實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案整理

時(shí)間：2022-11-28 15:31:33 計(jì)劃我要投稿

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案整理，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案整理

實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案整理1

各村、鎮(zhèn)直各單位：

　　為切實(shí)做好農(nóng)田水利基本建設(shè)工作，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收，加快推進(jìn)我鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，XX鎮(zhèn)黨委、政府按照上級(jí)要求結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際經(jīng)過實(shí)地調(diào)研，因地制宜、全面規(guī)劃，通過班子會(huì)議研究制定了農(nóng)田水利工程實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案。

　　一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好農(nóng)田水利基本建設(shè)工作的緊迫感和責(zé)任感。

　　今年以來，各級(jí)各部門認(rèn)真貫徹中央1號(hào)文件精神，加大對(duì)農(nóng)業(yè)的投入，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前，我鎮(zhèn)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施仍很脆弱，農(nóng)業(yè)抗御自然災(zāi)害的能力較低，因此，加大農(nóng)田水利建設(shè)工作的力度顯得尤為重要。動(dòng)員全鎮(zhèn)廣大干部、群眾積極參與農(nóng)田水利基本建設(shè)，迅速掀起水利基本建設(shè)高潮是我鎮(zhèn)最為重要的工作。

　　二、農(nóng)田水利基本建設(shè)工作的指導(dǎo)思想。

　　指導(dǎo)思想是：按照中央1號(hào)文件精神要求和《XX省人民政府關(guān)于深化改革推進(jìn)小型水利工程改造提升的指導(dǎo)意見》精神，把農(nóng)田水利基本建設(shè)作為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合能力和防汛抗旱能力的大事來抓，深化和鞏固水利普查成果，()以溝渠清淤疏通為重點(diǎn)，全面整治全鎮(zhèn)的溝、路、橋、井確保我鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　三、水利基本建設(shè)主要目標(biāo)任務(wù)是：

　　1、溝河疏通：XX村XX溝、XX村XX溝、XX村XX溝共長(zhǎng)Xkm,計(jì)劃完成土方X萬方，XX村XX河Xkm,計(jì)劃完成土方X萬方。

　　2、塘壩擴(kuò)挖工程：XX村X大塘、XX村X大塘、XX村X大塘和X大塘、XX村X大塘、X大塘、X大塘和X大塘、X村X大塘、X村X大塘和X大塘。計(jì)劃完成土方X萬方，改善灌溉面積X畝。

　　3、新打機(jī)井：X莊X眼、X莊X眼、X眼，計(jì)劃完成土方X萬方，新增灌溉面積X萬畝。

　　4、生產(chǎn)橋涵：X個(gè)、X個(gè)、X個(gè)、X個(gè)，計(jì)劃完成土方X萬方。

　　四、工作目標(biāo)：針對(duì)毀橋進(jìn)行實(shí)地查看，既影響交通又造成水流阻塞的，鎮(zhèn)要求統(tǒng)一施工進(jìn)行修整，達(dá)到通暢；對(duì)中小溝、田頭進(jìn)行全面治理，人為造成水路不暢，造成澇災(zāi)的，利用“一事一議”,隆冬時(shí)節(jié)統(tǒng)一組織疏通；對(duì)原有機(jī)井進(jìn)行修復(fù)，根據(jù)布置和村民意愿，適新打機(jī)井幫助緩解旱情；對(duì)于低洼治理采取屬地管理的原則，拿出切實(shí)可行的方案進(jìn)行實(shí)施；對(duì)于循環(huán)路、生產(chǎn)路低洼不平，影響交通的采取墊土、鋪水泥路進(jìn)行完成；對(duì)于多年荒廢的大塘，要改造其充分利用，做好水面養(yǎng)殖的大文章；對(duì)舊村破舊房，老樹等空殼村要利用冬閑季節(jié)逐村進(jìn)行實(shí)施，既節(jié)約土地，又美化環(huán)境，結(jié)合新農(nóng)村和村民布點(diǎn)規(guī)劃編制方案，逐步改變農(nóng)村新面貌新氣象。

　　五、工作要求。

　　1、要成立X鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、大力宣傳農(nóng)田水利興修的意義，使之變?yōu)閺V大村民的自覺行動(dòng)。

　　3、合理分工,各負(fù)其責(zé)。

　　4、嚴(yán)明紀(jì)律，狠抓落實(shí)。

　　5、強(qiáng)化監(jiān)督，獎(jiǎng)懲分明，要求全鎮(zhèn)上下共同努力，密切配合，共同完成今年冬修任務(wù)。

　　X鎮(zhèn)人民政府

　　X年X月X日

實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案整理2

　　一、發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)

　�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

　　經(jīng)過三年努力，初步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系，辦學(xué)條件和教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。建立財(cái)政為主、社會(huì)支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊教育服務(wù)保障機(jī)制，基本形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、各方參與的特殊教育工作格局。到，全縣普及殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上，殘疾兒童學(xué)前3年入園率和接受康復(fù)教育訓(xùn)練率達(dá)到90%以上，殘疾學(xué)生接受高中教育階段的機(jī)會(huì)明顯增加。全面推進(jìn)全納教育，為每一個(gè)殘疾孩子都能接受適合自己的教育創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，積極為殘疾學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。

