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中職學(xué)校學(xué)期計劃

時間:2023-05-26 18:53:28 計劃 我要投稿
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中職學(xué)校學(xué)期計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的中職學(xué)校學(xué)期計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中職學(xué)校學(xué)期計劃

中職學(xué)校學(xué)期計劃1

  一、雙高項目

  1、完成制定學(xué)校“雙高”建設(shè)教務(wù)處牽頭項目的20xx年進度計劃;

  2、完成浙江省中職“雙高”建設(shè)項目“筑基強專”項目半年度總結(jié)匯報,對項目的實施情況進行全面梳理,對存在的問題進行查漏補缺;

  3、對照下半年的“雙高”建設(shè)進度計劃,提前部署暑假期間的工作任務(wù),做到未雨綢繆。

  二、雙師雙進工程

  1、學(xué)期初布置各個學(xué)部完成教師進企業(yè)實踐的計劃安排;

  2、布置完成暑假期間各個專業(yè)教研組的教師進企業(yè)實踐計劃。

  三、教研組管理

  1、學(xué)期初布置各個教研組完成教研活動計劃的制定;

  2、教研組活動有序開展,教師的專業(yè)水平得到提高;

  3、為了推進教學(xué)有序開展,制定了《學(xué)生學(xué)習(xí)懲戒三項規(guī)定》和《專業(yè)課教學(xué)考核辦法》;

  4、完成職業(yè)教育宣傳周的彩色周末廣場布展工作;

  5、暑假前完成專業(yè)教研組的`題庫建設(shè)計劃的制定。

  20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期計劃

  一、雙高項目

  1、根據(jù)浙江省中職“雙高”建設(shè)項目“筑基強!表椖堪肽甓瓤偨Y(jié)匯報和專家的反饋意見,對下半年的進度計劃進行修改完善;

  2、對照下半年的“雙高”建設(shè)進度計劃,把任務(wù)進行細化,確保責(zé)任到人。

  二、雙師雙進工程

  1、學(xué)期初布置各個學(xué)部完成教師進企業(yè)實踐的計劃安排;

  2、召開進企業(yè)實踐教師的座談會,對教師進企業(yè)的情況進行及時反饋,進一步完善教師進企業(yè)實踐的管理。

  三、教研組管理

  1、學(xué)期初布置各個教研組完成教研活動計劃的制定;

  2、對教研組活動的開展進行檢查,確保每次的教研活動落到實處;

  3、進一步完善《學(xué)生學(xué)習(xí)懲戒三項規(guī)定》和《專業(yè)課教學(xué)考核辦法》;

  4、督促各個專業(yè)教研組完成題庫建設(shè)任務(wù),確!秾I(yè)課教學(xué)考核辦法》能夠順利實施。

中職學(xué)校學(xué)期計劃2

  為了切實提高師資隊伍整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造出更多的教學(xué)、科研成果,特制訂本學(xué)期教研室工作計劃。如下:

  一、工作指導(dǎo)思想

  二、工作重點

  (一)抓常規(guī),促實效。加強常規(guī)管理,完成常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)搭平臺,促發(fā)展。開展聽課評課及優(yōu)質(zhì)課評選活動,推動教師教學(xué)、考核方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)技能的提高。

  (三)抓培訓(xùn),促成長。開展多種形式教學(xué)研討和專題培訓(xùn),積極組織老師和學(xué)生參加院市省級技能競賽,促進教師專業(yè)成長。

  三、工作任務(wù)

  (一)制定課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實際,制定《簡明_地方史讀本》《哲學(xué)與人生》《中國特色社會主義》三門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。

  (二)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂課程教學(xué)計劃,嚴(yán)格按照指定的教學(xué)計劃安排教學(xué)工作,認(rèn)真完成課件、教案的制作,不得隨便更改教學(xué)進度。

