、學(xué)習(xí)本課難寫的字

　　三、練習(xí)其他四會(huì)字

　　四、評(píng)比本月的

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　由于開學(xué)伊始，因此復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)，都將在連續(xù)幾節(jié)課里得到鞏固和強(qiáng)化，有利于學(xué)生牢記并調(diào)整自己錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)。

　　通過讓學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)識(shí)字方法和組詞，提高他們的自學(xué)能力，通過老師范寫，教學(xué)生學(xué)會(huì)觀察范字，并能指導(dǎo)自己的臨寫。

　　堂上練習(xí)的時(shí)間有限，適當(dāng)布置一些習(xí)作作業(yè)，鞏固學(xué)生的書寫。

　　1、小朋友們，上課前我們先來欣賞上兩課寫得較好的作業(yè)，一起來分析一下他們哪里寫得好。

　　2、請(qǐng)回顧一下我們的寫字姿勢(shì)是如何的？

　　1、課件出示課的四會(huì)字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀并擴(kuò)詞。

　　2、小組討論交流記字方法，引導(dǎo)學(xué)生著重觀察字的結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫和部首。

　　3、指名匯報(bào)交流情況。

　　4、老師范易寫錯(cuò)的字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　“丹”與“舟”區(qū)別字形，注意不能多寫一點(diǎn)。

　　“烏”與“鳥”區(qū)別字形，“烏”少了一點(diǎn)，千萬不能多加一點(diǎn)。

　　“忽”上下結(jié)構(gòu)，“忽然”近義詞是“突然”，注意區(qū)別讀音。

　　“�！钡谌暎菀鬃x成第二聲，右邊的“乏”較難寫，提醒“之”字的橫折、捺等筆畫。

　　“濤”，聯(lián)系第十課的“壽”，用加一加的方法記憶。

　　“陳”，聯(lián)系學(xué)過的“左耳旁”的字，比較記憶，同時(shí)歸類這個(gè)部首的字，

　　“斜”左邊的“余”，筆畫“豎”注意不能穿到人字上，也不能只寫到第二橫下。

　　5、要求學(xué)生描紅臨寫生字，師巡視相機(jī)指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)學(xué)生寫其他比較容易寫的四會(huì)字，師巡視指導(dǎo)并提醒學(xué)生注意書寫姿勢(shì)。

　　完成未寫完的字

　　展示之前自薦上來的書法作品，同學(xué)們投票表決，然后結(jié)合教師的評(píng)分，各占一半比重，評(píng)出本月的小小書法家。

　　生說正確的寫字姿勢(shì)是：頭正、身直、胸舒、臂開、足安。

　　握筆姿勢(shì)：三指握筆留一寸。

　　1、開火車認(rèn)讀會(huì)寫的字。

　　2、小組討論交流識(shí)字方法。

　　3、被指名學(xué)生代表匯報(bào)各自的識(shí)字方法。

　　4、觀察老師范寫生字。

　　5、在自己的課本上描紅生字，然后臨寫。

　　練寫其他四會(huì)字。

　　寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)5

　　【課型】寫字指導(dǎo)課

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生正確書寫“春、風(fēng)、花、入、冬、雪、飛”七個(gè)字。

　　2、認(rèn)識(shí)并正確書寫橫斜鉤，了解半包圍結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)。

　　3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，并且學(xué)會(huì)審美。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生正確書寫“春、風(fēng)、花、入、冬、雪、飛”七個(gè)字。

　　2、正確書寫橫斜鉤，了解半包圍結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　掌握橫斜鉤的寫法。

　　【課前準(zhǔn)備】多媒體課件

　　【課時(shí)安排】1課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)

　　書寫時(shí)要做到哪“三個(gè)一”？（胸離桌子一拳遠(yuǎn)；眼離書本一尺遠(yuǎn)；手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

　　二、觀察生字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類，匯報(bào)。

　　春、風(fēng)、花、入、冬、雪、飛

　　同學(xué)們看一下這7個(gè)字，你們能不能根據(jù)特點(diǎn)把他們分一下類。

　　1、春冬都有撇捺，都是上下結(jié)構(gòu)的字。

　　2、風(fēng)飛都有橫斜鉤。

　　3、花雪都是上下結(jié)構(gòu)的字

　　4、入獨(dú)體字。

　　三、學(xué)寫“春冬”

　　春：三個(gè)橫畫與“三”類似，最后兩筆與“人”類似。撇先起筆向下再向左下方撇出，捺要寫得舒展。書寫“春”時(shí)，關(guān)鍵是上半部分，三個(gè)橫不宜長(zhǎng)，撇捺要伸展開，蓋住下面的“日”字�！叭铡毙握蛏峡繑n。

　　冬：注意上面的折文，三筆寫成，第二筆是橫撇，書寫時(shí)，上撇短小，下撇和捺要寫長(zhǎng)，舒展開�！岸钡膬牲c(diǎn)要在豎中線上。

　　學(xué)生書空，描紅，臨寫，練習(xí)。

　　組詞練習(xí)，春天，春風(fēng)，冬天、冬雪。

　　四、學(xué)寫“飛風(fēng)”

　　1、認(rèn)識(shí)橫斜鉤

　　橫斜鉤寫法：先寫橫，再折向下方寫一條弧線，寫到弧線的末端稍微停頓，再向上輕快的鉤出。收筆出尖。

　　2、學(xué)寫“飛”

　　飛：第一筆為“橫斜鉤”，橫略向上傾斜，斜鉤長(zhǎng)度是橫的2倍，斜鉤寫成圓弧狀，鉤帶尖，向上，斜要壓在豎中線上。小撇在右上格，收筆在中心點(diǎn)上。最后一筆為點(diǎn)，在中心點(diǎn)起筆。

　　3、學(xué)寫“風(fēng)”

　　風(fēng)：寫好“風(fēng)”最關(guān)鍵的地方在哪里？首先讓學(xué)生整體觀察，整個(gè)字如同被風(fēng)略略吹開裙擺的裙子。

　　老師邊點(diǎn)撥邊范寫：第一筆撇，第二筆關(guān)鍵，不要過窄或過寬，要注意“橫斜鉤”的寫法，“撇”尖與“橫斜鉤”的鉤底持平，都朝外略斜，最后一筆是大點(diǎn)，要寫得稍長(zhǎng)些。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)最后一筆不是捺，是長(zhǎng)點(diǎn)。

　　4、學(xué)生書空，描紅，臨寫，練習(xí)。

　　5、組詞練習(xí)，大風(fēng)，春風(fēng)，飛鳥，飛機(jī)。

　　五、學(xué)寫“花雪”

　　花：草字頭要寫得扁一些“艸”的橫不宜太長(zhǎng)，兩個(gè)小豎要寫的短，略向里斜。右下豎彎鉤的“豎”寫在豎中線上。

　　雪：上寬下窄，雨字頭橫鉤的橫決定整個(gè)字的寬度，要寫得長(zhǎng)一些。注意雨字頭的書寫變化，第二筆豎變?yōu)辄c(diǎn)，第三筆橫折鉤變?yōu)闄M鉤，第四筆豎變短。

　　學(xué)生書空，描紅，臨寫，練習(xí)。

　　組詞練習(xí)，雪花、開花、下雪、大雪。

　　六、學(xué)寫“入”

　　入：書寫時(shí)，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起筆要微微往下壓，與撇相碰。收筆要在一條橫線上。

　　學(xué)生書空，描紅，臨寫，練習(xí)。

　　組詞練習(xí)，出入、入口、入門、入冬。

　　七、再練寫