　　（二）重點(diǎn)任務(wù)

　　全面建立殘疾兒童篩查制度。健全適齡殘疾兒童的統(tǒng)計(jì)工作制度。依托現(xiàn)有特教學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)資源中心建設(shè)。完善隨班就讀支持保障體系，進(jìn)一步規(guī)范隨班就讀工作。加強(qiáng)全納教育的宣傳和教育。20，在縣特教學(xué)校建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部），提高義務(wù)教育階段適齡殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)至每生6000元。在有條件的隨班就讀學(xué)校設(shè)立特殊教育資源教室。進(jìn)一步推進(jìn)縣特教學(xué)校試點(diǎn)開展職業(yè)教育。貫徹落實(shí)教育部盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)，全縣各類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上，建立健全覆蓋全體殘疾學(xué)生的資助體系。

　　二、主要措施

　　（一）提高全縣殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。根據(jù)轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童少年的數(shù)量擴(kuò)大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模。到年，建立起較為完善的隨班就讀工作機(jī)制。加強(qiáng)特殊教育資源教室、無障礙設(shè)施等建設(shè)，為殘疾學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)和生活便利。鼓勵(lì)有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)設(shè)立特教班。

　　提高縣特殊教育學(xué)校招生能力。積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大縣特殊教育學(xué)校招生規(guī)模、增加招生類別，不斷提高智力殘疾、孤獨(dú)癥、腦癱和多重殘疾等殘疾適齡兒童少年的招生培養(yǎng)能力。

　　組織開展送教上門。建立重度殘疾兒童少年送教上門工作機(jī)制，縣教育局統(tǒng)籌安排特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校教育資源，為確實(shí)不能到校就讀的重度殘疾兒童少年，每周提供一次送教上門或遠(yuǎn)程教育等服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理。

　　（二）積極發(fā)展學(xué)前階段和高中階段特殊教育。將殘疾兒童學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)前教育重大項(xiàng)目。支持普通幼兒園創(chuàng)造條件接收殘疾兒童。到20xx年，在縣特教學(xué)校建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部），接收殘疾兒童。鼓勵(lì)有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)增設(shè)附屬幼兒園(學(xué)前教育部)，選擇韓店鎮(zhèn)、明集鎮(zhèn)兩處中心幼兒園開展殘疾兒童隨班保教試點(diǎn)工作。創(chuàng)造條件，支持初步具備就學(xué)能力的殘疾少年接受高中階段教育。

　�。ㄈ�(gòu)建醫(yī)教、康教結(jié)合的特殊教育服務(wù)體系。建立殘疾兒童少年信息檔案數(shù)據(jù)管理平臺(tái)�？h教育局、衛(wèi)生局、計(jì)生局、民政局、殘聯(lián)等部門分別建立完善殘疾學(xué)生學(xué)籍信息、殘疾兒童篩查鑒定信息、殘疾孤兒信息和未入學(xué)適齡殘疾兒童少年信息管理平臺(tái)，形成殘疾兒童篩查、檢測(cè)、建檔、轉(zhuǎn)介、安置網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)互通互聯(lián)、資源共享。

　　加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童少年的入學(xué)鑒定與指導(dǎo)。縣教育局組織成立殘疾兒童入學(xué)鑒定和咨詢委員會(huì)，聘請(qǐng)醫(yī)學(xué)、康復(fù)、心理、特殊教育等領(lǐng)域?qū)＜壹凹议L(zhǎng)代表，根據(jù)衛(wèi)生、計(jì)生部門的檢測(cè)結(jié)果，提出適合殘疾兒童少年教育建議，實(shí)施“一人一案”，提高教育的針對(duì)性和有效性。探索建立顧問醫(yī)生制度等康教結(jié)合模式，對(duì)殘疾兒童實(shí)施隨訪、跟蹤服務(wù)。

　　積極開展“康教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作�？h衛(wèi)生、計(jì)生、殘聯(lián)等部門定期派醫(yī)務(wù)人員和專業(yè)康復(fù)人員到學(xué)校指導(dǎo)殘疾兒童少年的醫(yī)療與康復(fù)工作，縣教育局要組織特教師資為在校外接受康復(fù)醫(yī)療的殘疾兒童少年提供教育服務(wù)。到，依托現(xiàn)有資源，力爭(zhēng)縣特教學(xué)校創(chuàng)建成省級(jí)“康教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)學(xué)校（全省30處）。