  (三)完成《簡明_地方史讀本》《哲學(xué)與人生》《中國特色社會主義》教學(xué)任務(wù)。

  (四)理論聯(lián)系實際,切實組織好有關(guān)教學(xué)實踐活動。

  (五)嚴(yán)格履行學(xué)校、教研室各項規(guī)章制度,以制度管事育人。

  (六)落實教研室有關(guān)活動計劃,做到保質(zhì)保量。

  (七)推行“傳、幫、帶”制度。

  四、具體措施

  (一)抓好教師評職、進修、培訓(xùn)等工作,不斷提高教師綜合素質(zhì)。

  (二)抓好職業(yè)道德教育。以優(yōu)質(zhì)校建設(shè)、思政評估為標(biāo)準(zhǔn),用高校教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求教師,要求學(xué)好“高校教師職業(yè)道德規(guī)范”,忠于崗位,忠于教書育人,愛學(xué)生,以師為范。

  (三)實行集體備課。充分發(fā)揮各位教師的'聰明才智,發(fā)揮集體智慧,做到備出質(zhì)量,常備常新。

  (四)繼續(xù)以人人教學(xué)過關(guān)為抓手,開展專家聽課、教師互相聽課方式,這提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。聽課要有記錄,對授課情況作出客觀評價,并與授課教師交流意見。

  (五)不斷進行教學(xué)改革。要求教改要緊扣“教書育人、培養(yǎng)實用性人才”這個主題。加強課堂教學(xué)改革,更新教學(xué)方法,提高授課實效,增強教學(xué)感染力,提升教學(xué)檔次。

中職學(xué)校學(xué)期計劃3

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  08預(yù)決算(2)班作為實習(xí)般共有學(xué)生48名,其中男生37名,女生11名。學(xué)生經(jīng)過兩年的在校的生活,現(xiàn)已都踏上了實習(xí)崗位,由于建筑行業(yè)的特殊性,大部分學(xué)生都在外地實習(xí),而且都住在單位安排的工地上,這就給班主任的管理造成了一定的難度,需要班主任花時間和經(jīng)歷通過電話訪問,實地下企業(yè)走訪,通過網(wǎng)絡(luò)QQ等工具從各種渠道收集實習(xí)生信息,了解實習(xí)情況,先將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  二、工作思路:

  1、采用多種渠道與實習(xí)生保持聯(lián)系,及時了解他們的近況,反饋信息。

  實習(xí)生每個學(xué)期思想波動都較大,他們面臨強實習(xí)與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾,存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。班主任要時刻關(guān)注他們的思想活動狀況排除實習(xí)的'安全隱患多利用短信,電話,QQ,飛信等方式聯(lián)系學(xué)生關(guān)心學(xué)生的工作環(huán)境,生活和健康,深入了解每個學(xué)生的身體、多和學(xué)生家長聯(lián)系協(xié)調(diào)對實習(xí)生的教育和管理。要從社會形勢來教育他們,正確面對現(xiàn)實,確信知識是有用的,中專生也同樣受到用人企業(yè)歡迎,引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系,以保證他們的畢業(yè)水平。

  2、條件允許,積極走訪,實地察看實習(xí)生工作和生活情況。實習(xí)期間,班主任除與學(xué)生保持熱線聯(lián)系外,在本地實習(xí)的學(xué)生,班主任每月到實習(xí)單位看望一次學(xué)生;外地實習(xí)的,需每周電話聯(lián)系一次,了解學(xué)生實習(xí)情況,做好學(xué)生的思想工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,重大問題應(yīng)及時向?qū)W校匯報,并協(xié)助學(xué)校做好實習(xí)穩(wěn)定性工作;加強與實習(xí)單位人事管理領(lǐng)導(dǎo)溝通,掌握學(xué)生實習(xí)第一手資料。

  3、傾聽和鼓勵實習(xí)生近期工作狀況,幫助他們解決心理和其他方面的困難。

  學(xué)生剛剛進入企業(yè)的前3個月里,是學(xué)生情緒最不穩(wěn)定,變化最大的一個時期,實習(xí)生除了要適應(yīng)一個全新的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,要努力學(xué)會獨立生活,還要以一個實習(xí)生、學(xué)習(xí)者的身份去協(xié)調(diào)好與其他同事之間的合作關(guān)系…其中任何一個問題都可能使學(xué)生產(chǎn)生困惑和壓力,如果能夠在這時期多和學(xué)生溝通,我們就能及時地給于鼓勵和建議,至少我們也能作為他們傾訴的對象,使學(xué)生得到心理的疏導(dǎo)。

