個人發(fā)展計劃5篇【優(yōu)選】
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的個人發(fā)展計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人發(fā)展計劃 篇1
員工個人發(fā)展規(guī)劃，一年做一次，在年初做，每半年(或一個季度)討論一次，可以與績效考核匹配，也可不匹配，個人感覺不匹配好，因為個人發(fā)展規(guī)劃，是主要用于自我發(fā)展和自己監(jiān)督用的，以自己的發(fā)展為出發(fā)點。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時，二者是有關聯的，可以用個人發(fā)展規(guī)劃，去督促該成員呈現出好的績效考核。
作為主管，幫助成員制定個人發(fā)展規(guī)劃，引導他圍繞團隊工作為核心，進行規(guī)劃工作。另外，主管通過該規(guī)劃和交流，發(fā)現該成員更多的閃光點，為團隊工作做出更大的貢獻;同時，主管可以根據個人發(fā)展規(guī)劃，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方。
另外，注意引導成員，當工作有時不能達到規(guī)劃需要時，也應該努力工作，即工作永遠比個人規(guī)劃優(yōu)先;而不應該以個人規(guī)劃去否定當前工作的必要性。
個人發(fā)展規(guī)劃包括的內容：
a) 近期的職業(yè)目標：近期希望達到一個什么樣子的職業(yè)狀況，如職位、工作內容描述、行業(yè)定位等，盡可能的.明確，越清晰越好，可評估性要強。
b) 期望發(fā)展的方向：自己的興趣愛好是什么，近期期望向那些方面發(fā)展。
c) 從那些方面有待提高：為達到“近期職業(yè)目標”，根據自己的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進一步提高，如技術、項目管理、交流溝通能力、文檔寫作等。
d) 合理化建議：主要列寫對團隊和項目的發(fā)展建議。
e) 自己當前主要工作：列寫自己當前工作的主要內容，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，(此內容根據需要，可舍掉)。
f) 注意：既然是規(guī)劃，不要太冗長，2頁紙即可，關鍵實現目標明確，也好評估即可。
這個規(guī)劃是我自己根據自己經驗總結的，實施了好幾年，還是為團隊成員的進步，起到不少的指導和監(jiān)督作用。
個人發(fā)展計劃 篇2
有幸成為xx名師工作室的一名學員，我明白我應該要自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現自身的專業(yè)成長，特制定第一年度發(fā)展計劃。
一、指導思想。
以參加xx名師工作室為契機，認真學習教育理論和先進的教學經驗，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，走專業(yè)發(fā)展之路，爭做研究型、創(chuàng)新型教師；加強師德修養(yǎng)，學習名師高尚的師德師風，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的'現代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學水平與綜合素質，促進自己得到更好地發(fā)展。
二、研修目標。
1、提高自己的教育教學的能力與水平，增強教育教學的評估與指導力。
2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想、有品位的教師。
3、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在現有基礎上上一個臺階。
三、研修方式。
1、以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。
2、在名師引領、同伴互助的學習方式中，向名師學習、互幫互學，借助眾人的智慧提升自己的素質。
四、研修措施。
1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。
2、多問。多向他人請教，取他人之長，補自己之短，在教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平。
3、多研究。加強教育教學研究，努力做創(chuàng)新型的教師。
4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思、教育教學論文；加強和工作室指導教師的聯系，在名師的指導下提升學校語文教學水平。
五、具體實施步驟。
1、XX年12月制定個人的三年發(fā)展規(guī)劃，幫帶計劃和周期內發(fā)展計劃,建立個人檔案夾。
2、根據自己的強項和優(yōu)勢，確定一個研究方向。
3、加入華陽名教師工作室qq群，方便交流。
4、訂教育報刊雜志一份。
5、購買2本教育著作，積極進行閱讀，撰寫心得體會。
6、踏踏實實搞好自己的常規(guī)教學，努力成為同學科教師的表率。
7、帶領學生讀書，進行詩文誦讀，重視作文教學。
8、一周至少聽一次課，帶著問題走進同事課堂，虛心向同行請教。
9、堅持寫教學反思，一學期至少寫教學隨筆或者手記等4篇。
10、積極參加工作室研討活動，研討前積極準備，踴躍發(fā)言。
11、結合自己的研究方向，經常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決。
12、主動撰寫經驗總結文章。
個人發(fā)展計劃 篇3
我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大學前兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。因為教育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質等方面有更好得進步，因為這直接關系到兒童身心的健康成長。我認為我以后應該從以下幾個方面努力：
一、提高政治思想素質