　　加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)和兒童福利機(jī)構(gòu)特教班建設(shè)。支持縣內(nèi)有條件的殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)和兒童福利機(jī)構(gòu)設(shè)立特教班。殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)與特殊教育學(xué)校要積極探索資源共享“康教一體”的教育模式�？h民政局要與教育、殘聯(lián)等部門密切合作，加強(qiáng)對(duì)兒童的福利指導(dǎo)，向殘疾兒童提供康復(fù)、特教服務(wù)，提高康教服務(wù)的覆蓋率。

　�。ㄋ模┘哟筇厥饨逃�(jīng)費(fèi)投入力度，切實(shí)保障特殊教育學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。提高義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，20xx年提高到6000元。隨班就讀、特教班和送教上門的義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生資助水平。針對(duì)義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生的特殊需要，在“兩免一補(bǔ)”基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高補(bǔ)助水平。完善非義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生資助政策，積極推進(jìn)高中階段殘疾學(xué)生免費(fèi)教育。縣財(cái)政支持的殘疾人康復(fù)項(xiàng)目?jī)?yōu)先資助殘疾兒童。每年安排8%的殘疾人就業(yè)保障金，用于特殊教育學(xué)校開展勞動(dòng)技能教育。由中央、省、市返還我縣的專項(xiàng)彩票公益金支持特殊教育發(fā)展，同時(shí)鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助學(xué)。

　　（五）加強(qiáng)特殊教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。積極改善縣特教學(xué)校的辦學(xué)條件，繼續(xù)充實(shí)縣特殊教育資源中心的設(shè)備，進(jìn)一步完善隨班就讀巡回指導(dǎo)制度。20xx年，隨班就讀殘疾兒童少年8人（含）以上的普通中小學(xué)和幼兒園要設(shè)立特殊教育資源教室，配備基本的教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備，為殘疾學(xué)生提供個(gè)別化教育和康復(fù)訓(xùn)練。積極探索教育和康復(fù)相結(jié)合的特殊教育模式。

　�。┘訌�(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)。完善教師管理制度，針對(duì)特殊教育學(xué)校學(xué)生少、班額小、寄宿生多、殘疾差異大、康復(fù)類專業(yè)人員需求多、承擔(dān)隨班就讀巡回指導(dǎo)任務(wù)等特點(diǎn)，積極爭(zhēng)取各級(jí)支持按特教學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)核定編制，及時(shí)補(bǔ)充專任教師，保障特殊教育學(xué)校的良性發(fā)展。全面落實(shí)特殊教育學(xué)校教師和普通學(xué)校承擔(dān)特殊教育任務(wù)的專職教師的特教崗位津貼，對(duì)在普通學(xué)校承擔(dān)殘疾學(xué)生隨班就讀教學(xué)和管理工作的教師，在績(jī)效考核中給予傾斜。為送教上門教師和承擔(dān)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)醫(yī)務(wù)人員提供工作和交通補(bǔ)貼。對(duì)從事特殊教育工作滿或連續(xù)從事特教工作滿并在特教崗位上退休的教師，其特殊教育津貼納入退休費(fèi)計(jì)發(fā)基數(shù)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式，不斷提高特殊教育教師教育教學(xué)水平。到20xx年底，全縣所有從事特殊教育工作的管理人員和教師都接受至少一次國家（或省、市）級(jí)培訓(xùn)。

　�。ㄆ撸┥罨厥饨逃n程教學(xué)改革。落實(shí)課程教材體系要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部制定的盲、聾、培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。用好新編和改編的盲、聾、培智三類特殊教育學(xué)校的義務(wù)教育階段課程教材。注重培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，注重學(xué)生的潛能開發(fā)和功能補(bǔ)償。指導(dǎo)特教學(xué)校增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生生活技能和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)。改革教育教學(xué)方法。加強(qiáng)個(gè)別化教育，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與有效性。建立特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校定期舉行交流活動(dòng)的有效機(jī)制，確保每生每月至少參加半天普通學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)融合教育。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（一）落實(shí)政府責(zé)任，明確工作任務(wù)。發(fā)展特殊教育關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)殘疾學(xué)生家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。各部門、各鎮(zhèn)街要將發(fā)展特殊教育作為落實(shí)教育規(guī)劃綱要和辦好人民滿意教育的重要任務(wù)，明確各自責(zé)任，本著特教特辦、重點(diǎn)扶持的原則，統(tǒng)籌安排相關(guān)資金，合理配置特殊教育和康復(fù)資源。

