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中職學(xué)校學(xué)期計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的中職學(xué)校學(xué)期計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中職學(xué)校學(xué)期計劃1
一、雙高項目
1、完成制定學(xué)校“雙高”建設(shè)教務(wù)處牽頭項目的20xx年進度計劃；
2、完成浙江省中職“雙高”建設(shè)項目“筑基強專”項目半年度總結(jié)匯報，對項目的實施情況進行全面梳理，對存在的問題進行查漏補缺；
3、對照下半年的“雙高”建設(shè)進度計劃，提前部署暑假期間的工作任務(wù)，做到未雨綢繆。
二、雙師雙進工程
1、學(xué)期初布置各個學(xué)部完成教師進企業(yè)實踐的計劃安排；
2、布置完成暑假期間各個專業(yè)教研組的教師進企業(yè)實踐計劃。
三、教研組管理
1、學(xué)期初布置各個教研組完成教研活動計劃的制定；
2、教研組活動有序開展，教師的專業(yè)水平得到提高；
3、為了推進教學(xué)有序開展，制定了《學(xué)生學(xué)習(xí)懲戒三項規(guī)定》和《專業(yè)課教學(xué)考核辦法》；
4、完成職業(yè)教育宣傳周的彩色周末廣場布展工作；
5、暑假前完成專業(yè)教研組的`題庫建設(shè)計劃的制定。
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期計劃
一、雙高項目
1、根據(jù)浙江省中職“雙高”建設(shè)項目“筑基強�！表椖堪肽甓瓤偨Y(jié)匯報和專家的反饋意見，對下半年的進度計劃進行修改完善；
2、對照下半年的“雙高”建設(shè)進度計劃，把任務(wù)進行細化，確保責(zé)任到人。
二、雙師雙進工程
1、學(xué)期初布置各個學(xué)部完成教師進企業(yè)實踐的計劃安排；
2、召開進企業(yè)實踐教師的座談會，對教師進企業(yè)的情況進行及時反饋，進一步完善教師進企業(yè)實踐的管理。
三、教研組管理
1、學(xué)期初布置各個教研組完成教研活動計劃的制定；
2、對教研組活動的開展進行檢查，確保每次的教研活動落到實處；
3、進一步完善《學(xué)生學(xué)習(xí)懲戒三項規(guī)定》和《專業(yè)課教學(xué)考核辦法》；
4、督促各個專業(yè)教研組完成題庫建設(shè)任務(wù)，確�！秾I(yè)課教學(xué)考核辦法》能夠順利實施。
中職學(xué)校學(xué)期計劃2
為了切實提高師資隊伍整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的教學(xué)、科研成果，特制訂本學(xué)期教研室工作計劃。如下：
一、工作指導(dǎo)思想
二、工作重點
(一)抓常規(guī)，促實效。加強常規(guī)管理，完成常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)搭平臺，促發(fā)展。開展聽課評課及優(yōu)質(zhì)課評選活動，推動教師教學(xué)、考核方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)技能的提高。
(三)抓培訓(xùn)，促成長。開展多種形式教學(xué)研討和專題培訓(xùn)，積極組織老師和學(xué)生參加院市省級技能競賽，促進教師專業(yè)成長。
三、工作任務(wù)
(一)制定課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實際，制定《簡明_地方史讀本》《哲學(xué)與人生》《中國特色社會主義》三門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。
(二)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂課程教學(xué)計劃，嚴(yán)格按照指定的教學(xué)計劃安排教學(xué)工作，認(rèn)真完成課件、教案的制作，不得隨便更改教學(xué)進度。
(三)完成《簡明_地方史讀本》《哲學(xué)與人生》《中國特色社會主義》教學(xué)任務(wù)。
(四)理論聯(lián)系實際，切實組織好有關(guān)教學(xué)實踐活動。
(五)嚴(yán)格履行學(xué)校、教研室各項規(guī)章制度，以制度管事育人。
(六)落實教研室有關(guān)活動計劃，做到保質(zhì)保量。