  4、及時向?qū)W校上交實習(xí)生的相關(guān)材料,及時向?qū)W校反饋實習(xí)生近況。

  每個月班主任要上交的材料是實習(xí)生實習(xí)情況反饋表,實習(xí)生走訪記錄,實習(xí)生電話訪問記錄,還有學(xué)生的實習(xí)心得體會。在做好常規(guī)工作之余還要把平時了解到的學(xué)生單位和通訊信息以及一些特殊情況及時上報給學(xué)校。班主任要做好學(xué)校與實習(xí)生之間的紐帶和橋梁。

  5、定期管理與不定期溝通相結(jié)合

  實習(xí)學(xué)生要由一個學(xué)習(xí)者、新手轉(zhuǎn)型成為一位基本能夠獨當(dāng)一面的熟練的操作者,這是一次新的挑戰(zhàn),倘若不能勝任工作,將會被淘汰,也就不能成為一名合格的中職畢業(yè)生。因此,這一時期的每一次返校都將是我們工作的重點。我認(rèn)真做好學(xué)生的每一次返校工作,與他們進行定期的交流,仔細閱讀企業(yè)、師傅給于學(xué)生的意見和建議,及時的與帶教師傅進行聯(lián)系,了解學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn),結(jié)合實際情況,適時的給予學(xué)生工作、生活多方面的建議,幫助學(xué)生扎實的展開實習(xí)工作。

  6、實行按實習(xí)地點就近分組制度

  由于學(xué)生實習(xí)點分散,本學(xué)期將采取就近分組的制度,每組指定一名組長,負責(zé)管理本組日常事宜,及時與老師及學(xué)校進行聯(lián)系。讓學(xué)生感覺到雖然離開了學(xué)校,但學(xué)校的管理,老師的教育卻沒有離開。

中職學(xué)校學(xué)期計劃4

  一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點

  按照我校“走自己路,看他人步”的校訓(xùn),打造“服務(wù)業(yè)中職學(xué)校全國前五”的目標(biāo),我們對教師的素質(zhì)提出了更高、更深層次的要求。每個教研組以自身專業(yè)學(xué)科特點為基礎(chǔ),凝練組本特色,積極推進課程改革和教師專業(yè)發(fā)展,切切實實做好“以學(xué)定教”的教改任務(wù),使校本研修活動成為學(xué)校工作的立校之本、強校之路和興校之策

  二、主要內(nèi)容和基本形式

  學(xué)用結(jié)合,引進來走出去,全面實施素質(zhì)教育。學(xué)校目前已經(jīng)擁有一名教育名家,兩名教授,兩名特級教師,一名名班主任和兩名名師以及多名教壇新秀和教壇中堅。學(xué)校有能力組織高水平的符合學(xué)校發(fā)展實際的在職教師培訓(xùn),并有能力走出去輻射學(xué)校的校本研修理念。因此,學(xué)校堅持以教師主動發(fā)展為本,自主研修為主要方式,遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點按需施教,講求實效,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高校、草根的校本研修體系。

  三、保障措施和預(yù)期效果

  配合教師教育的新任教師培訓(xùn),采用新教師結(jié)對老教師的.方式,逐步鞏固專業(yè)思想,熟悉有關(guān)教育理論、政策和法規(guī),初步掌握所教的學(xué)科或者專業(yè)的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容和德育工作,盡快適應(yīng)新形勢下中職學(xué)校的恩教育教學(xué)要求。

  我校有第一層次老師四人,第二和第三層次骨干教師人數(shù)眾多。對于這一層次老師,我校力求通過培訓(xùn)使骨干教師提升擔(dān)當(dāng)觀摩課的能力和指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力,并在教學(xué)實踐、發(fā)展診斷和課題研究方面做要求。

  通過學(xué)科素養(yǎng)全員培訓(xùn),使教師提升學(xué)科素養(yǎng),熟練專業(yè)基本知識和技能,了解本專業(yè)教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)。參加培訓(xùn)的老師在培訓(xùn)結(jié)束以后上交相關(guān)培訓(xùn)資料,在教研組內(nèi)做推廣普及工作。另外加強雙師型培訓(xùn),力爭讓更多的教師成為雙師型教師。

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