　�。ǘ┩晟乒ぷ鳈C(jī)制，推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施。建立政府領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、相關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施的工作機(jī)制，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)和主要措施，確保計(jì)劃如期完成。縣教育局要統(tǒng)籌制定特殊教育計(jì)劃實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)承擔(dān)特殊教育工作學(xué)校的指導(dǎo)，開展特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，依托全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)等平臺(tái)，加強(qiáng)殘疾兒童少年教育信息監(jiān)測(cè)服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理�？h發(fā)改局要把特殊教育納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)�？h財(cái)政局要完善特殊教育投入政策，支持改善特殊教育辦學(xué)條件，加大對(duì)特殊教育學(xué)生資助力度。縣民政局要做好福利機(jī)構(gòu)孤殘兒童撫育工作。縣人社局要完善和落實(shí)工資待遇方面對(duì)特殊教育教師的支持政策。縣衛(wèi)生局、計(jì)生局要做好對(duì)殘疾兒童少年的醫(yī)療與康復(fù)服務(wù)�？h殘聯(lián)要繼續(xù)做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年實(shí)名調(diào)查登記工作，加強(qiáng)殘疾兒童少年康復(fù)訓(xùn)練和輔具配發(fā)等工作。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，確保完成計(jì)劃。從20起，省市將以縣（市、區(qū)）為單位，對(duì)基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，將殘疾兒童少年入學(xué)率、特殊教育教師專業(yè)化水平和特殊教育保障水平等作為評(píng)估驗(yàn)收的主要指標(biāo)，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。各部門、各鎮(zhèn)街、學(xué)校要對(duì)照工作職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，確保各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)�？h政府教育督導(dǎo)室將組織開展對(duì)特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施情況的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案整理3

　　一、實(shí)施目標(biāo)：

　　我組設(shè)想通過一系列的活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的行為，并予以適當(dāng)?shù)臋z查反饋，努力消除學(xué)生實(shí)際生活中存在的問題，促進(jìn)本年級(jí)學(xué)生掌握各種禮儀知識(shí)與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí)，培養(yǎng)良好的的禮儀習(xí)慣。

　　1．培養(yǎng)文明意識(shí)：使學(xué)生知道禮儀對(duì)于一個(gè)人生活的重要意義。

　　2．培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感，知道一個(gè)遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀。

　　3．培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會(huì)生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實(shí)踐，掌握交往技能。

　　4．培養(yǎng)文明品質(zhì)：通過反復(fù)、長(zhǎng)期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實(shí)踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。

　　二、本學(xué)期五年級(jí)學(xué)生文明禮儀教育的主要內(nèi)容：

　　1、勇于維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)，主動(dòng)為集體建設(shè)出謀劃策。

　　2、學(xué)會(huì)為父母分憂，初步具有家庭責(zé)任感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和獨(dú)立意識(shí)

　　4、尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　5、學(xué)會(huì)尊重他人，體諒他人，樂于助人，珍愛生命。

　　6、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。學(xué)會(huì)與人相處，尊重他人，平等交流。

　　三、分月活動(dòng)安排：

　　二月：

　　開展“年級(jí)組表彰會(huì)”，表彰期末考試年級(jí)前10名的學(xué)生，表彰假期活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　三月

　　1、開張“我為班級(jí)做―”活動(dòng)。

　　2、開展“當(dāng)好小家，管好大家”、“假如我是爸爸、媽媽”、“父母一日工作生活調(diào)查”等活動(dòng)，讓學(xué)生把為家庭生活服務(wù)作為一個(gè)小“崗位”，把當(dāng)一天爸爸、媽媽作為扮演的角色，根據(jù)家庭生活的實(shí)際情況，體驗(yàn)打掃房間、買菜、做飯、洗衣服等家務(wù)活，或者跟父母上一天班，體驗(yàn)父母工作的辛勞，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)為父母排憂解難，學(xué)會(huì)生活自理。從而更尊敬長(zhǎng)輩，尊重父母，培養(yǎng)“我愛我家”的家庭責(zé)任感。

　　3、開展“廚藝大比拼”、“拼盤大賽”等活動(dòng)，以喜聞樂見的形式來吸引學(xué)生，滿足學(xué)生的心理需求，增強(qiáng)他們的做事能力，然后引導(dǎo)學(xué)生由活動(dòng)本身的興趣遷移到對(duì)家人、家事關(guān)心的“樂趣”，從而更加激發(fā)學(xué)生的愛家情感，引發(fā)學(xué)生的家庭責(zé)任行為，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生自理能力和獨(dú)立一時(shí)的培養(yǎng)。

　　四月：

　　1、開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即節(jié)約：“一度電、一滴水、一粒米、一張紙”的活動(dòng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　2、開張一次“變廢為寶”手工展活動(dòng)。讓學(xué)生利用廢舊物品回收再利用，制作成實(shí)用的物品，并在年級(jí)中評(píng)比表彰。

　　五月：

　　1、經(jīng)典名著《三國演義》答題競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、組織年級(jí)組學(xué)生觀看關(guān)于環(huán)保的知識(shí)影片

　　3、開展“清理城市牛皮癬”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　六月

　　1、開展年級(jí)組會(huì)：總結(jié)表彰文明禮儀先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選出“文明禮儀標(biāo)兵”、文明禮儀小明星。

　　2、“文明考試”班級(jí)教育活動(dòng)。

實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案整理4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx―20xx年）》為指針，深入學(xué)習(xí)《20xx年度福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題指南》，以武夷山市教研室的有關(guān)文件、會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確研究目標(biāo)，探求科學(xué)、有效的研究方法，結(jié)合本校實(shí)際，深入我校小學(xué)朗讀教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究，樹立新的教育觀念，提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生朗讀能力的對(duì)策的研究，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、制定開題報(bào)告、細(xì)則。