(七)推行“傳、幫、帶”制度。
四、具體措施
(一)抓好教師評職、進修、培訓(xùn)等工作，不斷提高教師綜合素質(zhì)。
(二)抓好職業(yè)道德教育。以優(yōu)質(zhì)校建設(shè)、思政評估為標(biāo)準(zhǔn)，用高校教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求教師，要求學(xué)好“高校教師職業(yè)道德規(guī)范”，忠于崗位，忠于教書育人，愛學(xué)生，以師為范。
(三)實行集體備課。充分發(fā)揮各位教師的'聰明才智，發(fā)揮集體智慧，做到備出質(zhì)量，常備常新。
(四)繼續(xù)以人人教學(xué)過關(guān)為抓手，開展專家聽課、教師互相聽課方式，這提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。聽課要有記錄，對授課情況作出客觀評價，并與授課教師交流意見。
(五)不斷進行教學(xué)改革。要求教改要緊扣“教書育人、培養(yǎng)實用性人才”這個主題。加強課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)方法，提高授課實效，增強教學(xué)感染力，提升教學(xué)檔次。
中職學(xué)校學(xué)期計劃3
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
0８預(yù)決算（2）班作為實習(xí)般共有學(xué)生48名，其中男生37名，女生11名。學(xué)生經(jīng)過兩年的在校的生活，現(xiàn)已都踏上了實習(xí)崗位，由于建筑行業(yè)的特殊性，大部分學(xué)生都在外地實習(xí)，而且都住在單位安排的工地上，這就給班主任的管理造成了一定的難度，需要班主任花時間和經(jīng)歷通過電話訪問，實地下企業(yè)走訪，通過網(wǎng)絡(luò)QQ等工具從各種渠道收集實習(xí)生信息，了解實習(xí)情況，先將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
二、工作思路：
1、采用多種渠道與實習(xí)生保持聯(lián)系，及時了解他們的近況，反饋信息。
實習(xí)生每個學(xué)期思想波動都較大，他們面臨強實習(xí)與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。班主任要時刻關(guān)注他們的思想活動狀況排除實習(xí)的'安全隱患多利用短信，電話，QQ，飛信等方式聯(lián)系學(xué)生關(guān)心學(xué)生的工作環(huán)境，生活和健康，深入了解每個學(xué)生的身體、多和學(xué)生家長聯(lián)系協(xié)調(diào)對實習(xí)生的教育和管理。要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人企業(yè)歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。
2、條件允許，積極走訪，實地察看實習(xí)生工作和生活情況。實習(xí)期間，班主任除與學(xué)生保持熱線聯(lián)系外，在本地實習(xí)的學(xué)生，班主任每月到實習(xí)單位看望一次學(xué)生；外地實習(xí)的，需每周電話聯(lián)系一次，了解學(xué)生實習(xí)情況，做好學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，重大問題應(yīng)及時向?qū)W校匯報，并協(xié)助學(xué)校做好實習(xí)穩(wěn)定性工作；加強與實習(xí)單位人事管理領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生實習(xí)第一手資料。
3、傾聽和鼓勵實習(xí)生近期工作狀況，幫助他們解決心理和其他方面的困難。
學(xué)生剛剛進入企業(yè)的前3個月里，是學(xué)生情緒最不穩(wěn)定，變化最大的一個時期，實習(xí)生除了要適應(yīng)一個全新的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，要努力學(xué)會獨立生活，還要以一個實習(xí)生、學(xué)習(xí)者的身份去協(xié)調(diào)好與其他同事之間的合作關(guān)系…其中任何一個問題都可能使學(xué)生產(chǎn)生困惑和壓力，如果能夠在這時期多和學(xué)生溝通，我們就能及時地給于鼓勵和建議，至少我們也能作為他們傾訴的對象，使學(xué)生得到心理的疏導(dǎo)。
