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解決方案

時間:2022-05-03 10:50:48 解決方案 我要投稿

有關(guān)解決方案四篇

  為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的解決方案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)解決方案四篇

解決方案 篇1

  清理電源風扇:電源風扇噪音是電腦噪音的主要來源之一,尤其是長時間使用而且又不清理的電腦,風扇內(nèi)部一定會累積很多灰塵,影響風扇運轉(zhuǎn),從而產(chǎn)生噪音。解決辦法:清理風扇上面的灰塵就能解決。

  降低硬盤噪音:硬盤產(chǎn)生的噪音可以分為共振噪音和讀寫噪音,我們可以通過墊橡皮墊的方法減少硬盤很主機的共振噪音,對硬盤進行碎片整理已達到減少讀寫噪音的效果,當然還有其他方式可以減少共振和讀寫噪音,小編就不在闡述了。

  減少機箱噪音:如果我們認真觀察會發(fā)現(xiàn),很多噪音都是來源于機箱的內(nèi)部,因此減少機箱噪音勢在必行。我們可以通過捆綁機箱內(nèi)線路,封閉機箱,加吸音裝置來達到減少機箱噪音的目的。

  降低CPU風扇噪音:同電源風扇一樣,是一個容易積攢灰塵的地方,我們可以通過清理CPU風扇上的灰塵來達到降低噪音的目的,當然有些時候并不達到我們預(yù)期的效果,此時我們就可以考慮更換CPU風扇了。

  降低光驅(qū)噪音:光驅(qū)是我們讀取光盤必備的硬件設(shè)備,但是很多光驅(qū)在運行的時候會發(fā)出噪音,影響我們正常使用,解決辦法:把一些常用的光盤做成鏡像儲存到硬盤中,也可以用光驅(qū)減速軟件把光驅(qū)降速,當然還可以購買低噪光驅(qū)。

  降低顯卡風扇噪音:有些電腦為了玩高配游戲,也會為顯卡裝上風扇,但是風扇都會有一個共同的毛病就是積攢灰塵,從而產(chǎn)生噪音,當然也不排除風扇質(zhì)量問題。解決辦法:清理風扇灰塵或者是更換風扇。

  注意事項

  清理風扇的時候可以使用強力的吹風機,效果很多,如果沒有吹風機可以使用軟刷等進行清理。有時候風扇產(chǎn)生噪音并非灰塵所致,此時我們就該看看風扇是否損壞,如果損壞可以更換風扇。

  注意定時清理機箱內(nèi)的灰塵是降低和避免噪音做好的方法。

  像是筆記本電腦本身的散熱功能就不好,容易產(chǎn)生噪音,我們可以增加一個散熱器作為輔助散熱,應(yīng)該可以減少噪音。

解決方案 篇2

  電腦沒有聲音修復方法,不少用戶都遇到過電腦無聲,聲卡驅(qū)動安裝反復失敗等情況,如果你正在為這些問題困擾,希望看完本文后,能幫你找到解決的辦法!其實方法很簡單,就是安裝一個驅(qū)動人生5,然后按照小編提示的步驟,進行操作就能解決你電腦沒有聲音的問題了!

  網(wǎng)上聲卡驅(qū)動包很多,想找到合適的不容易。我們可以利用專業(yè)的驅(qū)動管理軟件來快捷的找到合適的聲卡驅(qū)動安裝包。驅(qū)動人生5獨有推薦驅(qū)動功能,開啟后軟件會自行檢測你的電腦聲卡驅(qū)動是否存在異常,并推薦匹配的聲卡驅(qū)動提示安裝。

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  用戶可根據(jù)驅(qū)動人生5的提示對聲卡驅(qū)動進行更新,軟件會自動下載合適的驅(qū)動修復問題。

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  如遇到反復安裝聲卡驅(qū)動失敗,無法進行更新的情況,那么請先進入“設(shè)備管理器”將之前安裝失敗的聲卡驅(qū)動文件卸載干凈。(右鍵點擊桌面上的計算機圖標-管理-設(shè)備管理器-系統(tǒng)設(shè)備-卸載High Definition Audio控制器)完成卸載后退出驅(qū)動人生5,再重新運行,進行聲卡驅(qū)動的安裝即可。