　　2、建立課題組、確定實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)班級(jí)。

　　3、組織實(shí)驗(yàn)教師對(duì)課題涉及的問題進(jìn)行研討，做好實(shí)驗(yàn)前測(cè)（問卷調(diào)查）。及時(shí)進(jìn)行分析，找出解決問題的措施，寫好調(diào)研報(bào)告。

　　4、培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)人員，組織實(shí)驗(yàn)人員學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論和科研理論。

　　三、具體工作

　　1、高度重視，責(zé)任到人，把課題研究做為一項(xiàng)重要工作來抓，定期研究實(shí)驗(yàn)工作情況，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。

　　2、抓好實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教師的科研意識(shí)和科研能力。組織好實(shí)驗(yàn)人員的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、時(shí)間和要求，使實(shí)驗(yàn)教師具備應(yīng)有的理論基礎(chǔ)，做好必要的心理準(zhǔn)備。

　�、偌訌�(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高研究能力。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍于社會(huì)。本學(xué)期，我們課題組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)課題的有關(guān)文獻(xiàn)、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“朗讀能力對(duì)策的研究”的文章、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，掌握科學(xué)的研究方法，堅(jiān)持本學(xué)期四次的理論學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論水平。

　�、谥笇�(dǎo)教師寫好階段工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，具有操作性。

　�、壑笇�(dǎo)教師做好實(shí)驗(yàn)的操作，圍繞課題設(shè)計(jì)活動(dòng)，平時(shí)嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行研究、不斷完善實(shí)驗(yàn)。

　　④根據(jù)市教研室要求，在新浪網(wǎng)注冊(cè)申請(qǐng)博客，建立課題列表，每月在博客上撰寫課題動(dòng)態(tài)信息3篇以上，及時(shí)反映課題研究動(dòng)態(tài)。

　　3、開展教學(xué)研討活動(dòng)，認(rèn)真分析教師在朗讀教學(xué)改革方面的優(yōu)勢(shì)與不足。每位實(shí)驗(yàn)教師都要上一節(jié)研討課，課題組成員一起聽課并研究分析存在的問題與不足，尋找解決的辦法。每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教師要上一節(jié)公開課，寫一份優(yōu)秀教案，總結(jié)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，提煉一種模式。

　　4、開展各種各樣的課題活動(dòng)。

　　5、建立實(shí)驗(yàn)工作制度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)工作。

　　6、進(jìn)行課題論證

　　7、做好實(shí)驗(yàn)前測(cè)

　　實(shí)驗(yàn)前測(cè)是了解實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)生的現(xiàn)有狀況的一種手段，要重視課題的前測(cè)工作。由課題組確定前測(cè)內(nèi)容，并做好前測(cè)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，包括班級(jí)的前測(cè)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，把全校實(shí)驗(yàn)班的測(cè)試統(tǒng)計(jì)在一起形成學(xué)校的前測(cè)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，最后課題組結(jié)合全課題組的測(cè)試進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)分析，形成總課題組的前測(cè)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，形成第一手資料，為以后有針對(duì)性地開展課題研究打下基礎(chǔ)。

　　8、搞好實(shí)驗(yàn)檔案管理工作。

　　9、期末做好總結(jié)工作。

實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案整理5

　　一、目標(biāo)任務(wù)：

　　德育作為促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展的關(guān)鍵因素，日益受到國家的關(guān)注。xx年，教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》將幼兒德育的任務(wù)與目標(biāo)界定為：“萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格�！彪S著幼兒德育研究的深入和教育觀念的發(fā)展，到xx年，教育部又制定并試行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。新《綱要》將幼兒園的教育內(nèi)容相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等5個(gè)領(lǐng)域，而幼兒德育的內(nèi)容就融入進(jìn)了社會(huì)領(lǐng)域，其目的在于把幼兒德育與中小學(xué)德育區(qū)別開來，強(qiáng)調(diào)幼兒德育必須在社會(huì)活動(dòng)與交往中求發(fā)展。

　　二、具體實(shí)施方案。

　　(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透。我園重視通過合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實(shí)施幼兒德育的內(nèi)容。改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園教學(xué)樓外墻壁上懸掛達(dá)到大幅的小朋友游戲的飾畫，渲染了友愛和平的氣氛；走廊上，張貼著孩子們和老師設(shè)計(jì)的畫，內(nèi)容包羅萬象；還懸掛著富有特色的“花燈、臉普、”等民族特色的手工飾物。并且利用班級(jí)的各個(gè)區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“圖書角”、“美發(fā)廳”、“植物角”等區(qū)域角，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域里閱讀圖書、聽音樂、玩積游戲等活動(dòng)，通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認(rèn)識(shí)哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育，使孩子們?cè)诃h(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)幼兒園教師的師德教育。