政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。
二、個人成長目標
1、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。
2、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習課堂教學經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己的課堂教學真正做到實效性。
3、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。
三、具體措施
1、積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學習和園本技能培訓，用自學形式完成有關教育理論方面的學習，多讀理論書籍并做好讀書筆記，加強技能技巧的練習。
2、努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。
3、提高自己的`教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
4、虛心向他人請教，在遇到困惑時，向他人學習，聽取同行的意見，不斷交換與同年級段教師的意見，取長補短，努力形成自己的教學特色。
5、認真學習制作課件，進一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強自己的教學水平。
四、家長工作方面：
�。ㄒ唬┏浞掷萌雸@和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
�。ǘ├眯麄鳈凇⒓覉@聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
�。ㄈ╇娫L或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
（四）熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
個人發(fā)展計劃 篇4
時光荏苒，轉瞬已教了差不多十年書，回憶著這一段不短的教學歷程，總覺得自己的工作做得不盡人意，留下了不少遺憾。為了能讓自己更快地成長，成為一個合格的數學老師，特制定教師個人發(fā)展計劃：
1、認真研究教材。認真專研數學課程標準，了解數學課標的具體要求。從整體上把握教材，特別要熟悉本冊教材特點。
2、認真?zhèn)湔n，力掙上好每一節(jié)課，認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，并及時輔導掌握得不夠好的'學生。
3、在本校開展“一課二上三討論”的研討活動，認真做好教學反思。對每堂課的成敗及時進行總結和反思，總結教學中成功的要領，找出失敗的原因。將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，并努力尋找解決的方案，使之成為今后教學中的前車之鑒。結合自己的教學實踐，每學期末認真寫一份工作總結。本學期要完成一篇有關課題研究的階段性論文。
4、虛心向別人請教。像我這樣教學經驗比較匱乏的老師，更應該向身邊的老師們學習，身邊的老師群擁有各種各樣的教學特色，他們有著豐富的教學閱歷和教學經驗，是一筆取之不盡的財富，我要抓住一切機會虛心地向他們學習，走進他們的課堂。積極參加讀書沙龍和網絡議課活動.
5、多閱讀《小學數學教學》、《魏書生》等書籍，豐富自己的教學理論、拓展自己的知識面。移花接木巧借鑒，認真學習、借鑒專家門成功的教學經驗，不斷提高自己的教學水平。
有了計劃，就有了目標，如果我朝著這個目標堅持不懈地努力，相信我會成功的。
個人發(fā)展計劃 篇5
預期的發(fā)展目標：
1、加強思想政治學習，提高思想政治素質
為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件，個人發(fā)展計劃。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。
2、規(guī)范自己的言行，做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的'楷模。
3、堅定信念，全身心投入教育教學工作
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚，工作計劃《個人發(fā)展計劃》。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量。
4、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師
這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
三、具體措施：
（一）、加強自身師德修養(yǎng)
有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
�。ǘ�、不斷提高個人素質
古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝�，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。
作為一名教師，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學習，多聽，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思。
3 、加強自身專業(yè)知識的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當地制定教學計劃；能充分發(fā)揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規(guī)律，然后聯系教學中的親身經歷，讓理論與實踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學向縱深方向發(fā)展。
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