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小學五年級品德與社會計劃

時間:2022-08-08 19:32:44 計劃 我要投稿

小學五年級品德與社會計劃范文

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的小學五年級品德與社會計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學五年級品德與社會計劃范文

  一、班級情況分析:

  五年級學生正處于思想形成的重要時期,求知欲強,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大部分學生樂于這一門課程的學習,能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去他們但缺少社會經歷。

  二、教學目標:

  1、引導學生走進家庭深處,走進父母的內心世界。

  2、引導兒童進入公共生活,探索中國公民教育的范式。

  3、呈現(xiàn)歷史的"人化",引導兒童走進歷史。

  4、引導兒童逐步完成兩個自我的分化。

  5、引導兒童逐步建構起共生型的人格。

  6、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。

  三、教材重點難點重點:

  "走出深重的歷史災難"這一教育主題是本冊教材的重難點,本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設計有很大的區(qū)別,注重呈現(xiàn)歷史細節(jié),讓歷史人站在兒童面前,與兒童對話,本主題旨在引領兒童從自己的.現(xiàn)實生活中走近歷史,在自己生活中找到歷史文化的足跡,引起他們與之交往的愿望和沖動,表現(xiàn)出對祖國地理、歷史發(fā)展狀況的尊重、關注,并引以為光榮和驕傲。

  四、教學措施

  1.力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式,注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展,以較好地落實"三維"目標。

  2.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活,加強課程資源的開發(fā),提高教育的針對性、實效性。

  3.進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究,通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。

  4.通過書面、口頭調查的方式,了解學生的內心世界。

  5.為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標,就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。

  五、課時安排

  一周一課,其間也可安排一些勞動、參觀、調查等實踐活動。

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