　　幼兒的模仿性是非常強(qiáng)的，幼兒教師的一舉一動(dòng)、一言一行往往成為他們學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。作為一名好的幼兒教師會(huì)非常明白活生生的范例比空洞的說教更易使幼兒信服，對(duì)幼兒能產(chǎn)生更直接的影響。這決定她們更喜歡選擇在幼兒日常游戲、活動(dòng)中，根據(jù)幼兒園德育大綱的要求，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響幼兒道德判斷，在思想道德上把握幼兒、感化幼兒。幼兒園將深入開展以“立師德，正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德教育“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師綜合素質(zhì)，激勵(lì)全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。制定園師德承諾，教師個(gè)人師德承諾，班級(jí)服務(wù)承諾，并通過調(diào)查問卷，檢查督促落實(shí)情況。

　　（三）將德育教育滲透到幼兒各種活動(dòng)中去。

　　1、利用節(jié)日活動(dòng)，進(jìn)行德育教育。在歡慶節(jié)日的同時(shí)，開展系列教育活動(dòng)。結(jié)合國旗下講話，針對(duì)各個(gè)節(jié)日開展主題活動(dòng)。如“十一”國慶可結(jié)合親子活動(dòng)，設(shè)計(jì)“愛祖國C愛家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。通過了解家鄉(xiāng)日新月異的城市建設(shè)，使幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、戶外活動(dòng)和體育游戲時(shí)的德育教育。戶外活動(dòng)和體育游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，幼兒園體育游戲形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競(jìng)賽性游戲中，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，明白團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作就會(huì)勝利的道理；在玩高蹺、跳繩、玩皮球等為主的小型游戲中，教育幼兒互謙互讓，不爭(zhēng)搶活動(dòng)器具；在自由活動(dòng)時(shí)，幼兒不慎突然摔倒，其他幼兒就會(huì)自然流露出“愛心”去幫助他；當(dāng)幼兒走獨(dú)木橋，個(gè)別幼兒產(chǎn)生畏懼情緒時(shí)，我們都及時(shí)而恰如其分地進(jìn)行勇敢與嘗試教育。

　　3、加強(qiáng)養(yǎng)成性的文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，每周開展評(píng)選文明班級(jí)活動(dòng)。

　　4、愛心體驗(yàn)DDD“大帶小”活動(dòng)。由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動(dòng)。如“大帶小”一起勞動(dòng)，“大帶小”一起進(jìn)餐，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹倍加關(guān)心，而弟弟妹妹對(duì)哥哥姐姐無比信賴。心靈上引起共鳴，使大班幼兒體驗(yàn)到了付出愛的快樂情緒。通過這種活動(dòng)，可培養(yǎng)幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、做事情要有責(zé)任心等優(yōu)良品質(zhì)。

　　5、開展德育主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。幼兒是在活動(dòng)中成長(zhǎng)的，幼兒的發(fā)展是通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。因此，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合幼兒的主題活動(dòng)。另外，每班均有值日生和好孩子的標(biāo)志，每個(gè)區(qū)域活動(dòng)角，均有值日生負(fù)責(zé)整理，且輪流擔(dān)任。培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)與集體榮譽(yù)感。

　　6、善于抓住鍥機(jī)，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。在日常生活中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合，隨時(shí)隨地的進(jìn)行教育。如：自己用小匙吃飯、洗臉、穿衣、疊被子……將道德教育滲透到幼兒的衣食住行，言談舉止等生活的各個(gè)方面，為幼兒良好品行的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　7、開展“愛講普通話”推普周工作。以年段、班級(jí)為單位開展故事演講比賽、兒歌比賽、每日一講等活動(dòng)。

　�。ㄈ┟芮杏變簣@和家長(zhǎng)關(guān)系。定期做好家訪和召開家長(zhǎng)會(huì)，開展親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)；并通過qq群、電話等各種溝通交流方式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)和相互理解，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來，共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

　　三、月份安排：

　　3月份：

　　1、定德育計(jì)劃。

　　2、加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。

　　3、慶祝植樹節(jié)、對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育。

　　4、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。

　　6、每位教師撰寫一份師德承諾。

　　7、布置環(huán)境。

　　4月份：

　　1、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認(rèn)識(shí)國旗、國徽，了解國歌、首都等。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

　　3、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早上好、再見、謝謝、對(duì)不起。

　　5月份：

　　1、不需成人更多的.提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

　　2、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

　　3、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

　　4、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心，開展幼兒繪畫、唱歌比賽。

　　6月份：

　　1、知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　2、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。