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  總而言之,關(guān)于聲卡驅(qū)動安裝遇到的問題,最常見的兩種情況,一是沒有安裝合適的聲卡驅(qū)動,二是電腦里之前的聲卡驅(qū)動文件殘留,導致覆蓋安裝不成功。用戶可以根據(jù)自己的的情況選擇對應(yīng)的處理方法。

解決方案 篇3

  1,自我觀念的局限是第一原因

  一個人的自我觀念就是一個人對自己綜合評價的總和。如果一個孩子在有關(guān)自己學習或個人成長上有錯誤的觀念,那么他的潛能就沒辦法釋放出來。舉例來講,如果孩子自己認為數(shù)學很難,數(shù)學很無趣,我沒有數(shù)學天賦,我學不好數(shù)學,那么他的大腦就處于停滯狀態(tài),他就放棄了努力。

  究其原因,很多家長在孩子童年的時候?qū)⒆诱f“你怎么這么笨”,讓孩子產(chǎn)生了自卑感,潛能就無法釋放出來。人的潛能是無限的,而人的自我觀念就像“煤氣罐”的閥門,它需要釋放。這個世界沒有什么難學什么不難學,找到方法你可以輕松愉快地學會任何學科。孩子要想學習好首先要轉(zhuǎn)變觀念:這個世界沒有哪個學科是困難的,只是沒有找到方法或是你的基礎(chǔ)知識掌握不牢,不是你笨你沒有天賦。要知道你的觀念在牢牢地束縛你,要想改變現(xiàn)狀,你必須學會反省,從而認識到這個錯誤觀念,然后再把它徹底改正過來。

  2基礎(chǔ)知識不牢

  如果孩子舊知識不會,他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣,不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多,包袱過重,這樣就壓垮了孩子,再講新課他就聽不進去,最后太痛苦了,就會對學習失去興趣。

  學習的知識不是孤立的,我們剛開始學習知識的時候,會覺得很難。當基礎(chǔ)知識記得越來越牢,學習的難度系數(shù)會遞減。當我們的孩子的基礎(chǔ)知識掌握得不牢,他就沒有辦法往下學了,他在課堂上根本就聽不進去,產(chǎn)生了巨大的挫折感,自我否定感。所以孩子想繼續(xù)學習,脫穎而出,就必須把基礎(chǔ)知識補回來。

  3沒有學習興趣

  一個孩子要想取得優(yōu)異的成績,那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說:“我的'孩子是三分鐘的熱度!逼鋵嵜總孩子都是這樣,只有在后面不斷激勵孩子,才能讓孩子始終保持熱度。人是一種逃避痛苦、追求快樂的動物?鞓肥谷藞猿郑纯嗍谷颂颖。學習的規(guī)律不是學不進去便咬牙硬挺,而是讓孩子在學習中找到快樂。如果孩子懷著痛苦的心情去學

  習,他的大腦細胞處于抑制狀態(tài)。當他處于興奮狀態(tài)時,大腦細胞被激活,分泌大量的記憶物質(zhì),大腦的能量會被迅速地釋放出來。孩子學習時候,家長一定要想辦法讓他把學習變成一件快樂的事。所以孩子在學習上找不到快樂的時候,你越對他進行批評打罵,越會加深他學習的痛苦。

  4,缺乏激勵因素

  很多家長說:“我的孩子是三分鐘的熱度!逼鋵嵜總孩子都是這樣。一個孩子要想取得優(yōu)秀的成績,在他背后就必須有一雙手在推動著他,那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞,只有在后面不斷激勵孩子,才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長都沒有這樣做,他們還埋怨孩子,說孩子只有三分鐘熱度。

  5學習方法不得當,孩子學習必須找到方法才能事半功倍。

  “文科的學習方法是什么?”回答:“一個字——背!”“理科的學習方法是什么?”“倆字兒——做題!”現(xiàn)在很多同學都錯誤地認為理科學習方法就是做題,文科學習方法就是一個字“背”,如果孩子采取這種方法,往往事倍功半,他斷然考不上清華、北大這樣的重點大學,如果靠死記硬背,他肯定學不到真知。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù),孩子浪費了大量的時間和精力,并沒有達到融會貫通,他付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有,因為理科和文科的學習方法是完全不同的。