4、及時向?qū)W校上交實習(xí)生的相關(guān)材料，及時向?qū)W校反饋實習(xí)生近況。
每個月班主任要上交的材料是實習(xí)生實習(xí)情況反饋表，實習(xí)生走訪記錄，實習(xí)生電話訪問記錄，還有學(xué)生的實習(xí)心得體會。在做好常規(guī)工作之余還要把平時了解到的學(xué)生單位和通訊信息以及一些特殊情況及時上報給學(xué)校。班主任要做好學(xué)校與實習(xí)生之間的紐帶和橋梁。
5、定期管理與不定期溝通相結(jié)合
實習(xí)學(xué)生要由一個學(xué)習(xí)者、新手轉(zhuǎn)型成為一位基本能夠獨當(dāng)一面的熟練的操作者，這是一次新的挑戰(zhàn)，倘若不能勝任工作，將會被淘汰，也就不能成為一名合格的中職畢業(yè)生。因此，這一時期的每一次返校都將是我們工作的重點。我認(rèn)真做好學(xué)生的每一次返校工作，與他們進行定期的交流，仔細閱讀企業(yè)、師傅給于學(xué)生的意見和建議，及時的與帶教師傅進行聯(lián)系，了解學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合實際情況，適時的給予學(xué)生工作、生活多方面的建議，幫助學(xué)生扎實的展開實習(xí)工作。
6、實行按實習(xí)地點就近分組制度
由于學(xué)生實習(xí)點分散，本學(xué)期將采取就近分組的制度，每組指定一名組長，負責(zé)管理本組日常事宜，及時與老師及學(xué)校進行聯(lián)系。讓學(xué)生感覺到雖然離開了學(xué)校，但學(xué)校的管理，老師的教育卻沒有離開。
中職學(xué)校學(xué)期計劃4
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點
按照我校“走自己路，看他人步”的校訓(xùn)，打造“服務(wù)業(yè)中職學(xué)校全國前五”的目標(biāo)，我們對教師的素質(zhì)提出了更高、更深層次的要求。每個教研組以自身專業(yè)學(xué)科特點為基礎(chǔ)，凝練組本特色，積極推進課程改革和教師專業(yè)發(fā)展，切切實實做好“以學(xué)定教”的教改任務(wù)，使校本研修活動成為學(xué)校工作的立校之本、強校之路和興校之策
二、主要內(nèi)容和基本形式
學(xué)用結(jié)合，引進來走出去，全面實施素質(zhì)教育。學(xué)校目前已經(jīng)擁有一名教育名家，兩名教授，兩名特級教師，一名名班主任和兩名名師以及多名教壇新秀和教壇中堅。學(xué)校有能力組織高水平的符合學(xué)校發(fā)展實際的在職教師培訓(xùn)，并有能力走出去輻射學(xué)校的校本研修理念。因此，學(xué)校堅持以教師主動發(fā)展為本，自主研修為主要方式，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點按需施教，講求實效，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高校、草根的校本研修體系。
三、保障措施和預(yù)期效果
配合教師教育的新任教師培訓(xùn)，采用新教師結(jié)對老教師的.方式，逐步鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育理論、政策和法規(guī)，初步掌握所教的學(xué)科或者專業(yè)的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容和德育工作，盡快適應(yīng)新形勢下中職學(xué)校的恩教育教學(xué)要求。
我校有第一層次老師四人，第二和第三層次骨干教師人數(shù)眾多。對于這一層次老師，我校力求通過培訓(xùn)使骨干教師提升擔(dān)當(dāng)觀摩課的能力和指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力，并在教學(xué)實踐、發(fā)展診斷和課題研究方面做要求。
通過學(xué)科素養(yǎng)全員培訓(xùn)，使教師提升學(xué)科素養(yǎng)，熟練專業(yè)基本知識和技能，了解本專業(yè)教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)。參加培訓(xùn)的老師在培訓(xùn)結(jié)束以后上交相關(guān)培訓(xùn)資料，在教研組內(nèi)做推廣普及工作。另外加強雙師型培訓(xùn)，力爭讓更多的教師成為雙師型教師。
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