　　3、有基本的生活自理能力。

　　4、開展師德演講比賽。

實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案整理6

　　1、提高生產(chǎn)效率，調(diào)控人員。

　　大力推行小班計(jì)件方式。必須落實(shí)多勞多得的原則。與統(tǒng)計(jì)部多溝通，在工價(jià)上進(jìn)行調(diào)整，對(duì)內(nèi)部聯(lián)絡(luò)單多方審核，減少水份數(shù)據(jù)。現(xiàn)場(chǎng)走訪，集思廣益，找出生產(chǎn)中的消耗的原因，提高效率的方法，對(duì)工作時(shí)間勞動(dòng)紀(jì)律，現(xiàn)場(chǎng)管理多加要求，在生產(chǎn)工藝上研究對(duì)策。多種渠道想方設(shè)法提高生產(chǎn)效率。在新年內(nèi)必須將人均生產(chǎn)產(chǎn)值比提高10%。

　　2、進(jìn)一步推動(dòng)組長(zhǎng)績(jī)效考核制度。

　　健全考核管理。對(duì)績(jī)效管理幾個(gè)月來的成績(jī)和過失做總結(jié)和分析，以貼近實(shí)際為原則，提升管理職能為宗旨，將已有些僵化的條文予以修改，增加新的內(nèi)容，完善考核方案。對(duì)參與考核的人員進(jìn)行思想灌輸理念。讓考核走向公平，合理化，細(xì)化考核數(shù)據(jù)。

　　3、增加培訓(xùn)課程。

　　從今年的考核和員工升級(jí)考試可以看出，干部的思想和管理跟不上公司快速發(fā)展的形勢(shì)，明年計(jì)劃每月至少安排一場(chǎng)干部管理理論培訓(xùn)由本人親自講課。員工安排每周一小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，由車間組長(zhǎng)和主管進(jìn)行。在思想認(rèn)識(shí)上，在實(shí)際操作上，在政策可行性上對(duì)員工和干部進(jìn)行多方位，全面的知識(shí)培訓(xùn)，打造精英團(tuán)隊(duì)。

　　4、強(qiáng)行推行生管主導(dǎo)生產(chǎn)之模式。

　　建立強(qiáng)大的生管隊(duì)伍，首先要武裝生管的頭腦，樹立以生管為主導(dǎo)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)。以生管的計(jì)劃來推動(dòng)生產(chǎn)，保證客人的交期，依序生產(chǎn)，杜絕生產(chǎn)混亂的現(xiàn)象，生管同時(shí)要有充分的數(shù)據(jù)來分析生產(chǎn)能力和預(yù)見生產(chǎn)瓶頸，讓生產(chǎn)進(jìn)度要順暢有序地執(zhí)行。

　　5、設(shè)置每月優(yōu)秀人員評(píng)定。

　　在員工中進(jìn)行優(yōu)劣評(píng)比，從員工的平時(shí)表現(xiàn)，生產(chǎn)效率，生產(chǎn)品質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)比。創(chuàng)造良好的平臺(tái)，讓員工在工作中有競(jìng)爭(zhēng)，也讓有突出表現(xiàn)的員工有收獲，讓員工真正發(fā)揮潛能。從而改變生產(chǎn)氛圍，創(chuàng)造積極參與的環(huán)境。

　　6、規(guī)劃人員配置。

　　為20××年生產(chǎn)任務(wù)做準(zhǔn)備。20××年，公司規(guī)劃深圳基地的年度銷售額在3個(gè)億，按目前的人員配置，主要在木工。備料，細(xì)作等單位，需要在這幾個(gè)單位增人員。

實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案整理7

　　根據(jù)公司發(fā)展需要，為進(jìn)一步規(guī)范公司現(xiàn)場(chǎng)管理及培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣、調(diào)動(dòng)員工積極性，同時(shí)促進(jìn)和保障公司貫標(biāo)工作的順利進(jìn)行。公司組織5S小組，特?cái)M訂“5S管理推行方案”。

　　一、目的與目標(biāo)

　　考慮公司的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、管理現(xiàn)狀以及員工素質(zhì)，并且根據(jù)循序漸進(jìn)、由易到難的原則，在全廠范圍內(nèi)開展5S工作。并期望達(dá)到以下目的：

　　(1)在全公司范圍內(nèi)建立5S管理的框架，包括制度體系建立、考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等，再在全公司推廣;

　　(2)通過實(shí)施5S使公司的工作環(huán)境能夠得到明顯改觀，同時(shí)降低生產(chǎn)成本，提高工作效率;

　　(3)通過相關(guān)培訓(xùn)，提升實(shí)施車間的干部以及員工的認(rèn)知水平和工作素質(zhì);

　　二、工作原則

　　1、全員參與，全體員工都要參與到5S的推行工作中，而且5S小組還要廣

　　泛征詢5S推行的合理化建議，群策群力;

　　2、干部高度重視：此次推行要求小組成員以及現(xiàn)場(chǎng)干部高度重視，各種會(huì)議活動(dòng)必須親自參加，原則上不采用代理人制度;

　　3、擺正態(tài)度：現(xiàn)場(chǎng)干部以及員工要認(rèn)識(shí)到5S推行和實(shí)施是現(xiàn)場(chǎng)自己的事情，不是5S的專職工作，5S小組只是輔導(dǎo)、督促、監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)的5S實(shí)施。