  6,情緒問題的困擾

  一個人要去做一件事是由他的情感來控制的。當人遇到外界的刺激時,都會有“不愉快”或者“愉快”的心理體驗。在孩子情緒“愉快”的情況下,能夠采取樂觀、大度、向前看的態(tài)度泰然處之,F(xiàn)在中小學生與老師、男女同學、朋友和父母的關(guān)系,就是他的自我情緒的爆發(fā)點。無論哪件事都可能引發(fā)他的消極情緒或者快樂情緒。消極情緒產(chǎn)生時,他會生活在緊張、焦慮、煩惱當中,如果被這種情緒主宰,他就沒有辦法去學習。當孩子受到這種情緒控制的時候,是需要家長來幫助他,鼓勵他并把他拉出這種狀態(tài)。這就相當于他發(fā)燒,需要我們幫助他一樣。遺憾的是有的家長不但沒有幫助他,反而去批評他,使他的情緒“雪上加霜”。

  7用功程度不夠

  用功的程度是學業(yè)成功的基礎(chǔ),天下沒有免費的午餐。學習確實要用一定的功,要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。但是這里強調(diào)的努力用功是快樂地用功,不是痛苦地用功。大多數(shù)孩子用功程度不夠,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得學習方法。有三分之一是自我觀念的問題,這是他自己的原因。我們要告訴孩子“用功努力的程度是學業(yè)成功的基礎(chǔ),天下沒有免費的午餐,只有不斷進取、努力學習才可以使自己飛速進步,最后才能取得人生與事業(yè)的大成就”。

解決方案 篇4

  背景

  校園一卡通系統(tǒng)是校園信息管理系統(tǒng)的重要組成部分,對于教學、科研、后勤、師生、商戶、銀行提供了集中統(tǒng)一的管理。對于提高學,F(xiàn)代化管理程度,推進信息化進程,為學生及教職工的工作、學習、生活提供了極大的方便;最終達到教務(wù)信息資源的整合與最大限度的共享;同時通過對學校及學生消費資金的數(shù)據(jù)流的分析及預(yù)測,來進一步的改善教育信息化管理的環(huán)境提供。

  全面啟動校園“校園一卡通”,將使校園網(wǎng)得到高效、合理的應(yīng)用,用教育信息化帶動教育的現(xiàn)代化,加強學校信息管理,將學校建設(shè)成信息化、現(xiàn)代化的新校園,為新世紀增添新氣息、樹立新形象。在學校面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、面向互聯(lián)網(wǎng)的21世紀,“校園一卡通”已成為數(shù)字化校園建設(shè)的重要基礎(chǔ)和學校管理現(xiàn)代化的標志。

  校園一卡通系統(tǒng)適用于使用校園卡系統(tǒng)的校園內(nèi)。持卡的用戶主要是學校的學生以及教職工,也可以是臨時的流動人員(如訪問學者,函授生等等)。

  校園卡主要具有儲蓄、取款、消費、身份認證、個人信息查詢等功能,其應(yīng)用覆蓋綜合消費系統(tǒng),包括收、繳費及各類款項支取,校內(nèi)各類小額消費;以及信息查詢系統(tǒng),包括身份認證,門禁、考勤、圖書借閱、計算機房上機、部門分項預(yù)算、科研課題、教學情況、學籍學分、課程成績、管理信息查詢及統(tǒng)計分析等。整個系統(tǒng)可與銀行系統(tǒng)和校內(nèi)原有的軟件系統(tǒng)及學校管理信息系統(tǒng)有良好的銜接。

  解決方案

  本方案采用校園智能卡管理系統(tǒng)”實現(xiàn)智能卡一卡通系統(tǒng),它集成智能識別、網(wǎng)絡(luò)通訊、計算機和自動控制等高新技術(shù)成果,采用先進的智能卡(IC卡)技術(shù)和產(chǎn)品,用一張非接觸式IC卡作為校園卡,代替出入證件和鈔票,實現(xiàn)各種身份識別和電子支付功能。是一種安全可靠、方便快捷、統(tǒng)一規(guī)范的智能管理系統(tǒng)。

