城埤中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的城埤中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的有生力量，盡快提高他們的素質(zhì)，才能使我們的教育充滿活力。針對(duì)我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。青年教師的培養(yǎng)本著“精心培養(yǎng)、嚴(yán)格要求、合理安排、大膽使用、全面考核、鼓勵(lì)先進(jìn)”的二十四宇工作方針進(jìn)行。
培養(yǎng)內(nèi)容及方法
一、加強(qiáng)青年教師的思想政治工作，不斷提高他們的政治素質(zhì)和形成良好的職業(yè)道德。
激發(fā)青年教師熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，并轉(zhuǎn)化到熱愛(ài)教育事業(yè)和熱愛(ài)本職工作上，使之為其拼搏、奮斗，這是抓好青年教師培養(yǎng)工作的關(guān)鍵。
二、培養(yǎng)青年教師奮發(fā)進(jìn)取的精神和勤奮治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。
青年都是朝氣蓬勃，有在教書(shū)育人中經(jīng)受鍛煉，接受洗禮的強(qiáng)烈愿望。因此要強(qiáng)化青年教師的成才意識(shí)，要求他們不僅要敬業(yè)，而且要精業(yè)，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律。
1、抓青年教師的幫帶，促教師素質(zhì)整體提升。青年教師繼續(xù)與骨干教師結(jié)成“傳幫帶”對(duì)子，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)教師進(jìn)一步指導(dǎo)青年教師的備課、上課以及科研工作，幫助青年教師盡快提高教學(xué)水平，提高科研能力。學(xué)期末組織青年教師匯報(bào)講課，并作為評(píng)價(jià)幫帶效果的指標(biāo)之一。
2、抓考核評(píng)比，促青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中提高。
進(jìn)一步完善青年教師培訓(xùn)制度，多層次、多渠道開(kāi)展師資培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平
開(kāi)展“青年教師業(yè)務(wù)考核”工作，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)能力以一說(shuō)（說(shuō)課：每學(xué)期組織一次）、二聽(tīng)（聽(tīng)課：每學(xué)期組織一次）、三查（查作業(yè)批改和備課）、四看（看教學(xué)效果）、五考（每學(xué)期組織業(yè)務(wù)考試）等形式進(jìn)行考核，并將情況反饋給教師，肯定成績(jī)，指出不足，提出指導(dǎo)改進(jìn)意見(jiàn)。
3、抓教育科研，促教師理論水平提高。
積極提倡青年教師參加課題研究，規(guī)定青年教師每學(xué)年做到“六個(gè)一”：讀一本教學(xué)專著，訂一份學(xué)科專業(yè)雜志，備一份優(yōu)秀教案，上一堂優(yōu)質(zhì)課，出一份有份量的試卷，寫(xiě)一篇教改論文。學(xué)期末舉辦青年教師教研教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、開(kāi)展“學(xué)、講、評(píng)、寫(xiě)”活動(dòng)。學(xué)——圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)新理念和新課堂授課方式；講——教師輪流主講研究課、觀摩課；評(píng)——教師圍繞有價(jià)值的問(wèn)題展開(kāi)評(píng)議，實(shí)現(xiàn)教學(xué)突破；寫(xiě)——讓教師學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，寫(xiě)體會(huì)寫(xiě)收獲。
5、要做好繼續(xù)教育工作，支持青年教師在職進(jìn)修，鼓勵(lì)他們向更好的知識(shí)層次攀登，提倡教師多參加學(xué)術(shù)研究工作，特別是在當(dāng)前教育改革浪潮中，懂得如何推進(jìn)素質(zhì)教育，并有所突破和有所作為。
6、鼓勵(lì)青年教師積極參加信息技術(shù)的'培訓(xùn)，掌握信息技術(shù)理論，力爭(zhēng)在原有運(yùn)用多媒體的基礎(chǔ)上，著眼于多媒體與各學(xué)科的進(jìn)一步整合。
措施保障
一、努力為青年教師創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
1、要在政治上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，對(duì)于積極要求進(jìn)步，積極靠攏黨組織的青年教師，黨支部要積極培養(yǎng)，要他們多參加政治理論和黨課學(xué)習(xí)，對(duì)于條件成熟的青年教師，黨支部要及時(shí)吸收其入黨。要在青年教師中樹(shù)立榜樣，用榜樣的力量來(lái)影響和帶動(dòng)其他其他青年教師的成長(zhǎng)。
2、要在生活上為青年教師排憂解難，關(guān)心他們，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，使之全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
3、要針對(duì)青年的特點(diǎn)開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)氛圍，舉辦一些文娛活動(dòng)，體育競(jìng)賽或其它集體活動(dòng)等。以增強(qiáng)群體凝聚力和進(jìn)一步激發(fā)工作的熱情。
二、培養(yǎng)青年教師，做到“三給”。
1、給機(jī)會(huì)。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì)，讓他們利用機(jī)會(huì)來(lái)挖掘自身的潛力。
2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。
3、給時(shí)間。對(duì)青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。
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