　　三、工作計(jì)劃

　　整個(gè)推行項(xiàng)目的期限，計(jì)劃為13個(gè)月，從8月份開始，具體安排如下：

　　1、準(zhǔn)備工作

　　(1)5S管理培訓(xùn)資料、宣傳資料準(zhǔn)備;

　　(2)實(shí)施部門資料：各種統(tǒng)計(jì)資料、近期目標(biāo)任務(wù)、干部員工明細(xì)等;

　　(3)實(shí)施車間生產(chǎn)布局圖。

　　2、5S培訓(xùn)

　　(1)5S小組成員培訓(xùn)。5S小組成員的培訓(xùn)重點(diǎn)在于5S的基礎(chǔ)知識(shí)與精神，公司實(shí)施5S的主要目的以及5S實(shí)施的具體方法。

　　(2)實(shí)施車間負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)5S培訓(xùn)。針對(duì)于5S實(shí)施車間干部，培訓(xùn)5S的具體實(shí)施技巧，并要求受訓(xùn)人員根據(jù)實(shí)際情況完成相關(guān)作業(yè)。

　　(3)員工培訓(xùn)。員工的5S培訓(xùn)有班組長(zhǎng)利用早會(huì)或空閑時(shí)間進(jìn)行。主要內(nèi)容是5S基礎(chǔ)知識(shí)以及部門實(shí)施5S的主要計(jì)劃和工作安排。

　　(4)5S培訓(xùn)考試。根據(jù)5S培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)受訓(xùn)的負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)以及部分員工進(jìn)行考試，以檢查受訓(xùn)人員對(duì)5S知識(shí)的掌握情況，考試結(jié)束后根據(jù)結(jié)果對(duì)在考試中表現(xiàn)優(yōu)異的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、項(xiàng)目推行

　　現(xiàn)場(chǎng)車間和5S小組按照預(yù)先制定的計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，合理安排時(shí)間，并且制定相關(guān)規(guī)范，全面推行5S活動(dòng)。

　　4、內(nèi)部檢查與巡視督促

　　建立5S檢查制度和評(píng)比制度，5S小組成員定期或不定期地對(duì)實(shí)施車間的5S情況

　　進(jìn)行檢查監(jiān)督。

　　5 、總結(jié)

　　在項(xiàng)目結(jié)案時(shí)，5S小組主持項(xiàng)目總結(jié)會(huì)議，各實(shí)施車間負(fù)責(zé)人匯報(bào)整個(gè)項(xiàng)目期間的成績(jī)和表現(xiàn)。5S小組向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施的總體狀況和取得的績(jī)效。(備注：可提出5S口號(hào)、標(biāo)語)

　　四、工作方法與工具

　　為了使上述各項(xiàng)工作步驟順利開展，5S制定了以下工作方法，并且設(shè)計(jì)了相關(guān)工具配合、記錄各項(xiàng)工作的進(jìn)行。

　　1、到現(xiàn)場(chǎng):5S小組相關(guān)人員每天除日常工作外，大部分時(shí)間都要深入到現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)督實(shí)施部門5S的執(zhí)行情況并進(jìn)行檢查和稽核的工作。

　　2、定點(diǎn)攝影與看板展示:定點(diǎn)攝影是指在同一地點(diǎn)、同一方向，將車間的死角、不安全之處、不符合5S原則之處使用同一部相機(jī)(或攝像機(jī))拍攝下來，并在大家都看得到的地方公布展示，激起大家改善的意愿，并將改善的結(jié)果再次拍攝并公開展示，使大家了解改善的成果。

　　3、表格記錄：為了更好地記錄5S推行的工作，推行小組特別設(shè)計(jì)幾種工作的記錄表格，具體包括內(nèi)部查檢表格、工作日志表格、會(huì)議記錄表格等。

　　4、例會(huì)：每周、每月5S小組都要和現(xiàn)場(chǎng)干部就5S的推行工作進(jìn)行溝通和檢討，并將發(fā)現(xiàn)的問題提出糾正與預(yù)防措施，并上報(bào)5S小組。

　　五、5S推行組織權(quán)責(zé)及程序

　　1、5S小組職能總則

　　5S小組全體人員具有推行、宣傳、執(zhí)行5S工作義務(wù);同時(shí)具有對(duì)5S工作提出合理建議權(quán)力。

　　(1)對(duì)5S活動(dòng)作方針性指導(dǎo)，全權(quán)負(fù)責(zé)公司5S的推行;

　　(2)負(fù)責(zé)5S各項(xiàng)規(guī)范、制度討論、審核和審批;

　　(3)負(fù)責(zé)激勵(lì)措施討論、審核和審批;

　　(4)對(duì)5S推行進(jìn)行督導(dǎo)。

　　2、5S小組辦公室職責(zé)

　　(1)擬定5S推行計(jì)劃，這包括制定工作時(shí)間表;

　　(2)協(xié)助訂立5S手冊(cè)及守則，為員工執(zhí)行5S工作提供指引;