  1、建立一體化的一卡通平臺

  以校園網(wǎng)為基礎(chǔ),建立“一卡通系統(tǒng)”的基礎(chǔ)平臺,該基礎(chǔ)平臺統(tǒng)一管理所有人員機構(gòu)信息、卡片設(shè)備信息、控制臺權(quán)限信息和帳套信息,為校園卡應(yīng)用中的所有業(yè)務(wù)應(yīng)用子系統(tǒng)提供共享數(shù)據(jù)訪問服務(wù)。各業(yè)務(wù)應(yīng)用子系統(tǒng)運行在該基礎(chǔ)平臺上,實現(xiàn)具體業(yè)務(wù)功能,如消費管理、門禁管理等。以后隨學校規(guī)模的擴大和卡片功能的增加,只需隨時增加子系統(tǒng),不需再對平臺進行擴充。

  2、實現(xiàn)“一卡在手,走遍校園”

  持卡人的基本信息資料和電子錢包都作為統(tǒng)一的公用數(shù)據(jù)在全網(wǎng)上實時共享,做到一人一卡、一人一戶,所有數(shù)據(jù)的變更都做到全網(wǎng)立即生效。

  消費一卡通

  持卡人可以在校區(qū)內(nèi)任何消費網(wǎng)點刷卡消費,取代現(xiàn)金交易方式。包括:繳費、食堂、超市、餐飲、小賣部、浴室、洗衣、校內(nèi)大巴、上機收費、圖書借閱管理、醫(yī)院的掛號收費管理、電控管理、水控管理,等等。所有商戶都可以通過此方式收款、結(jié)算。

  身份識別一卡通

  用校園卡取代各種證卡(包括學生證、工作證、借書證/卡、醫(yī)療證、出入證等)和開門鑰匙,實現(xiàn)校門、圖書館、實驗室、宿舍樓、學生公寓等場合的的身份識別及刷卡開門。

  與其它子系統(tǒng)的融合

  平臺預(yù)留的擴展接口實現(xiàn)與數(shù)字化校園建設(shè)中的其他MIS系統(tǒng)、OA系統(tǒng)的融合。實現(xiàn)與教務(wù)管理系統(tǒng)的對接,實現(xiàn)學生按學期的學籍注冊管理,實現(xiàn)教學資源、生活設(shè)施的使用控制;實現(xiàn)與現(xiàn)有圖書館管理系統(tǒng)、電子閱覽室等其它第三方子系統(tǒng)的對接連通,做到系統(tǒng)間無縫的緊耦合連接。

  3、自助業(yè)務(wù)

  借助自助終端設(shè)備,在校區(qū)內(nèi)建立統(tǒng)一的校園自助系統(tǒng)。持卡人可實現(xiàn)銀行卡的自助業(yè)務(wù),如,自助修改密碼、充值、轉(zhuǎn)帳、掛失、查詢,等等。為持卡人提供24小時全天候服務(wù)。

  4、實現(xiàn)銀校一卡通

  銀行卡、校園卡二者有效結(jié)合。一卡通中的校園卡可以在校園內(nèi)通用,同時銀行卡也可以在社會上通用,持卡人通過它可以在校園以外的地方進行電子貨幣結(jié)算,如:銀行網(wǎng)點、銀行ATM機、商場、賓館、酒店等。

  通過自助圈存實現(xiàn)銀行卡—校園卡實時自助轉(zhuǎn)帳功能。

  5、實現(xiàn)財務(wù)統(tǒng)管

  建設(shè)學校一卡通結(jié)算中心,對校區(qū)的所有商戶實現(xiàn)統(tǒng)一結(jié)算和管理。一卡通結(jié)算中心配合學校財務(wù)部門管理,為學校財務(wù)管理提供更加科學、有效、安全、便捷的理財服務(wù),實現(xiàn)學校的財務(wù)統(tǒng)管。

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