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語(yǔ)言活動(dòng):好餓的毛毛蟲(chóng)(中班)

時(shí)間:2021-10-08 15:38:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

語(yǔ)言活動(dòng):好餓的毛毛蟲(chóng)(中班)

  作為一名教職工,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問(wèn)題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的語(yǔ)言活動(dòng):好餓的毛毛蟲(chóng)(中班),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)繪本故事,讓幼兒了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程和特征。

  2、能用普通話看圖講述故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》PPT、毛毛蟲(chóng)玩偶、毛毛蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程各階段的圖片、超輕粘土。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示毛毛蟲(chóng)玩偶,吸引幼兒注意力,引出主題《好餓的毛毛蟲(chóng)》。

  師:“小朋友看這是什么呀?毛毛蟲(chóng)今天要給你們講一個(gè)故事,故事的名字叫做《好餓的'毛毛蟲(chóng)》!

  2、教師結(jié)合PPT講述故事,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察和傾聽(tīng)。

  師:“故事里講了什么?故事中毛毛蟲(chóng)最后變成了什么?毛毛蟲(chóng)為什么會(huì)肚子疼?毛毛蟲(chóng)最喜歡吃什么?”

  3、再次講述故事,教師出示PPT,請(qǐng)幼兒講述故事,再適當(dāng)補(bǔ)充。

  教師小結(jié):毛毛蟲(chóng)最開(kāi)始的時(shí)候是一顆蛋,接著毛毛蟲(chóng)從蛋里轉(zhuǎn)出來(lái),它喜歡吃樹(shù)葉,長(zhǎng)成一只又肥又大的毛毛蟲(chóng),它給自己做了一個(gè)房子叫繭,兩周過(guò)去了,毛毛蟲(chóng)就變成蝴蝶從繭里飛出來(lái)······

  4、出示毛毛蟲(chóng)生長(zhǎng)圖片,請(qǐng)幼兒為他們排序,加深幼兒印象。

  師:“小朋友,你們都知道毛毛蟲(chóng)怎么變成蝴蝶的嗎?請(qǐng)小朋友上來(lái)試一試!

  5、分發(fā)超輕粘土,請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮,選毛毛蟲(chóng)生長(zhǎng)的一個(gè)或幾個(gè)階段進(jìn)行創(chuàng)作,并介紹自己的作品。

  活動(dòng)延伸:

  自己制作毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)程的繪本,創(chuàng)編故事,并畫(huà)下來(lái),然后釘在一起變成一本自己創(chuàng)造的書(shū)。

  文章來(lái)源:杜曉芳女士投稿,此文章版權(quán)與本站無(wú)關(guān)。

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